湘潭市中学啦啦操运动的开展现状研究

徐朝霞

（云南师范大学体育学院 云南 昆明 650500）

1、我国校园啦啦操发展研究

卢君、张红品曾在《中学啦啦操运动的发展现状及对策研究》一文中通过问卷调查法等形式找出了啦啦操运动在开展过程中的问题，研究结果发现，啦啦操运动的场地音响设备不平衡；参与啦啦操教学的教师学历水平达到国家基本要求；社会深入认知以及国家政策支持是推动啦啦操发展的主要因素学者熊海珍在 《广州市中学啦啦操运动的开展现状》一文中对广州市中学啦啦操的开展现状进行了全面深层的调查分析，并提出发展对策，旨在为广州市校园啦啦操运动的健康发展做出有益的借鉴。仝来红在《啦啦操文化与校园文化的互动效应研究》一文中，提出啦啦操文化与校园文化互动的好处有：啦啦操符合现代对于素质教育的理念要求，能够提高学生参与体育锻炼的积极性，体现学校体育的教育意识，使校园文化充满精气神。葛智斌在《高校引入啦啦操教学的必要性和对策探析》一文中运用文献资料法找出啦啦操的开展现状、开展特点、教学开展的必要性进行研究分析，并提出相关建议，研究结果显示，啦啦操在我国教学中对学生的团队合作能力以及创新能力有重要作用，并且有助于我国体育文化的发展与传播。叶蕾在文章中指出高校具备良好的学生基础以及足够的教师团队和政策支持，是具有发展啦啦操运动的良好地方；张庆如、张庆龄通过研究啦啦操在我国的发展现状，指出啦啦操市场已经逐渐发展成熟，国内的啦啦操比赛也已经形成了一定的规模，啦啦操运动的参与集体主要是青少年，并且形成了从小学到中学再到大学的发展梯队，啦啦操在校园体育活动中有着良好的发展前景。

2、湘潭市中学啦啦操运动校园开展分析

2.1、湘潭市中学啦啦操运动校园开展的基本情况分析

（1）啦啦操运动的开展评率分析。

表1 啦啦操运动的开展频率情况

总体来看，只有部分学校才会长期开展啦啦操运动，说明啦啦操运动在各中学开展的频率比较低，这样并不利于学生能够全面的去学习、掌握啦啦操运动这项技能。只有学校能够长期开展啦啦操运动，才能推动啦啦操运动在各中学校园蓬勃发展。

（2）啦啦操运动的开展形式分析。

表2 啦啦操运动的开展形式情况

湘潭市中学啦啦操运动的开展形式多种多样，大多数学校都是以多种形式相结合的方式来开展，开展形式多以运动会展示为主，运动会时通过组建啦啦操队让学生进行表演，这样不仅让学生学习了专业的啦啦操动作，还使学生在实践中体会到啦啦操运动的魅力，不断提高对啦啦操运动的学习兴趣，促进啦啦操运动在湘潭市中学校园稳步发展。

（3）啦啦操运动的场地及设施情况分析。

表3 啦啦操运动的场地及设施情况

根据数据可知，湘潭市中学的场地及设施基本上能够满足啦啦操队的训练，但是大多都缺乏专业且齐全的配套设施，学生在没有安全保障的环境下容易受伤。根据数据也能得出有些学校的训练场地在室外，遇到天气不好的时候是不能够进行训练的，在场地方面会有所限制。这样对湘潭市中学啦啦操运动的发展是非常不利的，各学校需要加大对啦啦操建设方面的投入，确保学生的人身安全，根据实际情况不断改进场地及设备方面的缺漏，提供更加全面的教学设施。

2.2、湘潭市中学啦啦操运动学生的基本情况分析

（1）学生的性别比例情况分析。

根据调查发现，湘潭市中学参加啦啦操运动的人群中男生比例占30.03%，女生比例占69.97%，主要以女性群体为主，男女比例呈现出比较失衡的状况。导致这一情况的原因主要有：①传统观念的影响，啦啦操运动跟舞蹈比较相似，在大多数人的认知里觉得舞蹈男生是不适合参加的，这种认知方面的偏差使男生在心理上没有那么容易接受啦啦操运动；②女生在身体的柔韧性和协调性方面对学习啦啦操运动有一定的优势，而男生却比较喜欢力量和对抗方面的运动。

（2）啦啦操类型的喜爱程度分析。

根据调查可知，花球啦啦操的难度动作较小，因为使用了花球表演，所以在视觉上更加整齐美观；而技巧啦啦操的动作难度相对比较大，对于大多数的中学生来说都不会选择尝试这种类型，害怕会受伤；街舞啦啦操和爵士啦啦操在队形变换和整齐度上都有较高的要求，重点强调身体的感觉，由于动作很美观也比较受到学生的青睐。除花球啦啦操和街舞啦啦操之外，其他类型的啦啦操受学生喜爱程度较低的原因也与学校教师对其他类型的啦啦操的掌握程度有关，教师对技巧啦啦操和爵士啦啦操的掌握程度较低，使学生对此类型的啦啦操了解程度偏低，无法感受其魅力。教师加大对不同类型啦啦操的学习，不仅可以丰富自己的资历，也可以使学生了解到更多有关啦啦操的知识，间接性的增加学生的加入。

2.3、湘潭市中学啦啦操运动教师的基本情况分析

（1）教师的学历及专业情况分析。

据表4可知，湘潭市啦啦操教师以本科学历为主，学历通常反映的是一名教师知识储备量的大小、学问造诣上的深浅、素质修养的高低等等。可见学历对教师来说是非常必要的。

表4 教师的学历情况

（2）教师对啦啦操运动的理论知识了解程度分析。

据数据显示，对啦啦操理论知识了解精通的教师占16.7%；掌握啦啦操理论知识的教师占33.3%；基本了解啦啦操理论知识的教师占41.7%；不清楚啦啦操理论知识的教师占8.3%。在啦啦操教学中不仅技术动作很重要，理论知识更能看出一名教师的基本素养，调查说明湘潭市中学啦啦操教师缺乏全面、系统的啦啦操理论知识，之后在此方面应该有待提高。

（3）教师的啦啦操培训情况分析。

由调查可知，参加过培训的教师师占比为83.30%，而未参加过培训的老师占比为16.7%。由此可见，大多数啦啦操教师都有参加过相关培训，说明湘潭市中学对啦啦操运动还是比较重视的。教师参加啦啦操培训是提升专业技术、能力水准、获得新知识的有效途径，使教师树立终身学习的思想，也是激励啦啦操教师工作积极性的重要措施。为了提升啦啦操教师队伍的整体素质，定期举办与啦啦操相关的培训班，教师与时俱进，学到更多新知识然后传授给学生，为湘潭市中学啦啦操的开展添加新的源泉。

（4）教师在教学中存在的不足情况分析。

表5 教师在教学中存在的不足

在调查中发现，湘潭市中学啦啦操教师在教学过程中还存在了很多方面的不足，最大的不足是专业技术水平不够和缺乏创编能力，分别占了83.3%，还有缺乏带队比赛经验（58.3%）、对竞赛规则不了解 （50%）、专业理论知识不精通 （41.7%）、缺乏领导能力（25%）等一些方面的不足。有句名言叫“有则改之，无则加勉，”把存在的不足进行改进和提高，不断提升自己的水平，为湘潭市中学啦啦操运动的稳步发展做出努力。

3、结论和建议

3.1、结论

（1）湘潭市中学啦啦操的开展现状整体比较好，发展也比较平稳，但是参与的人数相对来说较少，学生对啦啦操的认知不够；开展的主要形式有体育课、大课间、啦啦操队、运动会上展示和社团俱乐部活动等，开展的时间比较短；

（2）啦啦操运动的参与对象主要以女生为主，参与的男生相对较少，性别比例不平衡，中学生对啦啦操的兴趣爱好程度也对参与的对象有重要影响；

（3）湘潭市中学教授啦啦操的教师普遍师资力量较为薄弱；教师的啦啦操专业程度偏低，缺乏高水平、高质量的专业老师；啦啦操教学主要以啦啦操动作为主，教师缺乏全面、系统的啦啦操理论知识；

（4）学校缺乏设施配置高的啦啦操场馆和专业的设备。

3.2、建议

（1）学校领导加强重视，完善基础设施建设。

学校及领导应当加强对啦啦操运动的重视，加大对啦啦操基础设施建设方面的资金投入，增加和完善专业且齐全的配套措施，确保学生的人身安全。

（2）扩大学校师资力量，加强教师的专业技术水平。

师资力量直接影响着啦啦操运动的教学质量，湘潭市各中学和政府应该扩大对师资力量的建设，引进高水平高质量的啦啦操专业教师。教师也应当主动学习，不断提升自己的水平，因材施教，努力培养中学生终身体育锻炼的意识。

（3）积极鼓励不同层次的学生参加啦啦操运动。

学校及教师应当多对学生进行了解，熟悉学生的兴趣爱好，改变男生对啦啦操运动的认知，充分调动男生加入到啦啦操运动中，学校可以对其提供一些奖励或者一些方面的优势选择，使校园啦啦操运动的发展增加一批新的活力源泉。

（4）合理利用媒体资源加强宣传力度。

要对啦啦操运动在各地各校进行宣传与推广，提高社会的关注度，就要通过学校、网络、媒体等一些途径进行宣传，让更多的人能够认识和了解啦啦操运动，吸引更多的人加入到啦啦操运动中，促进啦啦操运动在学校以及社会持续健康发展。