高职计算机英语资源库建设探究

何楚红

广州南洋理工职业学院

高职院校的教育逐渐被人们所重视，随着高职院校近几年的快速发展，顺应信息化时代的步伐，计算机教学资源库的建立与完善，慢慢成为高职院校建设的重点之一。在大数据时代推广下，教学资源库的建立，使数据库内的资源和数据拥有了共享的特征。依托计算机技术，将信息化的技术与高职院校的英语教学相结合，建立共享型的计算机英语教学资源库，已经逐渐变成教育信息化发展的一种必然趋势。英语课程的建立能够对学生英语的综合运用能力的提升起到一定的积极作用，英语教学质量的评估，不能从单从教师课堂上教授的知识这一方面来进行评定，要结合多角度进行综合评定，充分运用各种可利用的教学资源，建立共享型的计算机教学资源库。通过计算机共享英语资源库的建立，为学生提供更为丰富的学习平台，让每一个学生都能在资源库能学到知识并将其运用到实际生活中，进而整体提高学生英语综合能力，进而提高高职学生英语教学质量。根据计算技术，能够为高职英语教学提供更好的平台，培养更多的人才。

一、当前高职英语的教学现状

（一）当前高职英语的基础较薄弱

高职生普遍文化课基础较薄弱，所以对于高职学生来说，英语能力更为薄弱，基础知识的掌握能力更匮乏。而且很多学生对于高职英语还是以往高中英语的认知，学习方法并没有更新。所以对于高职英语的认识了解不够，再加上基础知识较薄弱，导致在学习过程中会遇到更多的问题。而且因为英语教材制定不合理，在对高职专业英语教材的编制时，没有结合学生自身的知识基础，而且教材的内容有难度，学生可能不能够真正了解知识点，再加上高职教育本身的教学特点就是注重实践，忽略理论基础知识的传授。导致学生无论在自主学习还是在课堂学习都遇到很大的困难阻碍，甚至有部分学生还会产生学习专业英语没有用的消极 思想。这样就在一定程度上觉得教材只是刻板的对知识进行传播，而不能真正让学生学会学习的方法，失去了高职英语教育本身的意义。因此，种种原因都会导致高职学生在英语学习方面兴趣不高，对英语知识的接受度不好，自身的理论知识较薄弱，进而导致高职英语教学效果不好，教学质量下降。

（二）英语学习的时限不够

由于高职院校更注重实践能力的培养，大部分开展的课程都以锻炼学生实践能力为主，所以就会在一定程度上压缩理论教学的时间，当然英语教学也不例外，时长的减少也会在一定程度上对英语教学的质量产生影响[1]。而且，时长的减少会让教师在备课时，可能会减少一些知识点的讲解，对一些英语段落和文章的剖析不到位，使得学生对一些基础知识也是浅尝辄止，不能深刻理解其中的内涵和某些文章背后所蕴含的文化知识。因此，英语课程教学时长的减少，就会让很多知识的获取和吸收受到阻碍，而这些问题都会导致学生英语能力也不能很好的提高，也会因此降低学生的学习热情和兴趣，从而不愿意学习英语。

（三）英语学习的教学资源不够

在当前教育中最主要就是为学生的教育提供更多的教育资源，学生在学校内学习，更多的是对知识的渴望。所以，高职院校更应满足目前学生最迫切的关于教育方面的需求更好的为学生提供一个学习平台。但是往往由于高职院校的特殊性，其在一定程度上可能会忽略很多关于理论知识的学习，在英语方面尤为突出。因此，在这种条件下的英语学习资源的提供可能没有那么充足，而且相对于其他院校，教学资源也会比较欠缺，教师在备课时，会受到教学资料的影响，导致课堂上的知识较单一，只是带你的讲解不透彻，从而导致学生的学习兴趣不强，进而导致学生综合学习能力下降。

二、建立英语教学资源库的必要性

（一）提高学生自主学习能力

知识不能单一的总依靠教师在课堂上传授的知识，更多情况下需要学生自主学习，学生可以利用周围其他同学的帮助或一些其他的学习资源辅助进行巩固加深学习内容，通过用英语与同学交流等其他方式提高自己的口语交流能力。因此，根据上述的说法，教师在学生整个学习过程中的重要性远远比不上学生通过自主学习获得的知识，更多还是依靠学生学习的自主性[2]。所以，高职学院建立的英语学习资源库，能够把一些前沿的有关英语的知识进行整合，还能够将课堂上老师没有教授的知识进行补充，这样的计算机英语资源库就相当于一个开放的英语学习中心，通过这样的方式能够充分调动学生学习英语的积极性，也能通过英语资源库学习到更多、更宝贵的知识，以此提升学生自主学习的能力。

（二）提高英语教学水平

对于高职英语教学资源库的建立，其不仅仅是对课堂的有效延伸，更是对教师本身的一种提升。英语教学资源库后，教师更是能够通过英语资源库来搜素自己备课所需的各种资料，既在一定程度上节约了教师的备课时间，而且提高了课堂上学生学习的效率和对知识的接受度。相应的高职院校还可以将教学资源库作为载体，以此开展一些与英语有关的趣味活动，通过参加活动的形式来提高学生的英语学习热情和积极性，让更多的学生认识计算机英语资源库，了解资源库带来的知识内容，并充分利用英语资源库提高自己的英语水平。高职院校提供的开放的英语学习资源库，是对高职英语教育一种很好的弥补，也能很好的提高高职英语的教学质量和水平。

（三）促进高职院校信息化发展

随着现代计算机和信息技术的迅速发展，给很多领域带来了新的挑战与机遇，所以对于高职院校的教育也不例外。在现在看来，很多高职院校的大部分专业都已经相应的成立了相关的实训室，还有一些专业也建立了在线实操平台和和一些相关的软件教学设备。然而，在高职院校的英语专业还属于公共课，部分学校仅仅采用传统的课件教学模式，这会在一定程度上导致学生在课堂上不活跃，对于英语学习积极性不高，但是，这些问题都可以通过英语教学资源库的建立来改变，资源库的建立能够实现信息技术对英语教学方面的改革。目前在英语教学方面，存在明显的滞后性，教学方法不够新颖，课堂比较枯燥，这回影响高职英语的发展。所以说高职学校开设英语教学资源库，尤其是在当前信息技术下发展资源库的建设，是高职英语现代化教学的重要载体[3]。

三、实现英语教学资源库的措施

（一）提高高职英语教学资源库的建设和使用

教师在计算机英语教学资源库的建设以及在高职英语的整个教学过程中，都起到了十分重要的积极促进作用。因此，对于高职英语教学资源库的建设，只有将教师放在一个较重要的位置，重视教师在整个教学过程中起到的主体作用，才能够真正提高高职英语的教学质量[4]。所以要想尽快的提升英语方面的教学质量，就要对教师进行专业培训，从而提高教师的综合能力。当然，在这个过程中，学校所能提供的硬性设备固然重要，但是想真正提高教学质量，教师自身思想观念的转变是极其重要的，要培养教师终身学习的理念，并努力提升自身的能力，从而让教师能够接受并了解英语教学资源库。另外，除了上述所说的教师自身的努力外，还要关注学校为教师提供的良好学习环境，并通过教师之间的经验分享会，积极促进教师综合能力的提升，从而使教师重视计算机英语资源库的建设。

（二）注重资源库的使用，培养学生的英语能力

英语作为一门语言学科，在教师教学过程中，要求教师必须加强学生口语能力的培养。只有通过这样的方式，才能更好的促进学生的全面发展，以此满足新课程改革对学生创新能力的要求。然而很多教师在课堂教学的时间有限，往往不能仅仅依靠课堂上的时间进行英语口语的锻炼，所以学生就可以使用课后的时间通过英语资源库进行英语口语的练习，可以在资源库内学习一些锻炼口语的方法，在了解理论知识后，与同学一起针对资源库提供的理论知识进行练习，以此来提高他们的口头交流能力。这样的方式可以很好的激发学生对英语的热爱，而且同时也让学生能够很好的用和同学交流的机会，锻炼他们的口头表达能力。

（三）积极运用信息化手段，发挥信息技术的作用

信息化的技术有很多的优势，其对于信息的收集和整理是其他技术所不能相比的，信息化技术所拥有的开放性的特点，与高职英语教学资源库的建设相符合[5]。所以，对于高职院校英语资源库的建设和使用是很重要的。另外,信息化技术对英语教学资源库起推动作用。因此，我们在对英语资源库的建设过程中，有必要充分利用信息化的技术，尽可能搜集更多的关于高职英语的教学资源，并利用信息化技术对搜集整理到的教学资源进行总结，并按照一定的分类标准进行梳理，以此使高职英语教学资源库更加具有全面性和整体性的特点。通过这种方式所建立的计算机英语资源库，能够很好的提高高职英语的教学质量。

（四）积极建立高效的反馈体系

建立一个科学合理的反馈机制对于任何教学活动都是十分重要的一部分。如果，在教学过程中没有一个较好的反馈机制，高职英语教学资源库的建设必然会与其教学目标所偏离，所以会导致资源库建设的效率会受到一定程度上的影响[6]。而且通过反馈机制的运用，可以深刻了解师生对于英语资源库使用中存在的问题，以及针对资源库的建设，他们所提出的建议，这种方式可以让英语资源库更好的服务大家，也能更好的丰富资源库内容建设。因此，在高职英语教学资源库的建设中，我们必须科学合理的实施高效的评估反馈机制。并通过这一反馈机制的运用，对高职英语资源库的建设进行实时的评估，从而及时反馈资源库建设和使用过程中遇到的各种问题，并有针对性地通过问题提出较合理的解决方案。

四、结语

在当前信息化技术的迅速发展的背景下，为我国教育行业带来了极大的改变，尤其是高职院校的教育更是面临更大的挑战。信息化技术的改变，对教育提出了更加严苛的要求，为了能够适应当前社会的发展，计算机英语资源库的建设刻不容缓。所以，在高职英语的教学过程中，如何将信息化技术与高职英语进行有效融合，是当前一个十分重要的教学改革研究热点。在我国高职英语教学中，对于资源库的建设和使用，不仅仅能够将教学资源进行有效整合，而且，还能让教师在对资源库的使用中，充分调动学生学习英语的热情，从而提高教学质量。另外，资源库的建立还有助于教学模式的转变和教师队伍的优化。综上所述，我们必须对高职英语资源库的建设进行一定的调整和改变，以此适应信息化技术为主流的大时代背景。