手术室护士急救能力培训及效果分析

冯琪慧

摘要：目的：更好地了解手术室内部护士急救能力培训的效果，以便为护士急救能力提高提供参考。方法 查阅近几年，国内医院手术室护士的急救能力培训相关文献，深入分析并探讨护士急救能力的培训效果。结果 在对相关文献进行分析之后，不难发现培训之后手术室护士的急救知识，急救能力以及急救技能都得到了提高，为手术室急救做出了贡献。结论 对手术室内部护士进行急救能力培训，可以更好地提高护士的综合能力，在相对紧张的状态下，更好的挽救患者生命，值得广大医院在护士培训当中推广。

关键词：手术室;护士急救能力;培训;效果分析

1、前言

手术室在医院急救和外科手术等诸多环节当中都是一个必不可少的场所，而且手术室内部活动往往更加具有风险性，因此对于手术室内的护士来说，不仅需要具有专业的基础操作技术以及手术室内部的专科技能还需要有相对娴熟的急救能力。我国许多医院也对手术室护士的急救能力进行了培训，为了能够更好地了解手术室护士急救能力培训的效果，我们对近几年来国内发布的相关文献进行系统分析，期望能够更好地了解急救能力培训的实际效果。

2、资料及方法。

2.1一般资料。

对中国知网中国期刊全文数据库万方数据库等多个数据库进行手术室护士急救能力培训状况文献的筛选，选取2005年一月到2014年12月之间的相关文献，在设置文献排除标准的时候，应该注意除去未获得护士执业资格证以及医生和非医学专业人员急救能力掌握和培训状况的相关文献。

2.2方法探究。

2.2.1检索策略分析。

在进行文献检索的时候，应该设置以手术室护士护理，急救培训等多个字眼为关键词，在诸多个数据库网站上检索，时间设置为2005年一月至2014年12月之间。再进行筛选的时候，可以通过多次筛选来进行文献的采纳，比如说题目与摘要的筛选，关键词的筛选等等。

2.2.2统计学方法分析。

采用Meta分析的方法进行文献分析，通过绘制森林图，来实际分析均数差和倒方差的差异，对其进行一致性检验，以及采用线性回归法检验文献发表过程当中产生的偏倚，而在进行考核成绩分析的过程当中，可以采用T检验，对前后的知识理论掌握情况以及技能掌握情况进行数据分析。

3、结果分析。

在本次文献检索的过程当中，共检索出文献28篇，其中五片为手术室护士相关的文献，而剩余的23篇则为妃手术室护士的相关文献。我们在此对检索结果进行统计学方法分析之后，获得的相关检索结论进行简要分析。

3.1急救知识的掌握情况分析。

在本次的检索文献当中，有五篇包含了护士急救培训，对急救知识掌握情况的影响，在这五篇不同的文献当中，评价尺度不同，所以我们对其采用合并效应量的方法对其进行分析，使得各项评分之间的尺度达到一致，更好地消除不同尺度所带来的对比影响。我们对其进行统计学方法的分析可以知道，再进行相应量合并之后，他的SMD指数具有统计学意义，这也就是说，对于手术室护士进行急救能力培训可以更好地提高护士对于急救知识的掌握。而我们对这些文献进行偏移分析，采用制相关法和线性回归法两种方法进行检验，结果的对比可以知道，文献没有发表偏倚。

3.2急救技能的掌握情况分析。

在本次的检索文献当中，有六片包含了护士急救培训，对于急救技能的掌握情况分析的研究。在这些文献当中，他们采用的评分尺度仍然不同，所以我们也要对这些数据进行合并效应量，以减少不同平分尺度，对于后期结果分析所造成的影响。在此次肖音量合并过程当中，SMD以及最检验的相关数据均表明具有统计学意义，这也就是说明，对手术室护士进行急救能力培训，可以更好地提高护士的急救技能掌握情况。我們对这些文献进行偏移分析，不难发现线性回归以及制相关法两种方法都显示这些文献在发表过程当中不存在偏倚。

3.3总体分析。

3.3.1提高了护士的整体急救能力。

在本次的研究当中，不难发现在对手术室护士进行急救培训的过程当中，可以有效提高护士对于急救知识以及急救技能的掌握，也可以说急救培训可以提高护士的整体急救能力。急救培训主要是通过对急救过程的阶段进行模拟来提高手术室护士的相关经验。所以说在进行护士培训的过程当中可以从培训方式上进行改进，这样才能够更好地强化护士的应急能力，更好地提高手术室内部护士的整体急救能力，通过不同的模拟训练，使其对各种突发状况有一个充分而又详细地了解，进而在面对相关问题的时候，可以进行有效地应对。尽可能地减少对于患者造成的抢就失误，避免在抢救过程当中发生急救知识，急救技能缺失的现象，造成抢救现场的混乱。

3.3.2完善手术急救培训内容。

为了能够使得医院内部对护士进行的急救培训获得更好的培训质量，就必须对手术室急救培训的内容进行规范，制定相关的细则，这样才能够使得急救室护士对于培训内容有一个充分而详细地了解，在紧急的情况下，及时对患者实施救助。再进行裴急救培训，内容设定的过程当中，还应该考虑不同的危急状况，并开展相关的急救能力培训考核以及评价，这样才能够从多方面着手，更好地提高手术室护士对于急救能力的掌握情况，在手术配合以及应急能力等多方面得到。

4、结束语

根据以上叙述内容，我们可以知道对于手术室来说，护士在其中也起到了一个非常重要的构成作用，而手术室除去一些外科手术之外，还担任着抢救危急重症患者的作用，因此，加强手术室内部人员的急救技能，是促进医院整体救助能力的一个重要手段。而对手术室护士急救能力，培训效果进行系统分析，可以更好地掌握当前我国护士急救能力培训的实际情况，更好地为手术室护士急救培训的发展提供指引。

参考文献：

[1]张坤玲，刘佩珍.基于Miller能力模型的混合式教学模式在手术室新护士培训中的应用效果分析[J].全科护理，2020，18（08）：1016-1019.

[2]崔秀宏，邵小兰，周庆华，周洁.手术室护士急救技能分层培训效果分析[J].江苏医药，2016，42（16）：1855-1856.

[3]刘映宏，万晶晶，刘敏，吴海燕.手术室低年资护士急救综合能力培训效果的分析[J].当代护士（中旬刊），2016（04）：167-169.

[4]穆春平，耿达，张宁，王梁一代.疗养院手术室护士急救能力培训及效果分析[J].中国疗养医学，2013，22（11）：996-997.

（中国人民解放军联勤保障部队第九八一医院 麻醉科）