高校体育教学田径教学改革的应用

2021-09-10 10:09:04王敏
体育时空 2021年6期
关键词:高校体育田径改革

王敏

中图分类号:G82   文献标识:A     文章编号:1009-9328(2021)03-038-01

摘  要  随着高校基础运动教育专业课程教学改革的逐步实施与深入发展,作为以大力培养中学专业体育教师人才为主要培养目标的高校,针对体育运动教育相关专业的基础课程教学改革势在必行。本文主要针对当前田径教学改革的疑难问题展开深入研究,对其中各个方面可能出现的疑难问题追根溯源,并提出一套相应解决策略,以不断提高当前体育运动专业在校学生的综合素质,促进专业学生的成长。

关键词  高校体育  田径  改革

事实上,体育田径运动课程的教育内容在我们现代社会生活中不仅有益于教育,它还具有很好的运动健身功能,只是由于长期以来人们很少会将体育田徑课程作为一种竞技性运动体育项目来看待。因此,研究高校体育教学田径教学改革应用是非常有必要的。

一、高校体育田径课程现状与问题

(一)教学目标不明确

以传授学生运动技术,提高学生运动技术水平等作为主要目的的体育价值观直接影响了高校体育教育质量。同时,与此相匹配适应的大学田径体育教学模式,也对培养体育生教学能力不利。

(二)教学内容不断减少,课时相应压缩

高校体育教育专业田径课的教学内容一直在不断简化。同时,关于田径专业课的课时减少也会对其产生很大的影响。

(三)方法陈旧、教学组织单调

应试教育体制下的考生学科考试与学生成绩综合考核造成的后果是学生各个专业综合分数不低而学生综合智力不高,考核只通过高度重视学科考核来对学生的专业技能测评和综合考试成绩考核是否完全达标,忽略了对学生体育教学理论实践创新能力的双重成绩考查,在理论上过于强调书本上的内容。

(四)部分学生身体素质过差

通过平时训练发现,一些学生的自身素质较差。这种特殊情况不仅不利于高校学生体育运动教学的正常开展,还会使体育教学工作的难度增加,需要体育教师及时研究调整体育教学实施方案,激发这部分高校学生积极参与体育学习的积极性。

二、高校体育教育专业田径教学改革的必然性及其应用

(一)根据实际情况进行创新教学

因材施教,因地制宜。早已成为现代教学中的一大重要原则和手段。在高校执行田径教学改革之时也要合理有效采用这一原则,不论是两学年的田径必修、一学年半的田径专选还是一学年半的田径必修、一学年半的田径专选或者是连续三学年的田径专选,其目的都是为了使高校田径教学的更长久、可持续地进行下去。根据不同开课形式采用不同的教学内容更加有助于学生个体的选择性强化与全面性成长,为其顺利进入社会奠定良好基础。

(二)加强师资队伍的建设

师资力量是一所高校最重要的人力资源,是高校能够实现专业人才培养、科学技术研究和提供社会公共服务三大核心功能的重要主体劳动力量。高等院校之间的师资竞争,其核心焦点和主要实质问题就是高校师资综合实力的市场竞技[1]。教师不仅首先要具备坚实的基础理论知识和熟练的田径运动技术应用技能,还必须能充分了解田径运动的历史文化发展及未来发展趋势,并且将这些内容生动有效地向全体学生传授,以利于提高全体学生自主学习与配合练习的积极性,捕捉田径的乐趣,形成对田径的良好感觉。这些都必然需要高校教师专业能力的提高。因此,高校体育管理者和教师必须要重视教师专项能力素质和专业能力的再造和提高。

(三)借助田径教学开展心理健康教育

田径各项技术动作与人们日常生活联系紧密,经常地、科学地参与田径运动锻炼能提高人体的基本活动能力,促进人体血液循环,促进各器官、系统机能的健康发展,使身体素质和运动能力得到全面发展。在体育教学中,教师要高度重视对学生的身体心理健康素质教育,在具体教学方式的选择上,老师应进行快乐体育教学方法,让全体学生在愉快的教学氛围中接受体育学习和身体锻炼,实现全面自我发展。启发式心理教育方法是在改进原有体育教学方法基础上对广大学生自身学习体育知识实际情况进行的进一步巩固,通过对广大学生身体心理的素质发展活动规律和学生认知活动规律特点进行充分地心理启发,引导广大学生对已掌握的体育知识的吐故纳新,激发广大学生对学校体育知识课堂的热爱之情。

(四)田径教学内容教材化

为了能够更好地体现学校宽口径的体育学习发展目标,我们学校应积极组织进行体育教材和体育教学实践参考书的体系建设。根据不同的体育教学要求,编写各种教学教材参考书,以完善高校教材内容体系。

三、结语

高校体育教育专业田径教学的目的不是培养运动员,而是培养中学体育教师,因此培养学生的教学能力至关重要。并且现在看来,高校田径运动向健身化方向发展是必然趋势。为此,高校应发挥资源优势,尽快把改革落到实处,只有在高校教学中大力发展健身走、健身跑、健身跳的功效才能实现学校体育“健康第一”的目标,进而推动全民身体素质的提高。

参考文献:

[1]徐波.高校体育田径教学课程现状与改革分析[J].学校体育学,2018,8(31):76-77.

猜你喜欢
高校体育田径改革
科学运动会:田径篇
改革之路
金桥(2019年10期)2019-08-13 07:15:20
从第15、16届世界田径锦标赛透析我国竞技田径的发展
改革备忘
浙江省金华市社区体育与高校体育的互动研究
体育时空(2016年9期)2016-11-10 22:14:32
高校大学生羽毛球运动损伤的原因分析
体育时空(2016年8期)2016-10-25 20:34:26
浅谈高校体育运动爆发力训练策略
体育时空(2016年8期)2016-10-25 20:18:16
高校体育教学中人文关怀的缺失与重构
体育时空(2016年8期)2016-10-25 19:50:20
改革创新(二)
如何进行高中田径教学改革
散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:16:58