试谈语文课堂教学中存在的问题及应对措施

钟英

【摘    要】语文作为一门基础性学科，在学生各个阶段的学习中都占有重要地位。本文对目前语文教学中存在的问题进行了深入的探析，并提出了有效的应对措施。

【关键词】语文教学  问题  应对措施

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.04.044

语文教学具有基础性的作用，同时语文学科也是学生进行其他学科学习的基础。学生在不同阶段的语文学习会逐步上升到不同的台阶，对学生的理解能力等也提出了全新的要求。提高语文课堂教学质量意义重大，不仅关乎各种各样的考试，还关系到学生今后的人生发展。目前语文课堂教学中存在的问题影响了课堂教学有效性的进一步提升，因此，必须对语文课堂教学中存在的问题引起重视，找到问题产生的根源，并提出有效的应对措施。本文对目前语文课堂教学中存在的问题展开论述，并提出一些应对措施。

一、目前语文课堂教学中存在的问题

就目前的语文课堂教学而言，虽然表面上看来已经与时代接轨，课堂教学质量有了明显的提升，但是如果细细的分析会发现还有很多影响课堂教学质量的因素存在，这就要求教师要予以重视，克服语文教学中存在的问题，使语文课堂教学上升到一个新的台阶。

（一）课堂教学枯燥无味

语文教材上的文章具有很強的思想性，而想要学生真正地去接受作者的思想并能够理解作者的思想，必须让学生带着真情实感去细细地体会作者的情感。但是目前语文课堂教学枯燥无味的情况仍然比较严重，教师平淡无奇的讲解会使学生的思想处于涣散的状态，学生的注意力将难以集中于课堂教学之中，更不要说投入情感去理解作者的思想情怀，影响了学生理解能力的提升。

（二）课堂教学与实际生活联系不够密切

语文是实际生活的写照，同时又高于生活。因此，想要提高学生的语文理解能力，教师在教学的过程中就应该将语文知识的讲解与实际生活有效结合起来。但是目前语文课堂教学与生活实际的结合程度远远不够。教师在教学的过程中往往只对教材上的知识进行讲解，而不能将教材上的知识与实际生活有效结合，这不仅提高了学生的理解难度，更不利于学生用语文知识去解决实际生活中遇到的问题的意识的形成。

（三）以考试为教学目标的情况依然存在

传统应试教育影响了学生的全面发展，对我国人才的培养产生了不良的影响，但是目前语文教学依然存在以考试为教学目标的情况。教师都知道语文试卷是由几个重要题型构成的，有的教师为了提高教学的针对性，针对考试的题型对学生展开教学活动，只要是考试考的题型就对学生进行反复的训练，考试不考的题型就很少让学生做练习。这种教学方法严重影响了学生语文综合素质的提升。

（四）语文教学没有从学生的实际情况出发

学生的语文学习与其他学科的学习一样，都会存在语文成绩较好的学生和语文成绩一般的学生，因此，教师在对学生进行语文教学的过程中，要做到从学生的实际情况出发。但是部分语文教师往往会出现这一个错误认识，他们认为学生已经进行了多年的语文学习，学生的语文水平都差不多，因此对所有的学生都用同样的教学方法，这就导致部分语文成绩不理想的学生难以跟上教师的教学步骤。学生一旦在语文学习中掉队就很难再赶上，因为学习语文是一个需要进行长期积累的过程。

二、解决语文教学中存在问题的策略

（一）提高语文课堂教学的趣味性

基于语文教学的特点，教师一定要注意提高课堂教学的趣味性，将学生的注意力吸引到课堂上来。有趣的语文课堂教学往往能够激发学生展开广阔的想象，不仅能够帮助学生去理解文章，还能使学生从多个角度去理解文章的内涵，加深学生对文章的理解。有趣的语文课堂教学不仅消除了学生对语文学习的排斥心理，还能够有效培养学生的语文学习兴趣，学生将不再觉得语文学习枯燥无味，学生在语文学习的过程中感受到充实与快乐。

想要提高语文课堂教学的趣味性，需要教师能够积极主动地将有助于提高课堂教学有效性的方法运用于课堂教学之中，使整个语文课堂教学的氛围得到改善。

（二）将语文教学与实际生活结合起来

在语文教学的过程中将课堂教学与实际生活结合起来十分重要。语文既讲究文化性又讲究现实性，实际生活是语文的灵魂，没有实际意义的文章是没有可读性的，教师在语文课堂教学的过程中将理论知识与实际生活结合起来，不仅能帮助学生更好地理解文章的内涵，对学生的写作也有很大的帮助。为了将语文课堂教学与生活实际结合起来，教师在不断提升自身专业素质的同时，也要积极地关注社会生活，尤其是一些社会热点，并将这些社会问题与语文课堂教学糅合在一起，这样就产生了良好的教学效果。

教师在课堂教学中将语文教学与生活实际联系起来，提高了学生关注生活实际的意识，不仅能够从生活实际中去发现问题，还提高了学生解决生活实际中遇到问题的能力，有助于学生的全面发展。

（三）语文教学要突破应试教育的束缚

传统语文教学的主要目的就是为了应对考试，这就影响了学生通过语文学习促进自身的全面发展。因此，现代语文教学一定要转变传统的语文教学理念，突破应试教育的枷锁，用新的教学理念作为课堂教学的指导。教师在进行语文教学的过程中一方面要能够有效地将语文知识传授给学生，另一方面要通过语文教学促进学生的全面发展，使学生成长为德才兼备的新型人才。

（四）从学生的实际情况出发展开教学活动

汉语虽然是我们的母语，但是教师也应该认识到学生的语文基础是参差不齐的，因此，教师在教学的过程中一定要能够做到从学生的实际情况出发，实事求是，这样才能进一步提高语文课堂教学的有效性。对于不同语文水平的学生，教师应该采用不同的教学方法，对于语文基础比较好的学生，教师一定要进行拔高性的教育，使学生的语文水平上升到一个新的台阶;而对于语文基础比较薄弱的学生，教师应该引导学生努力学习基础知识，只有学生打牢了基础，才能有更大的上升空间。从学生的实际情况出发展开语文教学活动的内涵是十分丰富的，要求教师的一切教学活动都要以学生为出发点，只有切合学生实际的教学才是科学的，也只有切合学生实际的教学才能从根本上提高课堂教学质量。

本文对语文教学中存在的问题展开了分析，并提出了相应的应对措施。作为新时期的语文教师一定要以新的教学理念为指导展开教学活动，这样才能从根本上解决语文教学中存在的问题，从而有效提高语文课堂教学的有效性。