新高考改革引领下的高中语文教学策略研究

黄满英

摘要：高中是整个学生时代通往社会的坚实桥梁，都说在高中阶段的知识储备量是这一生中最多的时期，近些年来，我国政府大力推动教育，对高考进行改革，对学生的要求有了新的侧重点，也对教师提出了更高要求的教学质量和教学方法。本文通过新高考改革带来的利与弊着手，更深入的了解中国高考新政策，做出相应的改变。

关键词：高考改革;高中语文;教学目标

引言：

高中是一个通向社会的地基，只有地基打的牢，房子才不容易塌下去，经历了小学、初中后的学生，对学习都有着自己独特的理解和适合自身的学习方法，通过本文了解，在新高考环境巨大转变下，怎样快速的适应新的教学思路。

一、新高考背景下语文教学转变的重要性

（一）了解中国新高考政策

当今社会，对人才的要求不断提升，传统的数学，语文和英语，加上文综（地理、政治、历史）理综（化学、生、物理），把人才分为技术类人才和学术类人才。但是，随着社会革新发展，两类人才太过笼统，不能够完全适应中国国情，于是提出3+3的新模式，而在新模式下，语文依旧处于极为重要的地位。

新高考模式下，高中学业水平测评考试的重要性也随之提升，高中测评考试是对学生高中三年学习的一个总结，更加全面了解自己学科欠缺和学科的薄弱点。结合新高考，这也是对中国教育的一个巨大提升，也对教师和学生提出了新的高要求，对教学内容提出了新的思路，对学生也提出了全面结合生活的学习目标。

（二）传统教育下语文教学现状

在传统的应试教育体系下，大多教师的教学是以让学生掌握应试教育技巧为主，培养学生的语感能力，从而提高学生语文积累的文化素养。而在这样的教学环境下，容易忽略学生的主观感受，教学理念相对有点落后，无法培养全能型人才，人才的着重方面太过于单一化。除了难以适应新高考对学生的新要求之外，还容易让学生产生抵触，厌学的想法，导致教学质量和教学内容迟迟不能得到提升。单一的教学质量无法满足学生的需求，导致需要在校外补习的人员数量逐年增加，本应可以在学校45分钟课堂下学到的知识，现在需要花费2个多小时，这是对财力、物力、人力的大大折损。

二、深入研究高中语文的教学策略转变

（一）整合学习资源，开拓学生眼界

新高考背景下的教师授课活动中，需要更加重视学生的文学素养，要求全身心结合学习，高中生语言积累不足，作文创作具有一定的局限性，需要让学生们喜欢上阅读，爱上阅读，增加自己的眼界，丰富自己的文化内涵，这不仅仅对高考有帮助，也对今后的接人待物，谈吐交流有着深远影响。

（二）多元化学习

对于语文学科的学习，绝不仅仅局限于汉字的听说读写，它是一门综合学科，需要结合各个学科之间的丰富内涵来相互学习的。通过发展丰富的教学课堂，满足新高考政策下对学生的新要求，我们需要在人才培养方面产生转变。比如，通过情景课堂模拟的方法，让学生深处当时代背景，感受当时作者的所闻所见、所感所听。例讲述《劝学》这篇文章时，在了解文章背景后，让学生深刻明白学习的重要性，可以通过故设疑问的方法，通过学生可以接受的方式，激发学生的好奇心，从而达到教学目的。

（三）关注政策，丰富文章内涵

現阶段高考命题作文是一大趋势，应该对当今时代政策和国家政策有一定了解，不能够闭门造车，只埋头苦学于书本知识，这样的教育是死的，是没有意义的，应该充分打开学生的眼睛和耳朵。例如去年的新冠肺炎疫情就是一个很好地着手切入点，了解如何防控疫情，国家层面，社会层面，个人层面，各自身处位，如何通过自身努力一起为国家做出力所能及的贡献，这也是我们学习得真正含义，也是成为高素质人才的必要条件。

（四）听说读写做好积累素材

都说兴趣是最好的老师，我们应该把兴趣和学习相结合，所闻所感进行记录，为写作打好基础，在记录的同时，对字词的揣摩，对语句的通读理解都有着很好地基础作用。引发学生善于观察、善于理解、勤于思考的能力，如“如何写好景物”可以身临其境感受大自然，掌握与大自然互通有无，共情的能力，才可以写真正有价值并引发人思考的文章，而不是所谓的流水账。这样语文成绩也随之提升，学生的学习兴趣得到了充分的展现，这才是真正意义上的新高考教育政策。

总结：

随着社会的不断发展，我国的教育体系也越来越完善，更加适应学生全面稳定的发展，因此在教学实践中，更要立足于高考的实际，把学生的教育发展落到实处，提高学生的文学积累和学科素养，尊重学生，重视学生心理健康，为今后的工作，学习打下夯实的基础。要整合学习资源，做到多方面学习。

参考文献：

[1]司水玲. 基于新高考改革背景下的高中语文教学策略[J]. 语文课内外， 2020， 000（001）：46.

[2]高耸. 新高考制度引导下的高中语文课程改革研究[J]. 文教资料， 2015， 000（008）：49-50.

湖南省郴州市临武县第一中学 424300