浅谈小区少儿公共阅读区建设

岳龙智

（重庆市少年儿童图书馆，重庆 400010）

1 引言

少年强，则国强。培养青少年的阅读习惯，不仅是图书馆人的使命和方向，更是弘扬文化自信的基石。阅读习惯应从小培养[1]，公共图书馆为培养阅读习惯提供充足的养分基础，但是距离图书馆远，却成了家长和少儿读者选择去图书馆的重大阻碍。

2 少儿公共阅读区建设的必要性

《公共图书馆建设用地指标》（建标[2008]74号）中，大型馆服务半径应小于9公里，中型馆服务半径应小于6.5公里，小型馆服务半径应小于2.5公里。可见，图书馆天然属性里就带有服务距离的问题。同时，关于读者到馆率的有关研究中指出，在影响读者到馆的因素中，重要性排名最前的因素就是距离太远[2]。读者到馆率是综合因素影响的，但是到图书馆的距离，对读者的到馆率起到了重要的影响。

不断提升服务区域的覆盖范围，能够有效提升图书馆的服务效能。图书馆人在不断实践的过程中，形成了通过建立分馆和流通点的方式让远离图书馆的人也能享受图书馆的服务[3]；还建立了通借通还一卡通、数字图书馆等服务模式；尝试了RFID无人自助借还书柜、网上预借、快递借还、24小时书屋等等举措，去中心化，多方面、多层次的来完善服务区域覆盖。

读者在众多改善服务范围的举措中受益，借还书更便捷，选择方式更多。但少年儿童自身能力水平受限，独立使用这些服务的能力比成人差，且缺少针对少儿的服务举措。因此，有必要加强为少儿服务的区域覆盖举措。

3 小区建设公共阅读区对少儿的优势

以少儿自身条件而言，越近的距离、越熟悉的环境、越安全的保障，都是少儿公共阅读区需要的。因此，以居住小区为服务范围的少儿公共阅读区能够最便捷的达到这些要求。居住小区，是家庭环境最近的扩展，同时良好的小区管理模式，可靠正规的物业公司以及安保人员，给小区带来的安全程度更高[4]。

现代居住小区配套越来越齐全，以小区较为常见的老年活动室和儿童游乐区与少儿阅读区进行对比（表1）。

表1 小区功能区对比图

从“小区功能区对比图”中可以看出，除了管理需求和书籍需求外，少儿阅读区的其他需要在小区环境下均已得到实践。小区公共阅读区与社区图书馆的确有服务范围重叠的问题。以重庆市少年儿童图书馆为例，重庆少儿图书馆共建设分馆23个、流通点65个，其中流通点数量以学校、社区为主，鲜有以小区为单位建设的流通点。但是小区公共阅读区的便利性对少儿受众具有显著的优势。作为补足和强化公共文化服务，小区少儿公共阅读区的建设都具有一定的价值。由此，小区建设少儿公共阅读区仍具有安全性、便捷性和针对性等方面的优势。

4 加强升级，打造“手掌印”式覆盖

目前，已有不少建立“小区图书馆”的案例，但形式各异；有的是因为群众自主发起，有的是社区，有的是社会单位和物业，有的是物业和图书馆，没有统一的引领人，难以融合各种实践经验，难以形成普及推广之势。同时这也是小区建设公共文化服务项目的特征：各方力量都可以加入到建设中来。未来公益性服务，必然少不了社会力量的加入。作为少儿图书馆人，可以将这些实践经验加以总结，逐步完善，与时俱进，助力小区公共文化服务的推行，自觉成为推行小区公共阅读区建设的主导人和参与者。同时为改善部分图书馆分馆流通点图书资源少旧、管理服务水平差、运行资金缺乏的问题[5]，建议对小区少儿公共阅读区的建设时进行加强升级。

因此，以推动公共文化事业发展，完善公共文化体系，改善少儿图书馆服务范围，提升少儿阅读服务为目标，关于加强小区少儿阅读区建设提出如下建议：1）保障小区阅读区的可供阅读空间；2）提升流通书籍质量并定期更换；3）开展小区阵地活动，提高宣传；4）联合社会力量，加强管理；5）逐步增加“小区图书馆”数量，扩大影响。将小区公共阅读区打造成精、小、近，普及度高、主要针对少年儿童的特色公共阅读区。

同时，社区图书馆是最为基础的图书馆之一，是满足我国人民群众多元化文化需求的有效途径之一，也是我国向群众输出文化素质教育的场所[6]。结合社区图书馆与小区少儿公共阅读区的差异性功能覆盖，以社区图书馆为手掌心，小区少儿公共阅读区为手指，打造“手掌印”式的服务区域覆盖，细化公共文化服务体系末端，让公共文化服务深入读者身边。

5 总结

小区建立少儿公共阅读空间是有必要性的，推广普及具有一定的困难，但是可以尝试联合社会力量，寻求多模式逐步实现。少儿图书馆应继续加强小区少儿公共阅读区的建设，来逐步完善少儿图书馆服务区域的覆盖，用图书馆人的双手，给读者留下一幅多彩的手印画！