赓续红色血脉 永葆诚勇初心

许蓉雪 董鲁君

【摘 要】自党史学习教育动员大会召开以来，江苏省无锡师范学校附属小学充分挖掘校史文化中的红色基因，聚焦红色人物，选好素材，用好资源，把准思维逻辑，找到学生能亲历、触摸到的一段段红色历史，讲好党史、校史故事，并引导学生串珠成链，培养爱党爱国之情。

【关键词】红色血脉;红色引领;红色坚守;红色传承;童子军团;革命英烈;时代新人

【中图分类号】G621;D261  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2021）52-0048-03

【作者简介】1.许蓉雪，江苏省无锡师范学校附属小学（江苏无锡，214001）副校长，高级教师;2.董鲁君，江苏省无锡师范学校附属小学（江苏无锡，214001）大队辅导员，一级教师。

惠山高高，梁溪清清;锡师附小，踏歌而行。江苏省无锡师范学校附属小学（以下简称“附小”）建校至今已有108年，回望附小百年，“红色”始终是附小的教育底色。自党史学习教育动员大会召开以来，我校充分发挥校史文化中的红色基因优势，聚焦红色人物——附小童子军团、南京雨花台英烈校友、新时代杰出校友，选好素材，用好资源，把准思维逻辑，找到学生能亲历、触摸到的一段段红色历史，讲好党史、校史故事。在实践探究中，帮助学生串珠成链、提高认识，培养对党和祖国的朴素情感，坚持把立德树人作为教育的根本任务，着力培养能担当民族复兴大任的时代新人。

一、红色引领，吾辈自强——童子军团

附小历史上有一个令人骄傲的少年组织——附小童子军团，被称为“中国童子军第一团”，1932年，附小童子军发动全校学生和家长踊跃为“江苏儿童号”飞机捐款，用于抗敌。我们将这一红色资源融入党史学习教育，打造学生喜闻乐见的思政课，探索红色育人新途径，增强党史学习教育的吸引力、感染力和针对性、实效性，推动党史学习教育走向深远。

1.创作并演绎“诚勇”课本剧——初心引领童心。

我们组织学生撰写“诚勇”课本剧，演绎附小童子军团的传奇故事。从“穿越”烽火年代再会附小童子军，到大会操、露营、演习;从参与爱国赈灾的募捐活动，到发动全校学生、家长踊跃为“江苏儿童号”飞机捐款……附小学子怀着最炽热的爱国心、最深沉的爱国情，去创作、去演绎、去诠释，充分表达他们对祖国的热爱、对历史的思考和对理想的追求。“诚勇”课本剧让思政课真正走进我们的日常生活，让这份家国情怀深深融入每个附小人的骨血里，点燃红色初心。

2.创编“诚勇”童谣——童声里的中国。

在学习附小童子军团故事、从少年英雄身上学习共产党员的精神与品质的基础上，我们鼓励学生创编独一无二的“诚勇”童谣，用童稚的话语表达自己对先辈的感恩、敬佩之情以及对党、对国、对校的热爱之情，并组织学生走进学校朗读亭，诵读自己创编的童谣作品，以声传情，共颂党恩。

3.展映红色电影——致敬少年先锋。

从附小童子军团入手，从个体到群体，引领附小学子穿越烽火，致敬一批少年先锋。我们开展红色电影节展映活动，带领全体学子观看《童子军》《闪闪的红星》《小兵张嘎》等讲述少年先锋故事的红色电影，为全体少先队员带来一场特殊的“党史课”。展映活动分为画海报、讲电影、看电影、评电影四个环节。画海报，即由学生绘制電影海报，张贴在校园内，营造红色电影节氛围;讲电影，观影前由学生进行相关内容简介，帮助没有看过影片的同伴更好地了解影片的背景;评电影，学生通过手抄报、观后感等形式呈现观影的收获和体会，以中队为单位进行分享交流。通过画一画、说一说、看一看、议一议等活动，让全体学生参与其中，让党史学习教育真正落地。

二、红色坚守，“诚勇”先锋——革命英烈

南京雨花台书写着一段精神传承的动人故事。据不完全统计，在雨花台牺牲的革命英烈有十万余人，无锡籍的有五位，其中有两位是附小校友，一位是信仰崇高、坚强不屈的高文华，一位是舍己为人、慷慨就义的附小首任校长顾倬先生之子顾衡。我们以两位雨花台英烈校友的事迹为素材，为学生量身定制党史学习教育最鲜活的教材，激励附小学子继承并发扬革命英烈的崇高精神。

1.倾听英烈故事，学红色党史。

学党史、强信念、跟党走，是我校坚定不移发挥党史学习教育在学校思想政治教育中的重要作用，激励学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的重要举措。党史学习教育课上，我们聚焦两位附小革命烈士的悲壮故事，引导学生通过共读红色家书、共看红色话剧等活动，认识高文华、顾衡，感悟他们不为金钱所诱、不为官位所动、不为酷刑所屈的爱国主义情怀和气节。

2.讲述英烈故事，颂英烈精神。

中国共产党成立百年，我校在栉风沐雨中与党共同成长。学校发展的历史，是中国共产党百年发展之路的剪影。我们重新梳理校史中的爱国活动、爱国运动等红色基因，聚焦两位校友的英雄事迹，利用升旗仪式、班队会等课堂，用儿童化的语言进行宣讲，厚植学生的家国情怀。同时，改变“说教式”“灌输式”的教育形式，让学生以“党史宣讲员”的身份讲述党史中的校史故事，引导学生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

3.绘制追思卡片，承红色基因。

打破学科壁垒，立体建构，以学生喜欢的方式让党史学习教育“沉下去”“热起来”。我们邀请美术老师指导学生制作一张附小英雄人物追思卡片。学生在学习党史、校史的基础上，绘制出了一张张精美的附小校友追思卡，上面工整地写着英雄语录、感悟收获、创编的诗歌作品……

三、红色传承，中国力量——时代新人

进入新时代，附小人始终步履坚定，在坚守中不断超越。附小少年立志的学子们，他们或投身革命，或建设国家，或研究学问，或带头改革，为中华民族的伟大复兴做出了自己的贡献。如校外辅导员——新四军“独臂英雄”吴成、全国首批“大国工匠”——顾秋亮、无锡书画院院长梁元……他们都是新一代附小学子学习的榜样。我们通过校史传承，引领学生见贤思齐，找到自身的发展方向，综合开发自身潜力，学史力行。

1.创建特色中队，传承民族精神。

我校在少先队阵地建设中百花齐放，现拥有一支江苏省英雄模范中队——吴成中队;一支以校训“诚勇”命名的中队;四支杰出校友特色中队——秦邦宪中队、高文华中队、顾衡中队、梁元中队。以江苏省英雄模范中队吴成中队为例，我校每月邀请吴成爷爷走进校园参加中队活动——“听吴成爷爷讲故事”。每学期，学校还组织学生前往吴成革命传统教育基地进行参观、慰问。展厅内，一张张手绘海报、一份份荣誉证书、一句句童言童语，盛满的是厚重的历史、无上的光荣和无限的嘱托。大家受益匪浅，久久沉浸其中……特色中队在一次次学党史、颂党恩活动中，树立远大理想，传承民族精神。

2.开辟校友讲堂，少年逐梦未来。

我们还邀请优秀的党员校友走进课堂，从自己从事的职业出发，为学生讲述自己少年立志的成长故事。其中，有为了新中国成立浴血疆场的“独臂英雄”吴成爷爷;有不负深海下的生命托付，用拼命三郎的执着与科研人员并肩作战的顾秋亮伯伯;有为理想不懈奋斗的梁元伯伯……一个个接地气的鲜活故事、图文并茂的课件、精心挑选的视频，营造了交互式、全景式、沉浸式的学习环境，让学生从历史的“旁观者”变成了“参与者”，为学生的成长打下了鲜红的底色。

3.创新学习方式，点燃学史热情。

为了充分开发、利用校友资源，我们创新学习方式，点燃学生学史的热情。例如，邀请曾经的附小少年和新时代的附小少年共同演绎红色经典作品;采用视频连线的形式，对话附小优秀校友，激励学生争做新时代好少年;邀请杰出校友，结合自身职业，定期在队室内开展丰富的党史学习教育……以活动促学习，充分点燃了学生学习党史的热情。

学以致用方为学。我们引导学生用文化知识武装自己，三味书屋、九章玩吧、朗读亭……都有他们孜孜以求的身影。他们在科技活动中坚定理想信念，动手实践，探寻红色科技路;在学雷锋纪念日开展爱家人、爱伙伴、爱自己的“三爱”体验活动，用实际行动弘扬奉献情怀;在传统佳节制作民俗作品，弘扬传统文化;用餐时人人争当“光盘侠”，用实际行动践行社会主义核心价值观;在公益活动中展现家国情怀，积极参加“弯弯腰公益服务队”，让校园更美丽，“爱心书包、助学圆梦”帮扶活动、“暖冬行动，衣‘旧有爱”校服捐赠活动中也有他們活跃的身影。附小少年不仅有草长莺飞的朝气，更有清风明月的洒脱;不仅有骄阳似火的热情，更有精忠报国的情怀。每个附小少年，都在每天的日常点滴中用自己的切身行动诠释：永远听党话、时刻跟党走。

穿越沧桑，路在脚下;日生不滞，前行不止。我校将积极践行“为党育人，为国育才”的责任，做无锡教育的领跑者，做江苏教育的先行者，做中国教育的奋斗者。让这份“诚勇”情、“乐学”意始终滋养着儿童，为儿童的完整生长助力。