高校健美操教学训练一体化模式探究

郑秋红 李红娟

中图分类号：G831   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）01-079-01

摘  要  在当前教学体制改革不断深化的背景下，学校更加重视学生综合素养的提升，教学内容也呈现出多样化的状态。健美操作为一种有效的体育锻炼手段，在高校体育教学中得到了广泛应用，但是从目前的教学工作来看还存在许多问题，影响了健美操作用的发挥。因此，本文主要结合高校健美操教学训练的现状，针对其中存在的问题，构建健美操教学训练一体化模式，以期推动健美操教学与实践的结合，改善教学效果。

关键词  健美操  教学训练  一体化模式

健美操作为一种有氧运动，具有动感、热情奔放的特点，在高校中得到了快速发展。目前，健美操在各个领域中的价值得以凸显，活跃在各種赛事当中，为高校课堂教学提供了新的教学内容。但是在传统教学方法与模式下，健美操教学存在形式化严重的问题，学生缺乏实践操作，影响了教学质量的提升[1]。在高校开展健美操教学的过程中，如何实现健美操教学训练水平的提升成为了目前健美操教学工作必须解决的问题。通过健美操教学训练一体化教学模式，能够转变传统的教学弊端，做到教学与训练的有效融合，具有较强的实践意义。

一、高校健美操教学训练一体化中存在的问题

（一）资金不足

现阶段高校健美操教学训练工作仍处于初级阶段，教育部门对这方面的认知还存在一定不足，并没有结合学校的教学需求，为其提供充足的资金来开展教学工作，这就导致教学训练一体化模式无法得到有效应用。高校受到自身经费因素的影响很少举办健美操比赛，学生也没有充足的机会参与到健美操训练中[2]。在这种因素的影响下，学生的积极性会受到较大影响，对高校健美操训练工作的开展产生了严重阻碍。

（二）高校健美操教学训练时间控制不科学

目前高校的健美操教学更多是建立在院级单位的基础之上开展的学生训练活动，并没有形成统一的训练机制，这就造成学生在整体训练中面临不协调的情况，在如此情况下为了满足教学目标，经常要占用学生的一些课余时间[3]。除此之外，高校管理者受到传统思想的影响，认为学生应该将重点放在专业知识学习中，对于健美操的重视程度不足，导致教师不能正确对待健美操，对各项教学与训练活动产生了不利影响。

（三）健美操选材资源落后

我国高校在健美操教学训练方面起步较晚，许多教材资源存在滞后性，无法实现教学资源的合理配置，现有的教学设备并不符合健美操教学训练一体化模式的要求。与此同时，教学工作者并没有做到因材施教，对健美操教学的效果产生了不利影响。在进行健美操设备选购的时候，由于受到资金限制，无法采购一些新兴的教学器材，很难激发学生的学习兴趣，影响教学质量。

二、促进高校健美操教学训练一体化的措施

（一）丰富健美操教学训练一体化内容

在当前素质教育的要求下，高校教学理念已经发生了很大变化。在开展健美操教学训练的时候，不仅需要向学生传递各种文化知识，同时需要组织相应的实践活动，让学生能够在实践中检验自己掌握的理论知识，实现学生综合素养的改善。高校可以在课堂教学中引入健美操教学训练一体化模式，从学生自身的综合特点出发，构建理论与实践结合的教学体系，让学生能够主动学习各种知识，培养优质的健美操人才。

（二）加大资金投入

健美操教学训练一体化模式的应用需要建立在相应教学基础设施之上，这就需要加大资金投入，为教学训练工作的开展提供可靠保障。高校管理者应该转变自己的思想认知，从自身的发展特点出发，结合办学性质、规模等因素，为健美操教学提供更多的资金支持。必要时，可以通过向上级部门申请资金，对健美操教学设施进行完善，为学生提供更为充足的器材以及训练场地，推动健美操教学训练一体化模式的开展。

（三）合理安排时间

高校在开展健美操教学训练时需要合理安排教学实践，定期开展健美操比赛，让学生能够在比赛中获得乐趣。在进行训练时，教师必须要对训练时间进行合理安排，通过成立学习小组，定期在各个院校中举办健美操比赛，让学生在不断竞争中实现专业技能的提升，推动健美操训练效果的改善。在进行健美操比赛时，主办高校可以向其他参赛学校收取一定费用，该费用用于对比赛场地进行完善，同时设立相应奖项，激发学生的参与感。

三、结语

健美操在当前的高校体育教学中是重要的内容，其在教学方式与内容方面已经得到了大幅改革，但是实际实施中依旧存在一些不足。这就需要积极应用教学训练一体化的模式，实现理论知识与实践的结合，为学生提供更为优质的教学环境，改善高校的健美操教学效果，实现学生身体素质和健美操技能的优质发展。

参考文献：

[1]阿茹娜，尹小龙.高校健美操教学与训练一体化模式分析研究[J].体育风尚，2020（03）：91.

[2]郭天荣.高校健美操教学与训练一体化模式构建研究[J].拳击与格斗，2019（18）：108.

[3]蒋嘉陵，曾贞.高校健美操课堂教学与课外训练一体化模式研究[J].当代体育科技，2019，9（24）：95-96.

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