暑期托管服务落地实施，如何把“好事办好”

本刊编辑部

暑假进入尾声，各地首次开展的暑期托管服务也即将完成使命。国家和各地政策出台伊始，在社会上引起强烈反响，质疑的声音纷至沓来，一度占据舆论多数，甚至传出“教师寒暑假将取消”的不实传闻，引发部分教师的恐慌情绪。事实上，暑期托管服务有其存在的合理性和意义，对于一个相对而言的“新生事物”，需要更为清晰的解释与展现，我们采访了数位家长和教育工作者，以真正了解暑期托管服务究竟带来了什么，并请他们谈谈应如何把“好事办好”。

家长们普遍有需求

深圳市罗湖区莲南小学家长志愿者 黄秀珍

我是暑期托管班的家长志愿者，我们也进行了一些调查，了解家长的需求和想法。很多家长都是双职工，没有时间照看孩子，每到寒暑假，都会比较焦虑和担心孩子的托管问题。

学校周边有很多暑托机构和培训机构，但是最普通的一个月也要两三千元。有的家长会把孩子送回老家，有的高年级孩子会自己待在家里。一个暑假下来，有的孩子养成了不良习惯，比如沉迷网络游戏。暑托班很好地解决了这类家庭的需求，把孩子放在学校家长也非常安心。

作为家长志愿者，我们会协助学校开展一些课程和活动，前几天我就配合老师给孩子们上了一节趣味物理课，教学生如何制作电动小车。

如果说提一些建议的话，我认为在课程方面可以更多样一些，丰富孩子们的体验。比如可以跟社区联动，开展一些具有生活气息又有教育意义的活动和课程，如维护社区卫生环境等。此外，暑假有将近两个月的时间，如果一个孩子只能参加一期暑期托管班，一期只有12天，其实还无法完全满足家长的需求。

不要忽视假期的作用

北京市大兴区 四年级学生家长 任女士

放假后接到了学校发来的暑期托管通知，但我们没有报名。一来家里有人看管，二来孩子也不愿意参加托管。在我看来，假期就是假期，还是想让孩子多些体验，過一种与平时上学不一样的生活。比如多运动，多看看课外书，或者出去走走。

孩子的同学中，我认识的基本都没参加，只听说有一个要报名，因为家里只有父母带孩子，而父母要上班，暑假里的确没人带。

前几天看到一篇关于暑期托管的文章，我觉得说得挺好。里面写道，对大多数少年儿童来说，寒暑假绝不仅仅是一个“悠长假期”，更是一个心理支柱，在“漫长而艰苦”的学期里，承担着相当重要的激励作用。暑假还给了孩子身边各种关系一个缓冲的空间。在暑假里，尤其可以感受到距离产生美的道理。一个学期里所有的“江湖恩怨爱恨情仇”，都能在暑假里慢慢变淡，被悠长的时光抻展，被炎热的天气熨平。

这是一个不错的锻炼机会

深圳市罗湖区莲南小学教师 王钢

暑期托管总共分为两期，第一期从7月19号到30号，第二期从8月9号到8月20号。第一期我们这边有50多个孩子报名，没有预期的那么多。因为政策出台时学生已经放暑假了，很多学生已有安排。此外，可能还有一些家长存在观望情绪，还有的家长要么不报，要么两期都想报，但是政策意图让更多孩子参与，规定每个孩子只能报一期。

学校开设的课程非常丰富，有自习课、阅读课、活动课，还有社区、上级教育行政部门支持的一些课程，如诗词与心理健康、心肺复苏与AED使用等。前两天学生们还学习了制作中国结、画脸谱、捏泥人、剪纸等。之前老师们在一起讨论时，大家都说，如果自己有孩子，肯定愿意让孩子报名参加。

学校招募教师志愿者采取自愿报名制，可以在两期中选择一期报名，学校按照课后服务的标准发放补贴。因为我是年轻老师，之前也没有当过班主任，觉得这是一个不错的锻炼机会。现在看来，这比担任科任老师更具挑战性，让我度过了一个难忘且充实的暑假。

假期托管，要从生本和师本的角度出发

上海市共康中学教师 吴晓云

做好学生的托管服务工作，应从以生为本的角度考虑学生的需求，真正让活动为学生的终身发展服务。还要以师为本，充分考虑教师从事托管活动所面临的身体、心理、经济等问题，用好同理心更能激发教师工作的积极性和有效性。

首先，按照学生的“兴趣单”开出“活动单”。应避免单一的作业辅导，改变乏味的兴趣班内容，积极开展学生喜欢的兴趣课程，增强托管的吸引力。建议聘请专业教师参与学生的培训，以确保兴趣班的专业化。

其次，动员教师积极参与。现在的教师工作压力非常大，很多教师想通过暑假进行休整，还有一些教师想旅游度假、走亲访友、学习进修等。在此情况下，学校应引导教师从家长和学生需求、教师职业道德、考核评价等多种角度考虑问题，使教师乐于参与托管工作。另外，学校一定要充分考虑教师群体的补助问题，给予教师合理的经济补偿。

最后，建立健全完备的评价制度。学校应从教师考核办法、学生参与人数、活动效果、学生及家长的评价等诸多方面，全方位、立体式搞好评价工作，让更多教师乐于参与假期托管。

先探索出一些成熟经验来

深圳市龙华区玉龙学校校长 黄美芳

我们学校是保障性住房社区的配套学校。学校里大多数孩子的家长是80后和90后，处于奋斗期，平时很忙。暑假期间，好多孩子回老家或者有其他安排，所以第一期的报名人数并不多，有27个孩子，第二期则有47个孩子。教师志愿者，第一期有9名教师报名，但是只有一个班27个孩子，所以只需要4名教师志愿者，再加上一名大学生志愿者。按照全市统一标准，每个孩子每天收费70元，由家委会组织收费。

我们的课程安排注重动静相宜，上午的课程以静为主，主要有自习课、书法课、阅读课等。下午的课程以动为主，首先是阳光体育，夏天比较热，我们就在体育馆等阴凉的地方组织体育活动。此外，我校历来重视劳动教育，校园里建有一座近2000平方米的空中农场，种有艾叶、辣椒等农作物。学校利用自身的优势特色，为参加暑期托管的孩子开设劳动课程，组织学生采摘艾叶、制作艾叶包，还将美术课地点安排在空中农场，组织学生观察写生。围绕农场这一教育资源，可以设计出多种课程，让孩子跟大自然亲密接触。我们还专门开辟了一小块地给托管班的孩子，他们自己撒上种子，体验耕种，高兴得不得了。