情感忽视对孩子社会性发展的影响

摘要：情感忽视已经成为目前儿童教育心理学中一个重要的研究概念。本文就从情感忽视的概念和影响出发，总结情感忽视的主要表现，同时提出几点教育行为的建议。

关键词：情感忽视;孩子;社会性;影响

引言：

在临床医学的心理学中，定义父母对孩子造成一系列严重的心理问题，主要表现在类似于体罚、吃不饱、穿不暖这种直观可以观察到的事件。但是除了“创伤性事件”对儿童成长所带来的伤害，孩子的情绪被父母无意或者刻意从语言和行为上的忽视或者错误的解读，也就是情感忽视，也会对孩子造成一系列严重的心理问题。

一、情感忽視的表现

（一）父母难以采取有效的移情聆听

孩子由于处于心智发育的初期，因此很多事物对孩子来说是新鲜的，也会有很多事情是孩子自己无法完成的，因此孩子会有很多发现或者想法希望与父母进行交流，但是很多父母并没有站在孩子的角度上进行聆听，而是简单的听了一个大概之后用语言进行敷衍回应，或者回应仅仅是表面含义的回答并没有真正理解孩子的用意，也就会使孩子不愿意再与父母进行交流。例如，孩子在发现了一个新鲜事物之后，希望与父母进行分享，而父母仅仅是回应一个“啊，真的吗？那好棒啊”、“是吗？我没见过啊”这样的回答，而不是真正的以孩子的角度进行仔细聆听孩子说的什么，又或者有着怎样的诉求，这都是情感忽视的表现。

（二）父母与儿童之间的共情能力缺失

父母与孩子的思维视角不同，其思考问题的方法也完全不同。在孩子的视野里的事物与大人眼里的事物很有可能是完全不相同的。因此，同一件事物孩子与父母不同的对待方式也使孩子感觉到被忽视。例如，孩子的一个娃娃不小心被扯烂了，孩子觉得布偶娃娃是有生命的，就会对妈妈说：“妈妈，你看，娃娃的胳膊烂了，她好疼啊。”孩子的视角总是充满童话色彩。但是很多父母会选择直接打碎这个美丽的童话世界：“娃娃是布做的，它没有生命，不会感到疼的。”父母无法做到站在孩子的角度进行事物的解读，也就使孩子失去了与父母进行分享的欲望，也迫使孩子过早的用大人的思维去面对各样的事情，造成了并不成熟的思维与假装成熟的思维之间的矛盾，催化心理问题的形成[1]。

二、拒绝情感忽视，父母与孩子共同成长

（一）选择恰当的沟通语言

语言是交流的最主要方式，父母与孩子的交流更多的是以面对面的形式进行语言的交流，因此，语言的使用成为避免情感暴力中最重要的一个部分。例如，上文中提到的几个案例，家里的宠物去世了，孩子哭得很伤心，父母这个时候需要以安慰性的语言对安慰孩子受伤的情绪：“任何生物都有生老病死，小狗去世是因为年龄大了，它会在天上陪着你的。”比如孩子考了好成绩，家长需要对孩子进行鼓励，并且侧面进行鞭策：“孩子真棒。我们来一起看看哪儿有问题，总结一下。下次考得更好。”等咱在孩子的角度，带有安危与鼓励性的语句能够使孩子获得更多的安全感，也会帮助孩子养成一个积极乐观向上的心态，促进孩子的健康发展。选择合适的语言，哪怕仅仅是一句话，也会使孩子感到无比的开心。

（二）多询问，多沟通

孩子有时候会有一点别扭的小情绪，家长需要理解孩子这个年龄中特有的小性格。在理解中，父母也需要主动走向孩子，而不是仅仅等待着孩子走向自己。在生活中，父母不要将自己摆放在一个无限权威的地位，需要主动地对孩子的事物进行观察语体文。比如说孩子今天回家之后特别高兴，一直面带微笑。这个时候，家长需要主动接近孩子：“今天怎么了这么开心？”又比如孩子吃饭的时候有点沮丧和伤心，家长就要主动的接近孩子：“怎么了，为什么会哭了呢，怎么回事啊”。父母对孩子主动提出的关心与问题会使孩子感受到自己是被关注的，被重视的，也就会更加愿意与父母进行分享与交流，帮助孩子主动表达自己的感情，情感在表达的过程中也是健康心理养成的过程[2]。

（三）父母学会控制自己的情绪

父母的情绪很容易传导给孩子，父母的性格很容易影响孩子的性格。而父母对自己的情绪的控制与否也影响了孩子内心对自己的认知。父母的工作压力大，经常在社会生活中产生一系列的情绪波动。父母不控制自己的情绪，而是把情绪直接传达给孩子时，孩子也就会效仿父母亲的情绪去对待他人。因此，父母在面对孩子时，首先要重视自己的情绪管理，分辨出哪些是与孩子无关的，在一个积极的情绪中与孩子交流，孩子接收到的更多是健康、积极的情绪，也就会使孩子感受到各种各样的爱，从而建立起自己健康的品格与心理。

三、结束语

在教育中，除了可直观看到的“创伤性事件”对孩子产生的伤害之外，情感忽视也会对孩子的社会性产生巨大的负面影响。父母在教育中，需要重视孩子的心理健康问题，以更加积极的态度与孩子进行交流，充分理解孩子的内心世界，与孩子共同成长，帮助孩子形成一个积极向上的心态，也为孩子良好的社会性奠定坚实的基础。

参考文献：

[1]吕林景，陈晶琦，赵晓侠.山东省某农村小学生情感忽视的调查研究[J].中国儿童保健杂志，2019（5）.

[4]朱庆庆，花静，古桂雄.独生子女家庭儿童忽视现状及影响因素研究[J].中国儿童保健杂志，2014（12）：41-44.

浙江省宁波市华侨城幼儿园 任红波