观察健康教育护理对老年慢性病患者预防保健认知的影响

颜开 李娟 王硕

摘要：目的：观察健康教育护理对老年慢性患者预防保健认知的影响。方法：选取近一年内在我处接受治疗的100例老年慢性病患者，按照随机数字分配法，分为实验组和对照组，每组各50名，对照组接受常规护理，实验组在常规护理的基础上进行健康教育，在护理的过程中，观察记录患者的血压、血脂、血糖的情况，综合对比两组的预防保健认知评分。结果：通过研究表明采取健康教育的实验组血压、血脂、血糖达标情况明显优于对照组，且对照组预防保健认知评分明显低于实验组（P<0.05）。结论：采取健康教育能够有效地提高老年慢性病患者的预防保健认知水平，改善临床治疗效果，有一定的临床应用价值。

关键词：预防保健认知;老年慢性病;健康教育护理

随着年龄的增长，老年人的各项身体机能都有所衰退，容易产生各种慢性疾病，严重影响老年人的生活质量，同时会增加老年患者家属的家庭压力，因此，老年人的健康管理问题越来越被社会所重视。对老年患者采取健康教育护理能够有效地维持老年慢性病患者身心健康，能够提高临床治疗效果，因此，本文观察健康教育护理对老年慢性患者预防保健认知的影响效果，现报道如下。

1资料与方法

1.1临床资料

本次实验对象是2020年1月至2020年12月在我处接受治疗的100例老年慢性病患者，按照随机数字分配法，分为两组，且两组患者上述资料差异对比无意义（P>0.05）。本文通过对比两组慢性病患者资料间的差异，探索出健康教育对其重要的临床作用，以及对提升保健认知水平的重要意义。

纳入标准：所有患者均经临床确诊;所有患者均严格按照医嘱接受治疗;患者自主判断能力正常;无其他器官功能严重病变者;已签署知情同意书。

1.2研究方法

对照组接受正常的运动、饮食常规指导，实验组在此基础上采取健康教育，其方法如下：①记录患者的详细信息，并对患者的病况进行分类，从而定期测量患者的血压、心率、血脂等各项指标，建立起个人护理档案。②定期组织患者参加健康知识讲座，通过现代多媒体短视频等手段提升患者对疾病的了解水平。向患者讲解生活中可以降低慢性疾病发生率的小知识，从而正确引导患者的生活习惯，改变其错误的保健认知观念。③为患者制定个性化的饮食运动方案，及时地调整饮食结构，严格遵循营养均衡、少食多餐的原则，避免三高食物的摄入，多吃健康营养的绿色食品，同时为老年慢性病患者提供慢跑、太极拳、散步等多种形式的运动，从而提升其机体免疫力，降低糖尿病、高血压、冠心病的患病率。

1.3观察指标

对老年患者进行问卷评估，预测其预防保健认知水平，在此基础上定期测量患者的血压、血脂、血糖达标情况。

1.4参考标准

采取SPSS 21.0对所记录的数据进行分析，数据之间的差异具有统计学意义（P<0.05）。计数资料采用x²检验。

2结果

2.1两组临床指标达标情况比较

通过表1可以看出实验组血压、血脂、血糖达标率明显高于对照组，且两组之间的数据对比具有统计学意义（P<0.05）。

2.2两组预防保健认知情况比较

数据表明，实验组的预防保健技能、疾病知识、健康生活方式、注意事项的得分明显高于对照组，且两组之间的数据差异具有统计学意义（P<0.05）。

3讨论

随着现代人生活节奏逐渐加快，人们的生活饮食习惯逐渐产生了变化，慢性疾病发病率开始呈现上涨趋势，老年群体各项机能功能退化，因此容易有较高的患病风险，社会需要提高对老年患者护理及防治工作的关心度。

本次研究表明，在护理结束后，实验组患者的血压、血脂、血糖达标情况明显优于对照组，且预防保健认知问卷评分也比对照组高。在进行长期的健康教育后，能够对患者产生持续性的影响，可以有效地提高老年慢性病患者治疗的效率，能够帮助患者纠正不良生活习惯，使其拥有健康的保健认知观念，从而有效地提高老年患者的免疫力和抵抗力，提高其预防保健认知水平。实验组通过登记患者信息进行详细的护理档案分析，对老年患者定期组织座谈会，并且为患者进行合理的运动饮食指导。这些健康教育护理能够有效地提升患者对疾病的认知，减少不良反应的发生。

综上所述，本次健康教育护理在提升老年慢性病患者预防保健认知水平中有着积极的影响作用，并且能够有效地为患者稳定血压、血脂、血糖等指标，具有一定临床价值，值得推广应用。

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