基于翻转课堂的普通高校羽毛球教学改革方向

2021-09-10 07:22宁启璜
体育时空 2021年7期
关键词:羽毛球翻转课堂教学改革

宁启璜

中图分类号:G847   文献标识:A     文章编号:1009-9328(2021)04-043-01

摘  要  随着高校体育教学改革的进行,普通高校羽毛球教学改革工作也越来越为业内所重视。翻转课堂是近年来应用于多种学科教学工作中的一种新型教学形式,在普通高校羽毛球教学中的应用也受到广大体育教师的欢迎和重视。本文在分析了普通高校羽毛球教学中应用翻转课堂的意义和作用的基础上,指出了目前翻转课堂应用中的几点问题,提出了基于翻转课堂的普通高校羽毛球教学改革的方向。

关键词  翻转课堂  高校  羽毛球  教学改革

翻转课堂是一种打破传统教学形式的教学模式。在翻转课堂教学模式下,教师与学生的角色功能、课堂任务、课堂时间分配等都有了新的定位和分配。翻转课堂应用于普通高校羽毛球教学实践中,主要是在信息网络技术的辅助下,让学生做好课前学习和理論知识准备,在课堂上以小组为单位进行以学生为主导的个性化教学。近年来,我国普通高校羽毛球教学中应用翻转课堂模式的实践已取得了一定成果,但尚存在一些问题。因此,找出基于翻转课堂的教学改革方向对于普通高校羽毛球教学工作的开展以及优异教学成果的取得具有重要意义。

一、翻转课堂应用于普通高校羽毛球教学的意义

(一)有助于提升教学效率

翻转课堂教学具有教学内容简洁明了、教学便捷等特点。学生在课前就对羽毛球运动理论及技术动作进行了文字、图片、视频等形式内容的自主学习,在课堂上又通过与同学的讨论、沟通及运动实践可以很快掌握羽毛球运动特点以及技战术技能,因此也就极大地提升了教学效率。

(二)有助于提升学生的自主学习能力和沟通合作能力

翻转课堂的本质是翻转师生角色功能的定位,在教学中充分发挥学生的主体作用。因此,在翻转课堂应用于高校羽毛球教学过程中,学生的主观能动性被充分调动起来。在教师的引导下,学生从查资料、观看视频、模仿动作等方面着手,带着疑问去学习探索,在羽毛球学习中充分挖掘了自主学习的能力,同时在与同学、老师、技术人员的交流协作中提升了与他人沟通合作的能力。

二、普通高校羽毛球教学中应用翻转课堂模式的问题

翻转课堂应用于普通高校羽毛球教学的实践已经取得了一定的成果,在应用过程中不乏成功的案例。但从翻转课堂应用的进一步发展趋势来看,其在普通高校羽毛球教学中的应用仍存在一些问题,主要包括三点:一是教学内容单一、教学资源更新不及时;二是教师综合素质和能力的提升缓慢;三是翻转课堂在羽毛球教学中的应用创新不足。这些问题影响着高校羽毛球教学效果的提升,也影响着教学改革的进一步实施。

三、基于翻转课堂的普通高校羽毛球教学改革的方向

基于翻转课堂的普通高校羽毛球教学改革的方向指引着羽毛球教学改革工作的开展实践,这也是基于翻转课堂应用于羽毛球教学中所产生的问题的解决办法,对翻转课堂的实践运用以及羽毛球教学事业的发展具有重要意义。

(一)丰富教学内容、更新教学资源库

基于翻转课堂的羽毛球教学改革,教师应为学生准备更为丰富的教学内容,丰富的课程资源体系,这有利于调动学生学习的主动性。教师应及时更新教学资源库,建立良好的师生共建教学资源库的机制,让共享教学资源更生动、有趣,且兼具知识性与互动性。

(二)提升教师综合素养和专业能力

翻转课堂模式给了学生更大的自主学习和个性化发展的空间,同时也对教师提出了更高要求。丰富的羽毛球理论知识、过硬的羽毛球实践技能是对教师的基本要求,包括课程设计能力、课堂引导能力、信息技术素养、教学课件和视频的制作等,因翻转课堂的实施而使得羽毛球教师必须具备丰富的教学经验、灵活的创新思维,其综合素养和专业能力都要不断提升,才能跟上或领先基于翻转课堂的普通高校羽毛球教学改革的步伐。

(三)打造“翻转课堂+”的改革创新形式

基于翻转课堂的普通高校羽毛球教学改革在羽毛球教学新技术、新方法的吸纳和运用方面具有很大的优势。因此,在基于翻转课堂的普通高校羽毛球教学改革工作中可以尝试“翻转课堂+微课”、“翻转课堂+游戏教学”、“翻转课堂+体验式教学”等多种形式,在羽毛球教学中将翻转课堂与多种教学形式或手段相融合,探索出一条符合本校实际情况的、最优化的教学形式,使基于翻转课堂的普通高校羽毛球教学改革取得更大成效。

四、结语

翻转课堂教学模式应用于普通高校羽毛球教学中可以大大提升教学效率,促进学生自主学习能力的发展,提升沟通技能及合作学习能力。因此,在普通高校羽毛球教学中应用翻转课堂也更加普遍。但是在这一过程中也产生了诸如教学内容单一、教师综合能力提升迟滞、应用创新不足等问题。基于翻转课堂的普通高校羽毛球教学改革在解决这些问题的同时也为其教学事业的发展指明了方向。

参考文献:

[1]段明伟.翻转课堂教学模式在高校公共体育羽毛球教学中的应用效果研究[D].昆明:云南师范大学,2020.

[2]张卓瑛,童双.翻转课堂教学模式在高校羽毛球公共体育课教学中的应用[J].当代体育科技,2019(28):66-67.

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