在春运社会实践中培育大学生社会主义核心价值观

陈昭稳 杨爱民 陈星宁

摘   要： 积极培育社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系建立的核心工程，是构筑中华民族精神家园的必然要求，高校要全员、全程、全方位培育大学生社会主义核心价值观。春运社会实践是青年大学生提前进入工作岗位，发挥专业优势，为全国人民提供铁路运输服务的爱国主义社会实践。

关鍵词： 春运   社会实践   大学生   核心价值观

高校需要在学生社会实践中培育大学生社会主义核心价值观。春运是各级政府和铁路企业一项非常艰巨的任务，一直是社会关注的焦点。铁路企业在全体职工超负荷工作后仍难满足需求，急需大量具有专业技能和素质的人才支援春运。铁路类高校可发挥专业优势和抓住学生放寒假的契机，科学组织学生参加春运社会实践，在实践中培育大学生社会主义核心价值观。

一、春运社会实践运行基本情况

湖南高速铁路职业技术学院（以下简称高铁学院）开展“服务春运，奉献社会”春运志愿活动近四十年，深入广东、湖南三十多个站段，师生志愿服务累计达到五万多人次。通过春运社会实践活动，培养大学生的社会主义核心价值观，提前让学生进入铁路岗位工作，参与完成铁路工作任务，运用学校学到的专业技术知识，帮助铁路企业缓解春运期间短时客运工作压力，为国家铁路春运工作做出重要贡献。

通过校企双方深度联动，组织学生春运志愿实践，培养新时代大学生领会践行社会主义核心价值观，主要体现在如下两个层面：

（1）德育层面：一是以爱国主义为主线，通过亲身参与领会“铁路文化”，增强国家自豪感、增强民族自信、增强学生社会责任感和强化历史使命意识;二是以爱岗敬业为核心，开展客运、站务、票务、客服等具体工作，增强学生行业、职业、身份认同感，预热学生职业生涯;三是以诚信教育为引导，通过指引学生坚守岗位、攻坚克难，培养学生诚实守信奉献的时代精神;四是以友善待人为引领，锻炼学生的服务意识，用他们的实际行动帮助老幼病残，提高学生道德水准。

（2）实践层面：一是高铁学院选派优秀教师带队指导学生赴企业参加春运社会实践，辅导员远程做好学生思想辅导;二是高铁学院选拔优秀学生代表参与春运社会实践，发挥榜样带头作用;三是企业组织岗前培训，选派骨干力量“师带徒”现场指导学生成长。

二、春运社会实践中培育大学生社会主义核心价值观的主要做法

1.政府与铁路局搭建合作平台，学校与站段共建社会实践基地。

2016年，衡阳市政府与广州铁路（集团）公司签订共建湖南高速铁路职业技术学院协议书，共建内容涉及校区建设、人才培养、专业建设、实训基地建设、科技创新推广等方面。5年来，高铁学院与广铁集团各主要站段广泛开展深层次合作，每年春运各站段均与学院联系，选派万名学生参加春运社会实践，取得良好成效。高铁学院的二级学院与车站共建春运社会实践基地，铁道机电学院支援深圳北站、铁道运输学院支援广州南站、铁道电信学院支援长沙南站、衡阳东站。

2.建章立制，半军事化管理，规范社会实践圆满成功。

第一，校企双方签订合作协议。明确校企双方权利义务，车站负责购买学生人身意外保险，安排学生实践期间住宿和交通往返，为学生发放生活补贴等，学校派出带队教师指导和管理学生，做好沟通协调。

第二，建立春运社会实践活动管理规章。制定春运社会实践学生行为准则、学生请假制度、学生考勤制度、学生查寝制度、学生休工外出登记制度、带队教师工作日志制度、带队教师各站点巡查联系制度、带队教师交班制度、春运上岗管理制度、春运岗前培训制度、突发安全事故应急预案等规章制度。

第三，加强组织领导。成立春运社会实践领导小组，由学院院长、书记和分管学生和教学工作的副院长组成，建立包括春运工作领导小组、带班领导、带队老师、车站现场指导师傅的分层管理团队;建立以团学会骨干为主的包括学生总队长、各站点分队长、各班组组长的三级学生自我管理队伍。团委书记、辅导员教师和部分专业教师指导学生开展社会实践活动。

第四，严格制度执行。坚定落实春运社会实践活动的各项制度，对春运学生进行网格化的管理，带班领导抽查带队教师的工作日志和与各站点的巡查联系情况。学生管理团队每日汇总各站点班组的考勤、请假、查寝、外出等情况，制成表格每晚11点前交给带队教师。

3.立德树人，校企党团共建，培育大学生核心价值观。

第一，党团共建，加强组织领导和思想引领。组建春运临时党支部和临时团支部，校企双方党政干部担任支部书记，多次召开党员大会和团员大会，集体学习社会主义核心价值观和最新理论成果，开展讨论研究，在思想上教育春运社会实践学生主动作为、勇于担当、奉献社会、报效祖国。通过党员团员带动所有学生扎实开展春运社会实践。组织开展主题党日和主题团日活动，开展“不忘初心，牢记使命，缅怀伟人”主题党日活动，到莲花山公园向改革开放总工程师邓小平铜像致敬。

第二，爱国教育，鼓励师生投身春运社会实践。辅导员召开春运主题班会，从正面宣传支援春运的重大意义，鼓励学生利用寒假期间积极参加春运社会实践，利用专业特长为国为民服务，为祖国的繁荣富强和谐幸福贡献青春力量。鼓励品学兼优、吃苦耐劳的学生积极参加春运工作。组织召开春运动员与培训会议，学校领导和车站工作人员到校为学生授课，强调春运社会实践对学生成长成才的重要意义，车站工作人员讲解安全和业务知识。邀请历年春运标兵给学生全面分享经验和提醒注意事项。

第三，敬业爱岗，强化专业技术做好服务工作。按照组织安排，分配学生到深圳北站、虎门站、饶平站等十多个车站，负责春运的旅客咨询、票务售票、进站验证、闸机检票等工作。在上岗前开展业务培训，只有考核合格后才能上岗。在工作中，车站师傅严格考勤，学生上岗提前列队进站，按照师傅安排和指导完成工作任务。车站和带队教师根据春运学生综合表现，给出春运社会实践成绩，此成绩计入学生素质拓展成绩。

第四，诚信坚守，圆满完成春运社会实践。到春运工作最前线，体会铁路职工的辛酸苦辣，懂得人民群众的幸福是广大工作人员共同奋斗出来的。春运学生面对困难没有退缩，别人在家欢度春节，他们一直坚守岗位，每年均能全程完成春运服务工作，即使在新冠肺炎疫情防控期間，他们也没有退缩，因为他们在春运出发前自己提出了申请，志愿参加此次春运社会实践，他们没撤退，在新冠肺炎疫情防控期间逆流而上，做好自身防护，坚持戴好口罩，坚持服务数以万计的广大旅客，这是对诚信的最好践行。

4.文化引领，友善待客，培育新时代社会主义可靠接班人。

第一，发挥春运社会实践育人作用。体验铁路企业文化，在实际行动中感受新时代铁路精神，构建春运志愿服务文化。开展春运摄影大赛，拍摄春运的美好瞬间，记录铁路工作者和春运志愿者的辛苦付出，展示新时代铁路文化，展示千万旅客幸福回家路。开展春运征文比赛，讲述春运志愿者工作的点点滴滴，让春运志愿服务精神广泛传播。组织宣传小分队，确定各队服务口号，拍摄春运志愿服务队拜年视频，撰写春运简报，及时通过新闻媒体报道春运事迹。

第二，友善奉献，志愿服务助人为乐解难题。上班时间，在车站师傅的带领和指导下，春运学生急旅客之所急，解旅客之所难，遇到紧急需要上车的旅客，主动指引并帮助护送行李，帮助搀扶老人，协助警察勇抓逃犯，帮助旅客找回行李小孩。休工时间，在带队教师的指导下，所有春运学生注册深圳义工，党团组织开展志愿服务活动，根据平台需求参加志愿服务活动，多批次到深圳北站周边及站内，穿着“衡阳群众”马甲为深圳群众做卫生清扫、秩序维持、咨询服务等工作，“衡阳群众”给深圳市民留下美好的印象。

三、春运社会实践中培育大学生社会主义核心价值观成效经验与改进建议

1.春运社会实践工作成效。

通过校企深度合作、创新工作模式，我校学生圆满完成历年春运社会实践。不仅使参与师生在实践中增强了多元智能，增强了社会责任感与职业认同感，还深刻理解并践行了社会主义核心价值观，产生了较大社会效益。志愿服务站段多次给学校送来感谢锦旗和感谢信，国家、省、市级媒体多次报道我校志愿活动，为更多的青年学子及社会大众树立了学习榜样。

2.春运社会实践经验启示。

无论是斯滕伯格的多元智能理论还是马克思关于人的全面发展理论，这些理论都揭示了学生作为个体的发展性与无限可能性，习近平同志关于社会主义核心价值观、实践育人工作的生动论述更是为我们的实践活动指明了方向，带有专业属性的实践活动不仅是为了在专业知识学习上实现理论与实践相统一的目标，还要发掘、培养学生包括人际、空间、语言等方面的智能优势，将学生培养成全面发展的高素质技术技能型人才，培育更多的新时代青年工匠。

3.春运社会实践改进建议。

一是做好顶层设计，加强项目管理。只有将单个独立的实践项目进行精心设计编排与实施才能形成系统，要积极构建“大实践”格局，系统设计通识实践课程、校内实践活动、校外实践项目三个板块，规范实践立项和管理。二是以实践项目为抓手，深化校企融合。以实践项目为单位灵活组建党团组织，加强与定点实践企业党团支部的交流合作，结对共建、互学互访，加强信息、思想、文化的互动。三是整合资源，精心设计实践内容。要依托社会实践基地、就业实践基地等平台，结合基地所在地的教育资源，动员组织师生团队广泛参与多种实践活动。教育引导师生在亲身参与中加深行业认知、增强实践能力、树立家国情怀。

春运社会实践是手段，培育时代新人是目的，高校实践育人不仅要遵循认识和实践的客观规律，还要遵循教育教学和学生成长的规律。铁路院校开展春运社会实践是一个很好的实践育人途径，积累了很多有益经验，取得了较好成绩，但还需继续完善，为新时代培育更多轨道交通技术技能型人才，满足党和国家的发展需要。

参考文献：

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