德育小故事

熊道甫

“老师，教师节快乐！”听到声音的同时，一朵小红花呈现在我的面前。

我说：“你有这份心意，我很高兴，你的心意我领了，但以后不要花钱买礼物给我了，因为你是学生，没有挣钱，还在花钱，也没有钱！”

“老师，我有钱，我是用攒的零花钱买的，以后不会买了，这次你就收下！”说完话，她把花递给了我，跑出了办公室。

这时我才反应过来，原来今天是教师节！给我送花的是我们班的小陈同学。提起小陈同学，这可是我们班的“名人”，也是八年级组的“名人”，有可能也是我们学校中学部的“名人”。

为什么这么说呢？这还得从发生在她身上的几件事情说起。

第一件，不经别人允许乱用别人的物品。这件事情发生在七年级第一学期，在她住校期间，有时候不给物主打招呼，或未经物主人同意使用别人的东西，喝别人的饮料，同寝室的学生多次上报，经我们多次调解，但还是没有效果，正是这样，不得不让她退寝变走读。

第二件，“吃饭事件”。一个冬天的晚上，我刚刚躺在床上，手机铃声突然响起，这么晚打电话有什么事情呢，吓得我赶快接通电话。

“孙军锋老师，你有好大的能耐？”电话的那一头发飙。

“你是哪个，你有什么事？”我连忙问。

“我是小陈同学的父亲，你为什么不给我家娃娃饭吃，每次的生活费一分都没有少交，你凭撒子不给我家娃娃饭吃？”电话的那一头理直气壮地说。

“我没有不给你们娃娃饭吃，每个娃娃都是在当天值班老师的看管下分饭吃的，你为什么说我不给你们娃娃饭吃呢？啥时候，我没给你娃娃饭吃？”我也很生气地说。

“我们娃娃说的，就今天中午！”电话那一头说。

“今天中午看管分饭的值班老师不是我，你怎么就说我不给你们娃娃饭吃呢？”我反问道。

“反正你们就是看不起我们娃娃，不给我们娃娃饭吃，你有好大的能耐！”电话那一头继续说。

“我和你在电话里说不清楚，明天你到学校来，我把今天值班老师，分饭的学生，还有你们娃娃，学校相关领导集中在一起，我们把这个事情弄清楚，看到底是怎么回事！”

第二天经过调查得知，是因为舀饭的学生手抖了一下，把饭一点饭洒在餐盘的外面，他娃娃就发火不吃饭了，还说“学生不给他饭吃，老师不给她饭吃，我们班的同学都看不起她，我们老师都看不起她！”

与此同时，小陈同学的爸爸还恐吓我们班舀饭的学生，扬言要打我们班舀饭的学生，吓得我们班的学生赶快来给我上报。

“没事的，你们不要怕，有孙老在，看谁敢打你们！”我安慰学生到。

我当着舀饭的几个学生的面和小陈同学亲的面，又说到：“你一个大人咋能做出这种事情，能恐吓我们班的学生，和我们班的娃娃计较呢？”就这样，小陈同学的爸爸红着脸，很不好意思地离开我学校！

第三件，“串班事件”。记得一天晚上，我刚准备睡觉，习惯性地打开班主任微信群，一张带有熟悉身影的照片出现在班主任群里，我一眼就认出这是我班的小陈同學同学，原来下晚自习她去小陈同学低年级串班，其它的班主任不要她进教室，她不但不听，还骂老师。看到这张照片，我顿时觉得好汗颜，赶快联系了那位班主任，弄清了事情的经过，并向她道了歉。第二天课间，我有带着小陈同学去找那位班主任道歉。后来，据我所知她经常去低年级的教室门口晃，谁说都不听，别的老师说了她，她还骂别的老师，好像还不止骂过一个老师。出现这种问题，主要是因为她平时太强势，和本班的娃娃玩不到一起，和八年级的娃娃玩不到一起，娃娃既可怜又可恨。

当然，这个学生平常也是问题不断，比如不交作业，和同学吵架，甚至打架，痴迷于追星，铃声不响不进教室等，再加上家长这样，我真觉得“教育咋这么难啊”。

经过这些事情，我也对她一会儿冷，一会儿热，经常婆婆妈妈的不断唠叨，不断“谈判”，加上“我是人民教师”，她在家时间长了，家长也感觉娃娃不对，对老师的态度有所好转，家长见我也客气多了。我想好好关注她，慢慢教会她好好做人，让他在学校有事做，让她感觉到集体的温暖，她除了确实有很多缺点外，但劳动是一把好手，爱当“官”，于是我让她做了我们班的消毒和消毒记录委员，没想到她干得很不错，于是我又让她当了我们班的卫生委员，正是因为这样，我们才慢慢拉近了距离，我也走进了她的心里，虽然偶尔也有一些事情发生，但总体来说她还是在进步！

从她的身上让我再一次深深意识到，学习成绩固然重要，但让学生健康成长更重要，每个学生在学校得到应有的发展才最重要！

老师的德育故事很精彩，类似那种“不经风雨不见彩虹”的精彩;在这样的学生中间，“成绩在成长面前绝对属于第三”，小陈同学存在德育中的千般困境，但她也有令我们班主任感动的“EQ”，还有我们共同造就的“AQ”让她在今后的人生道路上不屈不挠，愈挫愈勇，而终究表现卓越！

班主任德育工作一边辛苦一边感动还外带欣慰的时候，就是我们成功的时刻到了。