有那样一抹色彩

季子枫

湖畔春蕾文学社简介

九龙湖畔，九里山阳，树德中学，山高水长。

文学是一种唤醒，唤醒把人生滋养。雨润春蕾鲜，风来夏花灿，雁过秋实香。

文学是一种修炼，修炼更高处徜徉。

树德中学“湖畔春蕾”文学社，温润你的梦与心灵，成全你的诗和远方。

漫步在江南古镇，石砖、石板路古朴典雅。小路两旁的青苔蔓延到墙边，蒙蒙细雨淅淅沥沥地下着;路上人烟稀少，却更为这角落增添了一份神秘的色彩;路边各种富有古老气息的店铺，虽然繁多，却不显杂乱。

忽然，一抹鲜艳的红从最不起眼的那个小店里发散出来，刹那间震撼了我的心灵。

我走进小店，发现那抹惊艳的红原来是店铺里剪纸的光彩。我环顾四周，寻找店铺的主人，却在一个阴暗的角落里发现了一位老奶奶。她独自一人端坐在一盏并不明亮的灯下，布满皱纹的手里拿着一张普通的红纸。那把普普通通的剪刀，在她娴熟的手法下，竟也像她的手指般灵活。奶奶的双手配合得很自然，剪刀在她无声的指挥下在红纸上飞舞。红纸的光芒在我眼前不斷闪烁，那抹红艳，震撼了我的心灵。

很快，剪纸完成了。原本普通的一张红纸转眼间竟变成了一幅栩栩如生的图画。该空的地方空，该留的地方留，每一处都是那么恰到好处，没有一丝突兀或不和谐。我忍不住俯下身，轻轻地问：“奶奶，您自己在这卖剪纸吗？您的家人呢？”奶奶抬起头，将剪刀和红纸随手放在桌边，笑着对我说：“我啊，一辈子都住在这小镇里，儿子、儿媳妇都觉得这地方太偏僻，没有发展的空间，去大城市上班喽。我在这住习惯了，不愿跟他们去过城里人的生活，靠着这份剪纸的手艺，也够养活自己了。”那一刻，我与奶奶温润的目光相对。奶奶的眼睛里，满是岁月的痕迹。“奶奶，您这手艺跟谁学的啊？是专门为了生计学的吗？”听了我的问题，奶奶的脸绽放成了一朵绚烂的花，“不是啊，孩子。我们家代代人都会剪纸，从小的耳濡目染，不知不觉我也就学会了。可惜这手艺到我这可能就传不下去喽。”说罢，奶奶叹了口气。我心存疑惑，注视着奶奶，等着她接着说下去。她拿起纸和剪刀，无可奈何地摇摇头说：“你看现在大城市多发达，高科技的东西随处可见。打印的对联、福字往门上一贴，万事大吉，谁还买咱这老古董呢！”奶奶的话令我陷入了沉思。科学技术日新月异的发展的确给人们带来很多物质上的享受和便利。可正是因为这样，中国的一些非物质文化遗产也在慢慢地淡出我们的生活，被我们淡忘，多么可惜啊！

我买了几张奶奶的剪纸，走出小店。雨停了，阳光毫不吝啬地倾泻在大地上。迎着太阳的光芒，红艳艳的剪纸闪烁着无可比拟的耀眼光辉，蕴含着中华民族悠久的文化，成为那一抹最绚烂的色彩……

[评  改]

生动细腻的景物描写，表现出江南古镇朴素、宁静、安详的意境之美。

“鲜艳的红”照应题目，并与“最不起眼”形成鲜明对比，承上启下。

“布满皱纹”“普通”与“娴熟”“灵活”造就的强烈反差，突出了老奶奶剪纸技艺的高超，字里行间流露出作者对其敬佩之情。

“红艳”再次点题，真正“震撼心灵”的不仅于此，更重要的是老奶奶的精神引发了作者的深刻思考。

极力描写剪纸的精美，为下文抒发对这种非物质文化遗产难以传承的惋惜之情作铺垫。

孩子不在身边，老奶奶没有落寞、孤独，“脸绽放成了一朵绚烂的花”，表现出她坚强乐观、热爱生活的可贵品质。

“无可奈何”，真实地表现出以老奶奶为代表的民间艺人对于文化遗产前途的担忧。

景物描写与开头遥相呼应。雨霁初晴，喻指作者内心的波澜。买回几张奶奶的剪纸，是作者渴望传承文化的信念与实践。“成为那一抹最绚烂的色彩”，篇末点题。

【总  评】  文章立意新颖、深刻，能够反映社会现状。在作者心中，“有那样一抹色彩”，不同于亲情，不同于师恩，不同于友谊，而是对中华民族绚烂文化的热爱与珍惜。这一则江南古镇的遇见，意在提醒读者，对非物质文化遗产的保护与传承任重而道远，需要每个人付出努力。

以剪纸为线索，象征中华灿烂文化。那样一抹剪纸的红艳光辉，是文题的缩影，是情感的依托，是文化的象征。

语言描写巧妙，逐步揭示文章主旨。从老奶奶的家庭，到人们的生活，再到社会的现状，层层递进，衔接自然，浑然一体。

（讲评教师  蔡   倩）

责任编辑 刘  涛

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