高校可持续发展的实验室建设与管理研究

莫光友

摘 要：在科技不断的发展中，各大高校软件及硬件建设都与时俱进，给高校的师生们提供了教学和学习的保障。实验室是高校建设中的重点内容，其包含大部分各科实验以及讨论，其作用重大，可是当前多数高校都缺乏对实验室的重视，在建设和管理中存在着不足，对实验结果造成很大程度的影响。本文对此作出相关探究。

关键词：高校;实验室建设;管理研究

对于高校而言，实验室在教学中发挥着显著作用，因此，实验室建设与管理成为提升高校教学质量的重要依托。加强实验室建设是实现可持续发展的重要保障，更是高校改革的重点内容，培养人才是教育的根本。因此就需要构建科学完善的实验室系统，促进实验室持续性发展，从而培养出更多综合性优秀人才。

一、高校可持续发展的实验室建设

（一）通用型实验室建筑设计布局具体要求

关于通用型实验室就是实现实验室空间的开放以及具备标准的柱网等手段，并通过科学的空间设计，让实验室功能空间更加灵活，让实验室的利用率进一步提升，降低改造的频率。比如：实验室空间设计由单元模块构成，可以自由的组合。把核心设计在建筑的一端，从而让实验室空间能够灵活运用，并与多样化的布局相符合。将布局进行开放式设计，实验区、人员区等不作划分，预先留出机电位置，利于后期能够自由的进行功能转换。无吊顶实验室能够避免有毒气体在封闭的空间存留，更能够灵活的调整实验室空间[1]。

（二）装配式机电设施与实验室建设的发展相符合

关于实验室建设，包含众多专业，不同专业相互间具有严重的交叉实施现象。管线多频率的发生碰撞，使得现场实施很难实现协调。BIM技术的出现，让装配式实验室机电建设得到落实。比如模块化综合支吊系统，就是运用BIM软件实现系统的3D设计，再结合图纸制作出所需部件，然后进行现场组装，在安装综合支吊架的过程中根据标准模块进行设置，吊架能够自由的调整，还可以添加不同系统。比如万向排氣罩可通过借助综合支吊架在实验台中固定，各实验器具也可以凭借综合支吊架实现安装。此外综合支吊架系统还能够让实验室的干湿区实现快速转换，让实验室能够依照各种需求而进行组合以及拆分。总而言之，有效的利用柱网空间、机电设施管线空间等最大限度的推进实验室实现可持续发展，并无需进行大幅度的改造就能够让实验的空间达到灵活运用的效果。

（三）机电设计属于通用型实验室设计的核心

在通用型实验室建设中，可持续发展实验室机电设计是其中的重点。第一，其是实现实验室空间转换的根本。第二，让维修成本得到很大程度的降低，增加实验室的实验期限。另外，清晰合理的机电条件设计更利于维修人员的维修，更利于对转换后的空间进行有效控制。比如在通用实验室中，可以将机电管线设计在实验台上方，以综合支吊架形式，不但能够影响优质的实验环境，更能够利于对机电系统的检修，水电气运用插接的方式，从而让布局十分灵活[2]。

二、高校可持续发展的实验室管理研究

（一）制定以及完善实验室管理制度

开放实验室需要构建一套完善的管理制度。由于经费来源呈现多样化，以及其具有众多的管理部门，就需要构建开放式实验室管理机构，此机构对开放式实验室进行专门的管理，让管理制度体系呈现多个层次，将责任落实到位。构建信息库，对实验室设备的有关信息进行有效记录，尤其是需要将仪器的使用说明以及保养情况进行明确记录，还需要对其使用和维修情况详细的记录下来。做好这些记录能够对实验室的整体情况进行充分的掌握，给管理人员也带来了方便。另外，为保证实验室得到有效的运转，防止实验室被长久的占用，关于科研项目，可以将实验室设定为有偿使用，科研结束后就马上退出。制定和完善开放实验室管理机制不但让实验室的使用情况有所改进，并提升实验室的使用效率，还能够让学科建设得到强化，从而促进学科研究达成最终的目标[3]。

（二）完善实验教学体系，让实验教学质量得到提升

在新形势下，也给高等教育带来了发展的新时机，关于培养人才的模式也出现了重大的改变，对学生的实践能力和创新精神也更加重视。高校实验室的主要目的就是为教学服务，实验教学在高等教学体系中十分关键。在培养学生的过程中，实验室发挥着至关重要的作用。因此，就需要将高效实验室的价值更大程度的发挥出来，从而推动实验室实现可持续发展，还需要加强对实验室教学体系的改革创新，改变古板的教学模式，让新的教学观念以及方法得以体现，从而让实验教学质量得到更加有效的提升。在高校实验室管理机制的构建中，必须将实验教学作为核心。若相将实验教学相关工作做好，相关管理部门就需要加以足够重视和引导。协调和完善服务体系，并对激励机制进行完善。认真的将各项工作做好。从而创造一个和谐的实验教学环境，构建完善的实验教学体系，室实现实验室可持续发展的有力保障[4]。

（三）创建实验室资源信息交流平台

若想实现实验室资源共享，就需要保证信息交流通畅，还需要引入智能化管理系统，构建实现室资源信息交流平台。随着信息时代的到来，互联网技术成为实验室信息交流的推动力。在网上传播共享实验室和设备信息等，师生就能够对实验室以及有关仪器的详细信息进行充分的掌握，还能够通过上网进行预约。通过网络平台发布实验室的开放时间以及设备的操作方法等信息，还能够让实验室的应用者和管理者进行有效的沟通。构建实验室网上信息交流平台，不但实现了师生共享实验室空间，还能够促进各个高校间以及校企间达成实验室资源共享。

（四）设立实验室的绩效评价和考核

设立实验室开放绩效评价和考核可以将实验室工作人员最大程度的调动起来，还能够及时的找出实验室开放的过程中存在的不足，从而推动实验室建设实现合理化。实验室的评价和考核就是将使用率量化，比如仪器设备运行机时、培养人才数量等等。结合考评结果，制定奖惩制定，对取得良好成绩的实验室技术人员和主管机构给予奖励，针对没有取得好成绩的实验室，找出其中存在的问题，并进行改进，还需对相关人员给予惩处。利于有效的绩效考核评价，能够让实验室的利用率得到显著提升，并能够推动高校实验室空间实现可持续发展[5]。

（五）树立以人为本的管理理念，强化实验室队伍建设

实验队伍在实验室建设和发展中作为核心力量，更能够给实验室带来发展的生机，人员的素质对实验室工作质量有着至关重要的影响，更是促进实验室实现可持续发展的推动力。强化实验室管理与建设，就需要将以人为本的理念进行推行。关于人本主义，就是将教育以及人本主义的目的进行自我实现。人作为最关键性的因素，实验的水平的高低，人员队伍所发挥的作用是十分重大的，并且其管理水平和服务水平也在很大程度上起着作用。因此，在高校实验室管理中，就需要坚持以人为本的管理模式，也就是人本管理。人本管理具有两方面意思：第一，将人作为核心的管理，就是让人成为管理中的主导力量，让人成为管理的主体，管理的主要目的是将人的积极性以及创造性最大程度的调动起来，将人的无限潜能进行挖掘。第二，将人的综合以及自由发展为最终目标，要达成人的自我需要就需要找准时机和创造条件。有效利用优势，并加强培训，让实验室教师的专业水平以及综合素质得到更大程度的提升。若想将以人为本落到实处，就需要做好实验管理，让实验的效能实现进一步提升，讓实验人员的团聚力实现最大化。高校实验室可持续发展极为复杂，若想在教学中充分的利用资源的优势，就需要坚持人本主义，创新观念，以及对管理体制进行改革。实验室管理必须实现现代化管理、目标管理、动态管理以及系统管理等，使其管理效率实现更有效的提升，并重视综合素质的培养[6]。

（六）加强实验室仪器以及药品的管理

构架完善的实验室管理制度，把仪器设备根据精密性和使用功能进行分类，并编辑成册。并对仪器的使用时间进行合理的安排。对于一些精密性仪器经过一段时间的使用就需要定期的进行保养和维护，并做好记录，如此让仪器的使用率得到提升并能够增加仪器的使用期限。关于化学药品，需要根据不同的性质，将它们分别置于不同的药品库中，对于危险类药品最宜将药品库设置在地下，并做好通风措施，避免空气中的药品挥发，消除发生爆炸的安全隐患。

三、结束语

总而言之，构建可持续发展的实验室作为高校建设中的关键内容，其能够有效的利用实验室空间实现实验室更加持久的发展，还能够让实验室的利用率得到更加显著的提升。实验室建设就如同孕育一个新生命，坚持可持续发展的理念才可以使其得到更加长久的利用，并在使用的过程中通过科学的管理将其作用最大程度的发挥出来，从而为高校的教学与研究工作贡献力量，并推动教育事业实现健康的发展。

参考文献：

[1]石媛嫄.浅谈高校可持续发展的实验室建设与管理[J].科技创新导报，2020，v.17;No.508（4）：159+163.

[2]丁天翔.高校实验室建设与管理模式的改革研究[J].中国高新区，2019，（16）：253-254.

[3]董迎春.浅析高校实验室建设与管理的相关问题[J].浙江工商职业技术学院学报，2020（1）：83-85.

[4]谭飞，段秀兰.民办高校实验室建设与管理浅析[J].课程教育研究，2019（29）：179-180.

[5]田泽威.高校实验器材管理系统的设计[J].信息与电脑（理论版），2019，423（5）：135-136.

[6]刘京骅、孙崇鲁、李士敏、杨颖欣、俞松林.互联网+环境下高校实验室建设和管理[J].科技资讯，2020，v.18;No.605（32）：54-56.