“好好的保育儿童”

杨欣琳

“好好的保育儿童”，这是一直镌刻在西安市第一保育院行政楼正前方的七个大字。

“好好的保育儿童”，83年前的1938年，当毛泽东主席欣然提笔，为西安市第一保育院的前身——战时儿童保育会陕甘宁边区分会战时儿童保育院写下这七个字时，“好好的保育儿童”这一办园宗旨，便与保育院的红色基因一起传承至今。

“好好的保育儿童”，83年来，这所诞生于炮火之中、转移在马背摇篮、保育在战火硝烟中的保育院，一路筚路蓝缕，跋涉千里，穿越硝烟炮火，历经峥嵘岁月，并最终从延安走到西安，一直践行着带着显著红色基因的“保”和“育”两个字。

峥嵘岁月

两本书册支撑中国幼教史上的“千里长征”

1937年7月7日，卢沟桥一声枪响，中华民族全面抗战开始，成千上万中华儿女奔赴前线。“拯救来自各个战区的儿童”随之成为后方的重要工作。1938年春，宋庆龄等人在武汉成立战时儿童保育会，并呼吁全国各地成立分会。同年10月2日，在中国共产党党中央的支持下，战时儿童保育会陕甘宁边区分会战时儿童保育院在延安成立。从此，“保”和“育”两个字，便铭刻在每一个教师的心里，务必做好非常时期的“保”和“育”，也成为每位教师的任务。

躲过日寇的频频空袭，扛过“自己动手 风衣足食”反封锁战斗的艰难岁月，保育院却在生活刚刚好转、条件不断改善的时候，迎来了最大的危机考验。

1946年，随着蒋介石发动内战，胡宗南50万大军进攻延安，陕甘宁边区政府决定对保育院进行战时转移。220名孩子的生命安全，便落在了时任院长杨芝芳和她的数十名老师肩上。

一个茶缸、一条毛巾、一块肥皂、三个鸡蛋，是每名幼儿的路上所有物资;

数十名老师、几十匹骡马、若干个竹筐，是保育院大转移配备的所有人力物力。

转移伊始，大一点的身体好的孩子，由老师牵着手走;年龄小身体弱走不动的，就坐在骡马背上的竹筐里。日夜辗转，又穿梭在战火硝烟下黄土高原的沟沟壑壑，困难超乎想象。到后来，走不动的孩子越来越多，损失的骡马也越来越多，老师们除了背干粮行李，更要轮换着背走不动的孩子。

敌机的扫射轰炸常常突如其来，紧急情况下，老师都是双手撑在地上，把孩子们紧紧地裹在自己的身体下，就像护着小鸡的老母鸡。

由于不断受到袭击，有一段时间，转移路上的保育院和边区政府失去了联系，接下来的路怎么走？哪里有敌人，哪里又相对安全？孩子们接下来的吃住问题怎么办？都没有人给出答案。这时候，老师们即便信念坚定，宁愿牺牲自己也要保护好孩子，却也难免迷茫紧张。

院长杨芝芳也感到了一丝恐慌，她不怕牺牲，不怕流血，更不怕吃苦，她唯一担心的是孩子们的安全。党把这些革命幼苗交到自己手里，自己就绝不能让他们有任何闪失。这时候，她就是所有老师的主心骨，是所有孩子的定心丸。她下意识地要让自己镇静下来，做出安排。

当不经意间触摸到胸口口袋里装着的两本书时，她一下子镇静下来。两本书其实是两本册子，一本是《关于修改党章的报告》，一本是《论共产党员的修养》，这是她转移路上最宝贵的财富。一摸到这两本书，她就感觉到了党给予的神圣力量，感觉到党一直和她在一起，心里马上就踏实了。

冷静下来的杨芝芳，交代其他老師带着孩子们在安全地带暂时躲避，由她带领一名同志设法和地方政府取得联系。为此，她夜入危机四伏的绥德城;为此，在黑夜里她不慎摔下两丈多高的土崖，最终拖着伤痕累累的身体和地方政府取得联系，并带着孩子们安全渡过黄河。

自1946年11月从延安出发，经子长到绥德，再东渡黄河到山西离石，直到1948年4月21日延安光复后返回。这次中国幼教史上的“千里长征”，总共历时近700天，行程500多公里，以没有一名孩子伤亡的“战绩”，宣告安全大转移的胜利。

近700天，每一天都在谱写忠诚;1000里的征程，每一里都在见证忠诚。这是保育院的老师们，用生命和大爱践行着对党和人民交付的教育事业的忠诚。

艰难时期

一位“模范保父”树立起战时保育工作的样板

解放前，即便困难重重，保育院也始终将孩子们的健康放在首位。从1941年到1949年，保育院先后扛过了流感、麻疹、百日咳、脑膜炎等9次大的传染病。尤其是1945年春季的麻疹，共有86名幼儿感染患病。保育院第一时间提出“一切为了孩子”，除了布置隔离区、实行疫情防控管制外，老师和工作人员还自愿组成献血队为重症幼儿输血急救，同时，密切关注患儿膳食营养。在当时专业医护人员紧缺、很多药品缺失的情况下，实现了86名幼儿全部康复的奇迹。

一名叫赵凤钦的战士，就是在这个时候作为支援人员加入保育院的。谁也没有想到，这位五大三粗的汉子，竟成了战时保育工作的模范。

他刚到保育院时，时任院长凌莎看着这个扛枪打仗的好手心里直犯嘀咕，直言不讳地问他有没有耐心做好保教工作。赵凤钦斩钉截铁地回答：“报告院长，这事情我可以做好！”他的坚定让凌莎放下了心，并当即交给他一项艰巨的任务——护理父母都正在前方战斗的重症幼儿小平。

赵凤钦谨记着保育院交代给自己的任务，不管白天还是晚上，他都会隔一会就摸一摸孩子的身体，看看体温变化。孩子每次大便，他都要仔细看粪便里有多少血、多少脓，详细记录后交给医生以便参考施治。幼儿的病情一天天好转，就在赵凤钦越来越感到欣慰踏实时，小平却突然急性发作，又是瞪眼又是口吐白沫。赵凤钦飞奔去找医生，医生施救时他在旁边急得直抹眼泪。最终，在他的精心护理和医生的多方治疗下，小平完全康复了。看着瘦了一圈、眼眶塌陷的赵凤钦，院长和医生都说让他好好休息几天，但赵凤钦却说：“我不累，还有其他没有康复的孩子等着我去照顾呢！”

有了照顾小平的经验，赵凤钦把其他孩子们照顾得更加周到，按时喂病儿吃饭喝水吃药，为拉肚子的病儿用消毒棉擦屁股减轻他们的疼痛，每一个环节都考虑得周到细致。所有人都说，赵凤钦对孩子们的照顾比亲妈还好。“模范保父”的称号，也在保育院里越传越开，越传越响。

在赵凤钦朴素的思考里，“模范保父”对他而言是一个陌生的概念，他和所有的老师心中所想的其实只有两个字——保、育！

保护好每一个孩子，哺育好每一个孩子。

红色传承

“四大育人体系”构建新时代的“摇篮文化”

1949年新中国成立，保育院也从延安“走”到西安，正式更名为西安市第一保育院。从延安走来的西安市第一保育院，带着革命老区的红色底蕴，在不断传承红色基因的过程中，又不断凝结着新时代的保育理念，形成了在古城西安乃至全国范围独树一帜的、带有深厚红色底蕴的“摇篮文化”，以及与此紧密关联的四大育人体系。

第一个体系，是以“延安研学之旅”为主导的实践育人。

西安市第一保育院的根在延安，她的红色基因诞生于延安。每年，让大班幼儿、家长和老师走进革命圣地延安，通过寻根一保旧址、观看舞剧演出、欣赏民俗表演等一系列活动，见证岁月留痕，传承延安精神。一次次延安之旅，在一届届一个个孩子的心里播撒下热爱祖国、热爱家园的种子，也让他们为自己所传承的红色基因深感自豪。

第二个体系，是以“主题升旗仪式”为主导的活动育人。

西安市第一保育院每周的升旗活动，都有着鲜明的主题内涵。围绕爱国、互助、团结、诚实、勇敢等内容进行品德教育，“小小红星共成长”“童年梦·中国梦”等主题升旗活动，不断向孩子们传播积极奋进、爱国向上的价值观。

第三个体系，是以“环境浸润”为主导的文化育人。

延安风格鲜明的园所布局构成了清晰的红色大环境：院门延续着延安窑洞拱门的风格;院内布置了红色底蕴浓厚的战壕、水车、木屋;主楼门楣上醒目展示着毛主席的题词“好好的保育儿童”;教学楼墙壁上悬挂着战时儿童保育院的珍贵老照片……这些红色基因与现代化的楼宇设施交相辉映，让每一个进入西安市第一保育院的人，第一时间便能感受到红色文化。每一位置身其中的孩子、家长和教职工，更是随时随处就能感受到延安精神就在身边。

以“弘揚延安精神 好好保育儿童”的理念全新设计的校园文化标识，以“马”的形状为基础，代表“马背摇篮”的光荣历史。

第四个体系，是以“摇篮课程建设”为主导的课程育人。

在强调素质教育、资源又丰富多元的今天，西安市第一保育院在强调基于儿童特点生成课程的同时，通过不断强化基础课程提升，均衡儿童各领域的发展。园本化特色课程内容中，30%从历史文化中来，30%从教育者切身实践中来，30%从优质资源中来，10%从生活中来，形成独具特色的课程体系。

作为中国共产党在延安时期建立的第一所幼儿园，保育院的教育理念、培养目标、教学方法等，在当时都走在了时代的前列，首创的“保教合一制”，强调教育与保育的有机融合，即便在今天，也是毫不过时的学前教育理念。

在新时代的课程建设中，西安市第一保育院在传承当年保育院先进理念的同时，基于课程目标与幼儿全面发展的需要，围绕自然、人文、科技等话题重新设定了8个课程主题。此外，将2个月的课程自主选择权交给班级的孩子和老师，形成“生成课程”，在自由探索的过程中发展兴趣，全面成长。

83年的峥嵘岁月，一批批革命幼苗在“红色摇篮”里茁壮成长;83年的砥砺前行，一抹抹红色印记历久弥新。习近平总书记要求，用实际行动把红色基因一代代传下去。在伟大的中国共产党建党百年之际，从革命老区“走来”、红色基因显著的西安市第一保育院以及其中的每一位教育工作者，必以坚定的初心信念、不断的探索创新，承担起铭刻于心的时代使命。

一切为了孩子，矢志不渝！

好好地保育儿童，绝无辜负！

作者单位：西安市第一保育院