大数据分析视角的青少年体质健康影响因素的分析

胡乾元

(苏州农业职业技术学院 江苏苏州 215000)

1 大数据技术

大数据是一种数据体量大、程序复杂的信息数据[1]。一般可以利用数据处理系统以及数据处理分析工具实现对大数据的分类整理及收集管理。大数据的信息量大、种类多，在进行信息数据处理上并不一定能做到面面俱到进而达到理想的目标。大数据虽然具有存储数据量大、信息处理速度快及信息处理的种类多等特点，但是，如果在最后的信息数据处理上并没有得到满意的结果，没有从大量的数据中提取需要的有用的数据信息资源实现信息数据处理的创新，进而实现对数据资源的有效利用，会对青少年体质健康信息管理起到负面的作用[2]。在青少年体质健康信息系统的运作中，云计算同青少年体质健康信息系统数据相结合形成了与之相匹配的青少年体质健康信息系统统计方式[3]。

2 数据采集

2.1 样本

在2019年各高校已经录取的江苏籍新生名单中（非体育专业、非高水平运动员），按照生源地信息，按照13个设区市，随机抽选每个设区市15名男生、15名女生。每所高校样本量不少于390人。实际参与测试的学生数为8150人，符合统计要求的有效样本数为8143人，其中男生4148人、女生3995人。

2.2 测试组织

江苏省教育厅组织东南大学体育系、部分在宁高校体育教师和南京师范大学体育科学学院研究生组成第三方督查测试组，完成身体形态、机能及身体素质的现场测试工作。测试严格按照《国家学生体质健康标准（2014年修订）》（以下简称《标准》）规定的测试规范要求进行。

3 数据分析

按统计学原理，对各高校测试数据进行整理验收、筛选和逻辑检查。抽测项目参照《标准》中大学一年级的规定项目和评分标准，采用百分制评分[4]。

对各设区市男、女生合格率（及格、良好和优秀人数之和占测试总人数的百分比；60分以上为合格）进行排名。若合格率相等，则良好率高者列前；若仍相等，则优秀率高者列前（见表1）。

表1 2019年设区市大一新生测试平均分排名

总体来说，2019年各设区市的平均分均有提高。2018年度平均分第1名的徐州市，2019年的平均分与上年度基本一样，但是2019年降至第5名。镇江、南京、苏州、常州平均分提高幅度较大，分列前4名。其中南京进步较为明显，由2018年的第6名，提升至2019年的第2名。扬州市平均分比2018年也略有提高，但是降至第13位。2018年排在第13位的泰州市，2019年的平均分提高近2分，排在第11位。

2019年大一新生测试平均分为67.90，其中男生平均分为64.63，女生为71.29，相比2018年的测试平均分（66.84）、男生平均分（63.85）和女生平均分（69.83），均有一定的提高（见表2）。

表2 2019年江苏省大一新生测试平均分总体分析

从优秀率、及格率、不及格率和平均值等数据综合分析，女生体测项目从弱到强的顺序依次为：800m，立定跳远、仰卧起坐、50m、坐位体前屈。女生身体素质最弱的项目是800m，优秀率为1.3%，及格率为76.4%，不及格率为15.5%，平均值为4min21s左右（65分左右），不及格女生的成绩较低，整体表现耐力素质较弱；立定跳远的优秀率为2.4%，及格率为61.7%，不及格率为26.7%，平均值为160.63cm（67分左右），下肢力量和爆发力有待进一步提高；仰卧起坐的优秀率为2.5%，及格率为71.4%，不及格率为19.8%，平均值为32.54个（67分），比2018年略有提高；50m的优秀率为0.4%，及格率为87.0%，不及格率为7.7%，平均值为9.37s（70分左右），大部分学生集中在及格线附近，表现中规中矩；坐位体前屈的优秀率为13.6%，及格率为63.0%，不及格率为9.1%，平均值为14.91cm（73分左右），女生的柔韧素质较好。

4 政府加强青少年体质健康工作

相关部门应落实国家的工作政策，深化学校的体育教育改革，完善组织领导，健全顶层建设[5]。各级政策层层推进时，各级部门积极配合，有序制定发展规划。校长作为第一负责人要起好带头作用，落实工作任务，合理安排青少年的体育锻炼时间。学校应配备基础的体育基础设施，筹备体育馆、游泳馆等，定期补充篮球、排球、乒乓球等体育器材。

借由大数据的帮助健全青少年体质健康监测体系，执行《国家学生体质健康标准》和《江苏省学生体质健康监测工作方案》[6]。作为学校的考核主要方面之一，要确保数据记录的真实准确，形成完整、统一的报告书，及时向家长和学校反映学生的真实个人健康情况。在大数据时代背景之下，数据分析师应运而生，数据分析师通过分析统计数据对青少年体质健康工作的推行采取相应的业务操作手段，并将相应的数据进行整合。大数据可以帮助政府的员工以及一般管理者获取更加轻松的决策信息，提高政府员工的个人工作能力，使决策的来源越来越广泛，促进社会决策的快速发展，提高政府管理者决策的科学合理有效性，促进青少年体质健康。

5 学校优化体育课程设计

学校要根据学生的体质情况合理安排体育训练项目，实现各个时间段的体育课程的有效衔接，制订统一的教学计划，保证学生的运动量达到规定标准，提高青少年参与体育活动的比例，鼓励学生步行或者骑车上下学。为了促进亲子交流，鼓励家长同青少年一同参与体育锻炼，逐步形成家庭、学校、社区联动，共同指导学生体育锻炼的机制。

6 结语

江苏省的各个市区要积极配合完成青少年的体质健康提高工作，做好宣传，利用大数据技术完成信息的采集分析，制定科学合理的计划。学校应根据自身的情况完成体育教学任务，积极引进优秀的人才。学生应根据弱项指标重点有序加强锻炼。政府、学校、家长和青少年四方努力完成教学锻炼任务，不断提升学生的身体素质和健康水平。