依托校园网提高计算机网络技术教学效果的实践

陈金钹

[摘           要]  计算机网络技术是中职计算机应用与网络专业的重点专业课程，学好本课程不仅要有一定的理论基础，还要有充足的动手实践环境，然而计算机机房有限的网络资源和训练时间很难满足学生学习和动手实践操作的需要。在实际教学过程中往往出现学生觉得不好学、老师觉得不好教的两难困境。通过组建学生网络维护团队，依托校园网，创新教法、学法解决计算机网络技术课程教学中的两难困境，带领学生走出“学不会、学无味”的学习困境，走进充满自信与乐趣的学习氛围，从而提高计算机网络技术教学的效果。

[关    键   词]  校园网;计算机网络技术;教学效果;教学实践;职业教育

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A               [文章编号]  2096-0603（2021）29-0208-02

一、课程定位

本课程是计算机应用与网络技术专业的重要课程，主要培养学生组建网络、基本的交换机和路由器配置、虚拟局域网的划分、网络协议配置、网络的应用、操作系统的运用、一般故障检测与排除能力、网络的管理能力等。

二、依托校园网创新学生学习课程的方法

在实践教学中，许多学生在教室上课觉得课堂气氛较为沉闷，往往到了机房操作课程则较为活跃，这里有一個有趣的现象，许多入选计算机机房与网络兴趣小组的学生，在参加了几次兴趣小组活动后学习积极性有了很大的提高，这些学生往往成为课堂教学师生互动环节的主力军。

（一）利用学生维护计算机网络机房增加学生实践的机会，激发学生学习课程的兴趣

校园网中，计算机网络机房是学生了解计算机网络设备、网络协议等知识的好去处。计算机网络技术课程的教学往往让学生觉得枯燥无味，其实很多时候是学生想认真学，但是缺乏实践的场地和设备，一味地使用模拟环境，导致学生缺乏动手操作的机会。学了一个知识点后，摩拳擦掌、跃跃欲试，而学校现有学习实训的设备缺乏或者不齐全，学生没有地方动手实践，这时，依托校园网就能很好地解决这个问题。平时教师用于授课的计算机网络机房不仅能给学生提供学习场地，还能给学生提供很好的锻炼场所。由于计算机网络机房的使用频率很高，一天下来几乎6节课都上满，因此计算机网络机房难免会出现一些故障，这些故障除了有硬件方面和软件方面外，还有网络方面的故障，比如学生机连不上教师机、学生机无法实现文件资源共享、学生机上网慢等。大多数学校都是把机房承包给专门的管理公司，其实这个完全可以由学生来维护，既节省学校的成本，又进一步增加了学生动手实践维护计算机和网络的机会，可以很大程度提高学生对计算机网络的认识，有利于培养学生学习网络的积极性。因为学生大部分均为住宿生，因此学校可组建计算机网络机房维修维护小组，刚开始由计算机网络专业技能比较强的老师亲自抓、亲自带，从计算机网络专业的学生中淘选一部分学生，经过培训、考核后，形成一支校园计算机机房和网络维修的队伍，让他们负责维护校园内的计算机及校园网络，从而培养他们对学习计算机网络技术课程的兴趣，再经过这支队伍在班级和宿舍的影响力，很快的其他学生也就跟着能独立完成维护、搭建小型计算机网络的任务，这样几乎所有的学生都有了成就感，就都慢慢喜欢上了计算机网络课程，从而全面提高和促进计算机网络课程的教学效果。同时学生间会以进入计算机网络机房维护小组为荣，让一部分人先会，再通过老师的引导、小组组长带领，使整个班级的学生都能跟上，以此提高计算机网络课程的教学效果。

（二）利用学生维护校园办公网络激发学习课程的成就感，提供学生探究网络的实战平台，提高学生网络理论知识难点学习的效果

计算机网络技术课程中关于路由器、交换机以及局域网网络搭建、网络布线等的学习，很多时候往往只停留在普通动手实践的层面，没有办法真正让学生深入实践中去学习。校园办公网络也是时有故障发生的地方，通过学生来维护既能及时处理故障问题，又能提供给学生学习的平台。比如说网线的制作，平时都是实践课做，如果借助校园网，学生通过判断网线故障，在实际中真正完成网线制作，从而将网络故障排除，这样既提高了学生的学习积极性，又提高了教学效果，培养了学习兴趣。通过维护校园网中交换机与路由器，提高了教学效果。依托校园网，通过学习与实践校园网中各个办公室小型局域网的搭建，分组、分任务、分项目进行教学，让学生参与到各小组的实践活动中，从而突破难学的、难懂的网络知识点。通过动手实践的方式，激发学生自主学习的积极性，提高学生团队协作的能力，从而提高网络理论知识重难点学习的效果。

（三）利用校园网络中心机房，提高学生网络组建、操作系统和网络安全知识点的学习效果

通过维护计算机网络机房，学生已经初步学习了网络的基本原理，学会如何维护局域网的故障，初步了解了交换机原理。接下来教师可以通过计算机网络体系结构的教学，引导学生进一步探索校园网络，通过维护学校校园网络，来深入了解和实践“计算机网络体系结构”这一章节的内容，掌握网络的原理、双绞线的制作与连接、OSI参考模型、常用网络协议（IP、TCP、HTTP、FTP、TELNET、SMTP、POP3、DNS、DHCP）交换机与路由器的功能以及基本应用、校园办公网搭建等知识。通过校园网的维护，学生已经学习了计算机网络技术课程的重要内容，这时候如果进一步让学生参与校园网络中心机房的建设，那么学生将更加深入地了解计算机网络的技术原因、校园网的安全防控等，从而为学生学习计算机网络组建、网络操作系统和网络管理与网络安全等章节提供实践场所，有效地提高了教师教学的效果。