描写有序景致美

刘克锡

清明小长假，马小蹦和伙伴出去旅游，那些美景总是萦绕在脑海中，他们多想把这美景描绘下来，永远保存啊！

“怎样才能将景物描写得绚丽多姿又层次清晰呢？”毛超觉得为难。

“可以根据景物的特点、观察的角度有顺序地描写！”还是马小蹦脑子好使。

“写景顺序有哪些呢？”毛超追问。

“可以按空间顺序，如从远到近、从上到下、从外到里、从四周到中间，等等。”马小蹦瞬间变成了小老师。

这时，唐飞插话了：“比如，‘天空飘着朵朵白云，小鸟在蓝天白云间快乐地飞翔。蓝天下是一片绿油油的草地，近处的羊都在埋头吃草，小牛正津津有味地吃奶。远处的马儿有的在嬉戏，有的静静地站着，好像在欣赏草原上的美景。是按‘从上（蓝天）到下（草地）‘从近到远的顺序写的。”

“你这是定点观察，有固定的观察点，按照顺序观察周围的景物。还可以移步换景，即没有固定的观察点，随着脚步的移动变换观察的位置。”马小蹦果然有两手！

“是啊，请看我上次游龙泉公园中的片段：‘走进大门，左右两侧各有一排高大的香樟，像卫士一样守卫着龙泉公园。往前走，就看到用花朵拼成的长方形花坛，在阳光的照射下是那么耀眼。花坛的后面，是陆九渊站在讲经台上的雕塑。走过林荫道右转再向前走，不过几十步就到草坪了。采用了移步换景的写法，由大门写到花坛，再到雕塑，最后到草坪，运用‘走进、往前走、走过等提示性词语，游览顺序一目了然。”张达若有所思地说。

“咦！我想起了曾经写的《美丽西湖》。”毛超沉吟道，“‘春天，柳条翩翩起舞，仿佛在亲吻波光粼粼的湖面。夏天，荷花张开粉红色的笑脸。秋天，梧桐树叶就像金色的小船在湖面上航行。冬天，雪花把西湖装扮成了银色世界。你们说，我这是按什么顺序写的？”

“时间顺序！”唐飞抢答，“你是按长时段‘春、夏、秋、冬的时间顺序写的。其实，还可以按短时段，比如‘晨、午、暮、夜顺序写。”

“我上次写《向日葵》就是这种顺序。”张达自信地说，“‘早晨，向日葵像在迎接远道而来的好朋友，焦急地等待太阳升起。中午，烈日暴晒，向日葵仍然扬起金色的脸庞，绽放着耀眼的光芒。傍晚，向日葵的脸又转向西方，仿佛在和太阳点头告别。有明显的时间词‘早晨、中午、傍晚。”

“你们知道吗？还可以按景物的类别顺序写！”马小蹦提醒道。

“是啊，就说眼前吧——‘春天来了，柳树长出了嫩芽，抽出了嫩枝。花儿把大地当成了舞台，尽情地展示美丽的脸蛋，伸展细嫩的腰肢。小草是花儿的舞伴，能衬托花儿的美丽。小虫、小鸟是台前的观众，为这场精彩的表演叫好。”唐飞接过话茬，“这是按‘柳树、花儿、小草、鸟虫的不同类别描写的。”

“哇，今天我受益了！”毛超惊呼。

“不过你要注意，写景顺序虽然多，写作时应视描写对象的特点而定，请看《可爱的农丰欢乐园》！”马小蹦进一步提醒。

可爱的农丰欢乐园

荆门市五里中心小学四年级  刘小萍

盼望已久的日子终于来到了，星期五，我们在老师的带领下，前往农丰欢乐园参加社会实践活动。

农丰欢乐园真美啊！拐过“翡翠长廊”，一座古朴典雅的大竹楼便展现在眼前。高大的黄竹楼与低矮的绿瓜地相互映衬，色彩明艳，环园水道、园中小溪穿插其间，潺潺的流水声、人们的欢笑声、小鸟的鸣叫声，组成了动听的交响乐。

农丰欢乐园真好玩啊！可以采摘奇珍异果、骑马自由驰骋、碧水垂钓、亲手种植瓜果……我们大声欢笑，惊飞了小鸟，真恨不得在这里玩一辈子。

农丰欢乐园的瓜果真多啊！地中海的無花果、墨西哥的火龙果、夏威夷的木瓜、台湾的青枣、日本的柚子、印度的芒果、泰国的柠檬……世界名果，无奇不有。瓜果真奇啊！有形如小蛇的蛇瓜、状如葫芦的葫芦瓜、晶莹透亮的珍珠果、汁如血色的木瓜……木瓜真甜，切开木瓜，就会看到鲜红多汁的果肉。那汁水不断往下滴，得赶紧偏头张嘴去接，看着甜美的汁液浪费，岂不是太可惜了。一口咬下，果肉的清香与甘甜溢满口腔，那美味真是无法用语言形容！

农丰欢乐园，给我们带来了欢乐和甜蜜，以后有机会一定再来！

“小作者以‘总—分—总的结构，按内容分类，细致地描写了农丰欢乐园‘景美‘好玩‘瓜果多三个方面，表现出了对农丰欢乐园的喜爱之情，有条理！”马小蹦提议，“我们也运用刚才掌握的写景顺序，选择旅游途中的美景，写一篇文章吧！”