校外基地安全意识现状及培育对策研究

黄俊强

摘要：随着国家素质教育的全面推进，校外教育实践基地得到了蓬勃的发展，基地在培养学生的爱国意识、团队意识，磨炼学生的意志品质，提高学生的自救和互救能力等方面发挥着巨大的作用，对课堂教育起到了很好的互补作用。当然，由于基地的运作和管理有其特殊性，学生的安全成为基地管理的头等大事。

关键词：校外基地;安全意识;校外拓展

目前校外基地拓展活动很受师生的欢迎，但人们缺乏对其正确的理解，缺乏相关的专业知识和实践经验与能力。在活动中的经验在很大程度上影响安全问题的发生，由于时间、经济等因素制约，我国绝大多数校外爱好者参与校外拓展项目的频率并不是很高，而且校外基地训练在我国兴起也相对较晚，安全问题尚未引起社会的重视，因此参与者尽量选择适合自己的校外活动项目，在适宜的强度下进行锻炼，切不可超越自己的能力和身体承受范围而勉强为之。此外，安全意识淡薄是学生的普遍特征，也是造成校外拓展活动安全问题的主要原因。安全意识的相对缺乏使学生不能尽快意识到危险的存在，仅凭参与者的一股热情投入到校外拓展活动中去，一旦危险发生，会造成严重后果。

除了活动组织、活动场地、活动过程的准备外，大多数组织者和参与者缺乏安全问题相关的医疗救助准备工作，活动过程中医护人员的缺乏，安全问题发生时基本上不能与专业的救助队伍事先取得联系，往往是在安全问题发生后，由知情者紧急报告有关负责人，之后再通知救助队伍，由于时间仓促，常常缺乏针对性的救助，使得救助工作不能做到高效、及时。如果安全问题不大，可以及时解决，不过当遇到严重的安全问题时，如果缺乏救助条件，可能造成的结果是非常严重的，所以，对于安全问题的救助条件需要重视。

校外基地拓展活动在组织的过程中，应该重视风险防控，减少人为不安全行为的产生。例如基于学生的角度考虑，需要加强对学生健康状况的监督与管理，在有条件的情况下定期地对学生的健康状况展开检查，建立学生体质健康系统，将其纳入管理范围当中。而导师也需要与家长取得沟通，了解学生的近况，采取积极的应对措施。只有当信息越全面、越丰富，所指定的安全风险管理方案才会越准确并具备指导作用。借助风险源动态管理识别与风险防控措施，可以快速了解到人为不安全行为的弊端，从而以更加专业的技能操作水平来规避这些风险。

风险的客观性特征显著，是不以人为转移的客观存在，会随着事情的发展变化而变化。青少年校外教育的风险同样体现得非常显著，无论是社会自发组织的活动，还是校外运动管理部门，都非常重视事后救援工作的重要性，一方面是为了最大化降低事故产生的损失，另一方面也是维持自身的职责。但事前预防工作还显得比较薄弱，由于参与校外教育的主体对象是青少年，他们在学校中能够得到良好的行为引导和规范，但在校外运动中，活动形式以课程、赛事为主，与学校相比在保障措施方面显得有薄弱环节。所以，事前预防系统应该关注风险防控，将风险因素消灭在萌芽状态，即在事前就充分考虑到影响因素，降低事故发生概率。

基地应进一步强化体育教学风险管理，严格把好教学安全关，确保校外拓展场地器材等硬件符合安全要求，减少各种不安全隐患，多方协调配合，构建校外拓展严密的整体系统防范格局，完善校外拓展风险管理体系。加强教练校外拓展的专业培训，提升其专业技术技能及其操作水平。需普及校外安全保护教育，课中善于观察和发现安全隐患，及时采取应对措施。提升教师急救知识和救护知识能力，减少安全事故带来的损害，有效规避风险。引导学生提高自我安全认识和安全保护意识，切勿逞强。

在校外基地拓展活动中，每个教练员承担的责任是带好自己的成员，保证他们能够安全、愉快的参与活动，他们也是活动的直接参与者，在活动中的引导作用不可替代。校外拓展活动中，教练员的素质有待提高，从访谈结果和自我的实践经验可以发现校外拓展活动中教练员并不具备这样的素质，更多是找兼职教练、学生等，他们缺乏引导活动的经验，面对问题很难做出妥善的处理，更有不懂校外拓展的教练参与其中，这是引发安全问题不可忽视的原因，教练员应该具备其应有素质。

对于校外拓展训练活动来说，作为重要的活动类型之一，其中，大学生是重要的参与群体，集中整合了素质教学和体能教学。换言之，就是在具体拓展活动中，要将相关因素和内容融合进去，比如身体技能和心理素质等。通过拓展训练活动的开展，可以引导学生团结友爱，加强对学生集体意识的培养，而且还可以不断提高学生的个人潜能，将学生毅力激发出来，引导学生提高对各种训练活动的参与热情，确保与教学改革需求相符。要积极开展教学改革活动，对学生的实践能力和参与精神进行培养，借助校外生活，集中整合体育教学和实践教学，而且借助互动的教学方式，也可以顺应高校体育教学模式改革的发展趋势。对于传统的教学模式来说，大都结合某一教学内容，相关导师要负责对基础理论知识进行讲解，进而示范模仿动，再激发民众对教学模式流程的参与热情。

由于安全保障因素不足这一问题，必须要采取可行的应对措施，校外拓展训练行业必须要从自身实际情况出发，制定配套可行的监督机制，而且还要积极构建专门的校外拓展安检机制，发挥出政策的引导性作用，加大行业规范力度，尤其要严格检测和管理校外拓展训练机构资格认证力度，定期进行随机的安全检查。

最后，要定期开展校外拓展训练安全检查活动，至少为一年一次，加强完善的监督和安检机制的构建，且还要提高对培训人员能力考核的高度重视，定期为相关工作人员开展一系列的培训活动，比如专家讲座、课程再培训等，不断提高培训人员的能力水平和综合素养。在检查过程中，要提高对高空项目的设备方面的高度重视，也要严格检查和监督基础设施和培训环境等，而且在检查和日常维护过程中，要确保機构内部的培训师或后期工作人员的专业知识和技能，不能过于依赖自身的经验，要结合实际情况，进行系统化分析和研讨，避免出现导致校外拓展训练安全隐患。

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惠阳区中小学生综合实践活动教育基地 广东 惠州 516211