中学校园安全管理的思考建议

李孝来

摘 要：安全的环境是学生能够全身心投入学习的重要前提，因此，除了采用科学的教学手段不断提升教学质量外，安全环境的保障也尤为重要，高质量的安全管理是学校各种教育管理工作有效开展的前提，也是保证全体师生人身与财产安全的重要途径。就当前校园安全隐患进行分析，并就校园安全管理的有效策略进行简单阐述。

关键词：中学校园;安全管理;影响因素;对策

学校作为人才输出的重要基地，一直以来，中小学校的校园安全管理备受社会关注。有效的安全管理是学校教育工作顺利开展的重要前提。随着时代的不断发展和进步，信息化时代全面来临，当前中学生的生活、学习习惯也发生了极大的变化，在校园安全管理上也面临着更多复杂的形势，无形之中也对校园的安全管理提出了更加严峻的考验和挑战。所以，需要结合校园管理的需求与目标以及当前校园安全管理实际，采取行之有效的手段来切实提升校园安全度，确保学校师生教育与学习活动的正常、有序开展。

一、影响中学校园安全的主要因素

1.心理健康隱患

中学生正处于青春期，虽然身体在快速发育，但思想上还不够成熟，对未来的规划不明确、对自身的要求不严谨、对自我的调节能力不够完善。而且中学阶段学习难度增加，学习压力加大，再加上环境影响、家庭氛围影响、同学关系、师生关系等问题都会给中学生造成一定的心理压力，进而形成不同程度的心理问题，如压抑、焦虑等，如果一直得不到有效缓解、干预和帮助，极容易恶化，一部分学生产生极端心理，或是出现厌世、厌学心理，若是心理被严重扭曲，这种情况下就极容易出现问题。当前，中学生因为心理压力而走极端的报道呈上升趋势，究其背后的原因，还是由于心理健康出现问题而未及时得到调整和排解所致。

2.环境安全隐患

相对于小学阶段而言，中学生的自我意识更突出，但安全意识薄弱，有些中学生为了凸显个性化，常会出现一些不规范行为，比如寄宿生违规外出通常都采取爬墙、爬窗的方式，或是夏天私自在河道水库内游泳，或是出入黑网吧等不安全场所，安全设施不到位，消防安全不过关，逃生通道不顺畅，并且日常的安全隐患排查不彻底，一旦发生安全事故，不仅会严重影响学生的身心健康，同时还会造成恶劣的社会影响。

3.饮食安全隐患

与环境安全问题同样突出的是饮食安全问题，由于中学师生数量较多，餐厅卫生管理水平良莠不齐，个别餐厅对卫生管理制度落实不到位，在食材的检验上把关不严，容易发生食品安全隐患。除此之外，随着学生电子产品的所用率持续上升，学生点外卖的频率也越来越高，这也就给食品卫生的管理带来了相当大的难度。

二、中学校园安全管理的有效路径

1.开展安全教育，提高学生的安全意识

要实现校园安全管理，必须提高全体师生的安全意识。通过采取各种形式的安全教育培训提升学生的安全意识。一是要以班级为单位，通过一系列安全文化教育活动，加强校园安全的宣传教育活动，充分发挥广大班干部、学生会干部的模范作用，提高学生对安全事故的感知能力，强化校园安全基础，遏制各类事故发生，为和谐校园的构建创造良好的发展环境;二是要组织各种突发状况的应急救援演练，如火灾事故时的场景模拟，帮助学生掌握基础的逃生知识、初期火灾的扑救能力以及突发情况下自我的救助能力;三是要积极利用班级或年级的微信群、QQ群等联合家长，传播安全理念，从思想上、技能上，通过家校联手，全面提高学生的安全意识和防范能力。

2.加强心理疏导

学生的心理健康问题，不仅仅只是心理老师的事情，也是整个学校所要关注的事情。要把中学生的身心健康作为整个学业的一个重要组成部分;加大对心理课程以及思想教育课程的推广和建设，注重对学科教师的培养，对学生进行发展心理能力的心理训练，培养学生的自我开导能力。心理老师要善于巧用教学方式来引导学生、指导学生，防止学生走极端。另外，学校需要具体做出心理健康调查和咨询的方案，让学生有心理困惑后得到及时咨询与帮助。

3.应用网格化管理，建立健全校园安全监管网络

为了提升校园安全管理成果，我们要积极利用网格化的安全管理理念，从学校空间上、师生安全需求意愿上以及校园网络的虚拟空间上明确安全管理的区域与内容，对安全管理的具体内容进行细化，比如空间安全管理的具体内容、网络安全管理的主要内容以及学生心理问题干预疏导的重心等等，对管理内容、职责进行梳理与细化，签订安全管理责任书，确保每一个细节都覆盖到位，实现安全管理全方位、精细化。将校园安全管理工作抓细抓实，切实改善师生的学习和生活环境，促进和谐校园建设。

综上所述，校园安全关系重大，要结合当前校园安全管理的要点，找准校园安全工作开展的着力点，通过建立健全完善的安全管理制度，应用先进的校园安全管理模式、技术以及设备，加大对校园安全的监管以及隐患的排查与整治力度，不断提高安全校园管理水平，为教育事业的持续推进奠定安全基础。

参考文献：

刘建平，郭自景，颜畅宏，等.中学校园安全管理的思考建议[J].湘南学院学报，2020（2）：7-8.