激发名称的生命力

毛光达

接手一个全新班级，班主任会对学生进行各种教学前分析，思考如何安排学生进行教学工作，其中必定会以小组形式出现，卫生值周分组，学习小组等诸如此类。由于学校的课堂改革，要求各班学习小组建设进行各种教学教育活动，其中有一环节小组名和班名的创建，我深入思考想要创新，打破常规编号以数字和字母开头，名称最好能体现本人科学老师的作为班主任的特色，又能体现班级管理先进理念，学生从中收获做人和学习的态度和方法等，让德育教育理念润物细无声般走进学生的心里，并能起潜移默化的作用。下面我就班级和小组取名过程及其具有的内涵作一下浅见。

首先取班名：discover    英文本意是发现意思，教育的理念是学生全面发展。学生知与行中，脚踏实地去做是关键，只有去实践才能出真知，所以我把discover看成doing  is cover的缩写，在德智体美劳全方位覆盖进行实践，符合我们的教育的理念。其次，媒体中有个科学频道discover，很好体现了本人作为科学老师们特色，以前学生亲切地叫我达哥，也希望这良好师生关系永存， 达的拼音与首字母D暗合。身为班主任永远要在班级事务各方面未雨绸缪，想在前，做在前，是一个班级的领航员，尤其在初中学生人生观价值观形成的关键时期，善于正确的引导对学生和班级的作用有重大意义，同时作为班主任，在全新的学生面前，在日常班级管理中善于发现每个学生的优缺点，为今后的师生谈话，家校联系，操行评语等收集基本信息作准备。也让学生学会善于发现自己的优缺点，善于身边同学们的优缺点，博采众长，相互学习和鼓励，为小组共建打下基础。总之，老师和学生都要善于发现种种问题，发现各种闪光点，完全符合发现的本意。

小组名分别是：一品红、二极管、三棱镜、四叠体、五味子、六分仪、七巧板

小组名中暗含1234567数字，分别是七样科学物品，在班队课中进行详细解析。结合小组名进行德育教育，受到很好的教育效果。下面分别介绍一下其中的新义，

一品红：本意是一种颜色。我把它解释为，当老师走进教师，来自五湖四海的初一学生，在老师的第一眼品味中都是好的，都可以上红色的光荣榜！因为大家目前都是优雅端坐着，视野跟着老师们一言一行，行为是如此规范和专注，眼睛中充满着各种好奇和求知欲，这个想成为好学生和好好学习的首要条件，只有上课行得正，老师们都不用关注你们坐姿，更好专注上课，强烈的好奇和求知欲是学生学习的原动力！希望在今后的每一节课中都能保持下去！在这里通过介绍让学生明白课堂中的最基本的课堂规范和对学习的态度。学生听到这里都自觉坐得更好，眼睛更亮了。（学生心里想下面又会是什么？）

二极管：对于初一的很多学生是不知道的，初二科学物理部分电学中一个电子元件名称，它的特性通过的电流朝着正确的方向才能使电路正常工作，错误电流的方向下电路却不能正常工作。我首先我把它作字面意思解释，我们的学生在学习生活中受学校教师和家长二大部门的统一管理和监督，双方的理念和方向是一致的，都想让学生像电流一样朝着正确的方向健康成长，一但学生朝错误方向剑走偏峰，学校和家长都会在适当时间出来监管和游说你，你们不应该觉得烦哦。学生由于经验不足，考虑问题不周，不要老是认为自己是正确，固持己见（初中生很容易钻牛角尖）。否则“”二极管”这个“开关”不会让“电路”正常的。这点对青春期的学生心理教育打个预防针，希望学生学会善于虚心接受学校老师和家长的正确意见，不可以站到对立面去。毕竟理解万岁。这样自己的成长之路才会顺畅！减少家长和学生、教师和学生之间的矛盾。

三棱镜：本意是科学物理光学元件，阳光通过它会产生七色光。作为学生要多接触阳光般的正能量，自己化身三棱镜，只有主动接受阳光，并按着特定的角度去迎接它后，在你的身后才会留下七色彩虹般灿烂光谱。在校每一天，老师都会像无私的阳光默默地在普照进每个学生心田，学生自己不可以躲在“阴暗”里自叹和退宿，要勇敢地接受各种知识，像三棱镜一样通过内部消化分析归类，也要像棱镜一样优化到一定的角度才会有条理清晰的”七色彩虹”，绽放知识的光芒。

四叠体：又称中脑顶盖，神经中枢隆起。前2个为皮质下视觉中枢，后2个为听觉中枢。我觉得我们学生的学习恰恰以看书、听讲为信息获得的最主要渠道，学习过程中还要用脑分析、过滤、储存在大脑记忆中，只有记住的才是收获的。随着信息技术的发展，很多人养成了不知道时，问百度、小猿题库、作业帮等懒惰的习惯。长期以往对学生缺少积极思考的动力。这对于要参加中考的学生是相当不利的。我们把所看所听知识经过大脑有条理的归纳叠加浓缩为一体进而高效储存，便于需要时随时读取。优秀的学子们都有自己的知识结构体系，像四叠体一样分区，找到适合自己的记忆方法，所以才做到事半功倍。这里我主要想让学生知道科学用脑的重要性，而不是简单的走马观灯式阅读一晃而过。

五味子：一味中国植物中药名。我想让学生明白语数英科社这五门中考重要科目，各门功科自有五种不同风味和学习风格，同时也让学生明白学习不可能一帆风顺，有类似酸甜苦辣咸的五种味道，每年的中考季，总有几家欢乐，几家愁。看到别人被理想学校成功录取的酸，自己收获成功进步的甜，努力而不得法的苦，家人火辣辣的目光，品尝失败目标未实现流泪时的咸。让学生明白最后你想要什么味道，思考如何获得自己的味道，该如何走完三年的学习生涯。不再浑浑噩噩地过三年，树立五门学科大目标，进行简单点的生涯规划。希望每一位最后能尝到成功的味道，继续美好人生。

六分仪：航海中辨别方位的仪器。学生在茫茫学海中很容易迷失自我，如会出现早恋的情感问题，学习的自暴自弃症，学习的焦虑甚至抑郁，红灯挂满门等。所有后进生德困生当10分计的6分换成百分制的60分为第一目标，再而向良好、优秀进军，最后抵达成功的高分彼岸。也只有学习充实了就没有时间去想东想西了。乱七八糟的问题自然消声匿迹。学生的天职就是学习，让60分的小目标引航学习行动，走出迷失的世界。

七巧板：自由组合的图形智力玩具。每个学生都是具有不同的个性特征和学习能力，就像七块板中无一相同，七巧板可以自由组合出许多意想不到的图形，而我们小组内每一個人正如七块不同的七巧板，无论学习中有多少困难，只要我们心存天下必有用武之地，善于合作，找到自己的位置，优劣互补，总会在一个小组内发挥自己应有的作用。在未来的社会团队合作才能共赢，我们的学习小组亦如此，大家共同进步提高方是上上策。这里重点强调了合作是小组学习的精髓，也是七巧板的精髓意义所在。学生之间学会融入，正所谓：独乐乐不如众乐乐。

小结，班级discover班级的理念是：发现和实践，小组名中有六分仪的小目标引领，五味子的大目标规划，一品红的第一印象，三棱镜的学习态度，，四叠体的学习方法， 二极管和七巧板的为人处世。在一节班队课中告诉学生我们的厚望，激发出班名和组名的生命力，让我们discover班在未来三年中指引我们的前行。

最后，我想说教学人工作是平凡而又烦琐，只要我们教育工作者做个班级管理的有心人，相信我们的工作一定可以散发教育的魅力， 散发个人魅力，让我们的一言一行去影响年青的下一代吧！真正做一个灵魂的工程师。