浅谈如何打造高效中职思想政治课堂

张赟

摘要：思想政治课堂，是为帮助学生建立正确的人生观、价值观，用马克思主义唯物辩证法的正确观念来看待自己与社会、与他人之间的关系，是用有中国特色的社会主义核心价值观培育人才核心素质的关键途径。对中职学生的思政课堂来说，要做到把思政教育与他们所学习的专业特点结合起来，这既是马克思主义唯物论的必然要求，也是从现实出发，有利于学生们全面成长的应有之义。

关键词：中职;思想政治课堂;高效策略

中图分类号：G712  文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）09-059

做好中职思想政治课堂教育，一方面，是促进学生身心健康成长的关键。我们为社会培育的人才，不仅仅有着知识和技能的要求，更有着人格、素质、心理等方方面面的要求，这就体现出了思想政治教育的重要性和必要性;另一方面，做好思想政治教育，是关乎我们的执政根基，关乎我们的中国特色社会主义道路的继续前进，也关乎着时代主旋律的唱响与中华民族伟大复兴的实现。因此，如何进行思政教育，是新时代背景下对我们教育者提出的更严格的要求。具体来说，笔者以为可以从以下几个方面展开：

一、重视思政课程，做好系统教学

作为中职学生，正是成长成才的关键时期，也是人格塑造的关键阶段，因此思想政治教育是必不可少的。我们作为教育从业者，首先要重视起来，把思政教育放到一个重要的位置上，从根本上认识到它的重要性。基于此，一是要有足够的课程安排，时间是一切教育的基础，没有足够的时间安排，其他的一切形式都无从谈起;二是做好教学体系，我们的思政教育不是一盘散沙，想到什么说什么，而是有着严密的教学体系的，这个体系一方面要能够以马克思主义的基本哲学观念为指导，另一方面，要结合教材逻辑，做好全面教育体系的规划，与此同时，还要结合热点时事，结合党和国家的最新政策法规进行教育。做好这两点，就解决了这门课程的内容问题。在此基础上，还要做好教师培训，思想政治课的时事性要求较高，对我们的老师而言，不仅要掌握基础的理论知识，还要及时关注大政方针的动态与时事新闻，做好理论与现实的结合，能够在课堂上运用理论分析各种时事。这是保证我们的思想政治课堂效率提高的重要部分。

二、利用网络，做好线上思想政治教育

随着现在互联网的急剧发展，在线教育越来越重要。尤其是疫情以来，在线教育所占的比重越来越大。对这一新鲜事物，我们不能采取拒绝的态度，而是能够学会运用这种新技术，把它和我们的思想政治课堂结合起来，互相弥补，相互促进。具体可以从这几个方面进行：首先是增加教学的灵活性，我们说到课堂的时候，会有一种固有观念就是只有坐在教室里才是课堂，但是课堂的本质含义应当是教育的场所，现在有了更多的网络途径，我们完全可以利用腾讯会议、钉钉课堂等形式，把思想政治课堂的形式丰富起来，以增加学生们学习的便利性。其次，是丰富内容，以往的课堂，我们更注重课本教材的讲解，但是思想政治这门课程，很多时候是与时政热点相关的，运用网络的便利和多元化的形式，我们可以用视频、音频、图片等形式来辅助教学，多样化的教学方式一方面有利于结合实际讲解内容，也可以吸引学生们的兴趣与注意力。最后，增加及时测评，运用网络技术，可以弥补传统教学中阶段性测评的缺陷，没学完一部分新的内容，可以把测评用网络的形式及时跟进，这种智能化的设备，也减轻了老师的负担，但是对学生们而言，他们可以随时随地的进行测评，使得这一工作不受时空限制。总之不要对网络有畏惧心理，要取其有用的一面，为我们的教育所用。

三、调动学生的积极性，让学生们主动参与进来

任何教育的成功，都与学生的主观积极性的发挥是分不开的。但是笔者观察到很多的思想政治课堂上老师只顾着自己讲，而学生们缺乏积极性，在沉闷和压抑中度过，没有主动参与到其中的意识与兴趣。作为老师，首先要做好课堂互动，这是让孩子们参与进来的关键。我们的思政课堂大多是与时事相关的，学生们通过新闻等对这些热点话题肯定是有所了解的，也有自己的看法，老师要鼓励学生们发表自己的看法，最后由老师进行总结和提升，从理论的高度进行讲解，这样学生们的课堂参与感就提升了。比如最近日本排放核废水入海事件，让学生们从正确的地球观出发谈自己的想法，谈可能造成的危害等等。我们思想政治课堂教育的目的是让学生们正确处理自己与世界的关系，其中包括正确的职业观、正确的恋愛观等等方面的内容。这些都是与学生们相关的，让学生们把自己的问题大胆的讲出来，多讲讲自己的想法，老师及时做好讲解和指导，这样理论才能结合实践，真正做到把思想政治教育运用到具体的实践生活当中，帮助学生们解决实践中遇到的问题。另外可以设置专门的课堂时间，根据学生们的具体需求，让学生们在求职、恋爱等生活中遇到具体问题的时候，及时向老师寻求帮助，真正发挥这本课程的实用性。然后是建立恰当的评价体系，及时地鼓励学生。人是优点和缺点共存的，每个不同的学生，都要不同的长处。作为老师要能够发现孩子们的优点，对学生们优点要不吝惜自己的语言，及时地夸奖，帮助他们提升自信心和专注力。

总而言之，我们中职学生思想政治课堂效率的提升，是多方促成的，是对我们的老师提出了更高的要求。作为课堂的掌控者，要能够真正发挥其作用，用更加积极的态度对待它，从而激发学生们的学习热情，把理论知识与学生们学习、生活、人生的具体实践结合起来，从而帮助学生全面发展与健康成长。

参考文献：

[1]朱立彬.中职思想政治教学中翻转课堂的应用[J].知识文库，2021（03）：99-100.

[2]王婵.构建高效中职思想政治课堂的有效方法[J].科技资讯，2019，17（05）：171-172.

[3]李百成.参与式教学法应用于中职政治课堂的若干思考[J].现代职业教育，2017（02）：114-115.

（作者单位：礼县职业中等专业学校，甘肃 陇南742299）