阅读推广活动高质量开展研究

向明

关键词：公共图书馆;阅读推广活动;太原市图书馆;马克思书房

摘 要：作为公共文化服务体系的重要组成部分，公共图书馆拥有较好的阅读设施，承担着全民阅读推广的责任，如何推动阅读推广活动的高质量开展，是公共图书馆在“十四五”期间乃至更长时期内的重要研究课题。文章以太原市图书馆马克思书房为例，阐述了公共图书馆如何从供给侧发力，推动阅读推广活动的创新开展，以期为公共图书馆全民阅读活动的高质量开展提供先进经验。

中图分类号：G258.2文献标识码：A文章编号：1003-1588（2021）06-0012-03

习近平总书记指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾[1]。贯彻高质量发展理念、增强创新意识和动力、深化供给侧结构性改革、不断满足广大人民群众对美好生活的需要，是我国“十四五”时期经济社会持续健康发展的基本方向。在新的历史条件下，公共图书馆在开展阅读推广活动时，只有贯彻和坚持高质量发展的原则，才能够不断提升人民群众的精神文化生活质量，满足他们不断增长的精神文化需求。

1 公共图书馆开展阅读推广活动的机遇

1.1 黨和政府的重视使全民阅读上升为国家战略

2006年，为了在全社会形成全民阅读的文明风尚，中宣部、新闻出版总署、文化部、教育部等11个部委联合发布了《关于开展全民阅读活动的倡议书》。从2014年起，“全民阅读”连续8年被写入国务院《政府工作报告》。2013年3月，国家新闻出版广电总局正式开展全民阅读立法工作。2017年6月，国务院法制办办务会议审议并原则通过了《全民阅读促进条例（草案）》，该条例包含总则、全民阅读服务、重点群体阅读保障、促进措施、法律责任、附则等内容，全面规定了全民阅读工作的管理组织体系、经费支持、主要目标、相关机构、弱势人群的阅读权益保护等事项。为了深入推进全民阅读工作的持续、健康开展，国家新闻出版广电总局于2016年12月颁布了我国第一个国家级层面的全民阅读五年发展计划，即《全民阅读“十三五”时期发展规划》，充分说明党中央已将全民阅读上升为国家文化发展战略。《全民阅读“十三五”时期发展规划》对全民阅读工作进行了卓有成效的顶层战略设计，既从本体论和价值观层面回答了全民阅读“是什么”和“为什么”的问题，又从方法论层面回答了全民阅读工作“怎么办”的问题，对具体的阅读推广工作做了详细说明，可操作性较强。公共图书馆早已被纳入我国全民阅读推广的整体战略格局，在开展阅读推广活动时拥有良好的政策优势。

1.2 公共图书馆事业蓬勃发展

进入21世纪以来，我国公共图书馆事业快速发展，在场馆建设和资源建设方面取得了长足的进步，为其开展阅读推广活动奠定了坚实的基础。新时期，公共图书馆对于空间的利用不再局限于传统的藏、借、阅，而是朝着集学习、研讨、交流和休闲娱乐于一体的多元化、智能化方向发展。先进的网络技术扩大了公共图书馆的服务范围，使读者能够随时随地享受公共图书馆提供的各种服务。空间功能的多元化为阅读推广活动的创新开展提供了重要的场所支撑。另外，公共图书馆在持续开展纸质文献资源建设工作的同时，着重开展电子资源建设工作，视听资料、网络文献等电子资源逐渐成为读者最喜爱的资源类型[2]。公共图书馆事业的蓬勃发展在空间和资源方面保障了其阅读推广活动的顺利开展。

2 公共图书馆阅读推广活动中存在的问题

2.1 活动形式和内容缺乏创新

自2000年以来，随着我国社会经济的快速发展、网络信息技术的飞速进步及移动终端的广泛普及，线上阅读和娱乐方式以其方便、快捷的特点备受人们青睐。近年来，短视频社交平台以丰富的内容和便捷的分享方式吸引了大批网民的关注。相关统计结果显示，2020年我国短视频用户规模达7.73亿人，占我国网民总量的85.6%[3]。相较于短视频的文化传播方式，公共图书馆开展的阅读推广活动周期较长、主题单一，虽然线上活动在一定程度上弥补了线下活动在场地等方面的不足，但依然难以吸引更多用户参与。相关调查结果显示，我国开通抖音账号的省级及以上级别的公共图书馆中，粉丝数量最多的是江西省图书馆，仅5万余人关注，远不及动辄百万粉丝的抖音“大V”账号。公共图书馆在抖音平台发布的短视频普遍存在内容宽泛、定位模糊等问题，导致其短视频的传播效果较差[4]。另外，公共图书馆开展的线下阅读推广活动大多内容单一、缺乏创新，读者参与活动的积极性不高。一项针对安徽省15家地市级公共图书馆的调查结果显示，这些图书馆开展的常态化阅读推广活动普遍存在同质化问题，未能充分利用馆藏特色资源开展阅读推广活动[5]。

2.2 资源建设和利用水平较低

公共图书馆馆藏资源种类齐全、数量繁多。近年来，具有鲜明区域特色的地方文献和专题特色资源，成为很多公共图书馆资源建设的重要内容。但是，这些特色资源没有被应用于公共图书馆的阅读推广活动中，造成了资源的浪费。目前，很多公共图书馆开展的阅读推广活动流于形式，如邀请专家为读者讲授健康、文学、绘画等专业知识，读者难以在活动中认识到公共图书馆馆藏资源与其工作、生活、学习的密切关系，阅读推广效果较差。究其原因，主要有以下三个：一是公共图书馆在开展资源建设工作时没有充分考虑读者的阅读需求;二是公共图书馆对馆藏资源的宣传力度较小，宣传方式单一;三是公共图书馆对馆藏资源的组织和揭示没有充分考虑读者方便、精准获取资源的需求。

3 太原市图书馆阅读推广活动的高质量发展策略

习近平总书记指出，我国经济发展面临的问题主要在供给侧，不是没有需求，也不是需求不足，而是供给的产品质量、服务跟不上需求的变化[6]。因此，公共图书馆应抓住机遇、转变思路，从供给侧发力，解决阅读推广供给侧存在的问题，不断推动阅读推广活动的高质量开展。太原市图书馆从供给侧发力，积极与社会力量合作，抓住马克思诞辰200周年的时机，建成并对外开放了马克思书房，截至2019年12月底，总计接待群众25万人次，平均每天接待500余人次，接待参观学习团体1，670批次，举办活动390余场次，取得了良好的社会效益，其阅读推广工作经验具有一定的借鉴价值。

3.1 建设具有多种功能的温馨书房

马克思书房占地面积235平方米，是集阅读、学习、教学、研讨、展览、文化活动等多种功能于一体的新型阅读空间。马克思书房创新了公共图书馆传统的馆藏资源管理方式，整合了纸质版和数字版的马克思主义文献和红色经典文献资源，扩大了服务范围。马克思书房的空间布局彰显了马克思主义的思想内涵，其内饰设计新颖时尚，营造了温馨舒适的阅读环境。马克思书房的东侧区域为休闲阅读区，陈列了20世纪40年代至70年代的书籍，具有浓厚的历史感;西侧区域为学习、交流、研讨区，摆放着阅览桌椅，读者既可以自由阅览图书资料，也可以相互研讨交流;北侧区域为展览展示区，悬挂了37幅描绘马克思的画作，直观展现了马克思波澜壮阔的一生。马克思书房中心的半弧形大厅名为“马克思大脑”，是其开展阅读推广活动的区域，能够容纳60人;出口处的书墙展示了1956年至1986年出版的中文版《马克思恩格斯全集》。馬克思书房的空间设计不仅古朴厚重，还不失时尚气韵，深受各年龄段读者的欢迎。

3.2 广泛收集红色文献

为了满足不同读者的学习需求，马克思书房不断拓宽文献收集渠道，与政府、高校、企业、出版社等组织机构合作，广泛收集马克思、恩格斯、列宁、斯大林及新中国五代领导人的著作，相关馆藏文献及数字资源种类丰富、数量繁多。马克思书房专门设有“习近平新时代中国特色社会主义思想”文献专区、“习近平总书记读过的书”专架以及马克思主义青少年读本、经典阅读、新书推荐等纸本文献专区，方便读者快速找到所需文献资源。太原市图书馆通过微信公众平台开展了针对马克思专题数字图书的“你选书、我买单”图书荐购服务，读者推荐感兴趣的马克思专题数字图书，太原市图书馆采购并录入系统，读者即可通过手机等移动终端阅读。

3.3 开展形式多样的阅读推广活动

马克思书房精心策划开展了党史公开课、少年党史故事汇、四个一青少年红色教育等一系列线上线下相结合的党史学习教育活动，吸引了众多读者参与学习。2018年6月，太原市图书馆主动与中共太原市委宣传部、太原市教育局合作，面向全市中小学生组织开展了“培养小小马克思”活动，学生们可在留言卡或明信片上写下自身对未来的规划，并通过马克思书房主题邮局邮寄给他们的家人，该活动趣味性十足，深具教育意义，深受青少年读者的喜爱。马克思书房于每年的五四青年节开展特别团日活动，组织来自不同行业的青年团员参与活动，馆员以深入浅出、通俗易懂的方式宣讲中国共产党的历史，普及党史知识，激发青年团员的爱国热情。在开展线下活动的同时，马克思书房依托太原市图书馆微信公众号开展了生动有趣的线上阅读推广活动，如：根据青少年身心特点开展的“少年朗读者”活动，号召中小学生朗读红色经典，讲述建党历程;针对成年人开展的“微党课”活动，讲述党的故事，普及党史知识。

4 结语

马克思书房的成功，是太原市图书馆从供给侧发力、不断满足读者需求的阅读推广工作成果，是公共图书馆从供给侧着手推动阅读推广高质量开展的生动案例。抓住历史机遇、满足读者需求，是公共图书馆在开展阅读推广活动时必须坚持的准则。

参考文献：

[1] 习近平：决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[EB/OL].[2021-04-08].http：//www.gov.cn/zhuanti/2017-10/27/content_5234876.htm.

[2] 谢燕洁.基于“十三五”规划的我国公共图书馆信息资源建设趋势研究[J].数字图书馆论坛，2020（4）：10-16.

[3]第45次《中国互联网络发展状况统计报告》（全文）[EB/OL].[2021-04-08].http：//www.cac.gov.cn/2020-04/27/c_1589535470378587.htm.

[4] 孙雨，陈凤娟.公共图书馆“抖音”短视频服务现状及发展策略研究[J].图书馆工作与研究，2021（1）：85-94.

[5] 高兴.安徽省公共图书馆阅读推广活动调查与分析[D].合肥：安徽大学，2017.

[6] 习近平在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届五中全会精神专题研讨班上的讲话[EB/OL].[2021-04-08].http：//www.xinhuanet.com/politics/2016-05/10/c_128972667.htm.

（编校：冯 耕）

收稿日期：2021-05-24

作者简介：向 明（1963— ），太原市图书馆馆员。