高控欲：当爱成为羁绊

武建芬

高控欲的表现

最近，我看了一部名为《脐带》的动画片，时长约6分钟，寓意深刻，极具讽刺性。内容大概是这样：孩子出生后，医生正打算剪掉脐带，却被妈妈阻止了。后来，孩子一直被妈妈用脐带与自己连接在一起。这小小脐带对妈妈的用处可大了：孩子在乱涂乱画？用脐带拉回来！孩子在踩脏水？拉回来！和小狗玩？拉回来……但凡不在母亲的视线之中，孩子便会被脐带拉回母亲身边。转眼到了入学的年纪，孩子被同学们视作“异类”，妈妈便带着孩子摔门而去。孩子渐渐长大，他仍被脐带“看管”着，虽曾试图切断，但最终还是妥协于母亲。春夏秋冬、风霜雨雪，从中年到老年，从青丝到白发，不变的唯有始终联系着母子的“脐带”。看到别人一家三口其乐融融，孤身一人的“孩子”投去羡慕的目光，然后深深地叹了一口气。而故事的最后更具讽刺意味：来自另一世界的使者带走了他的母亲，剪断了母子间的脐带。儿子从睡梦中惊醒，情绪崩溃，茫然无措……

整个动画片传递了一个令人警醒的信息：父母的高控欲，是孩子生活的羁绊。高尔基说：“爱孩子是母鸡也会做的事情。”我们不难看出，短片中的母亲因担心孩子会受到各种可能危险的伤害，所以，从孩子出生后，她就为其架构起一道密不透风的“安全墙”。可见，这位母亲非常爱自己的孩子，但她爱的行为显然不当，而且还掺杂了很多“自私”的成分。这种毫无间隙的母爱，最初让年幼的孩子感到莫名的被保护感和“安全感”;慢慢地，当孩子试图寻找另外一种情感而被母亲强力阻断后，他便重新卷入令人无限“窒息”的母爱中;再后来，孩子逐渐适应了这种被母爱包围的获得感，演变成为一种惰性习惯，并麻木地把这种被卷入的母爱当成是一种“理所当然”;直到有一天，“脐带”断离，母爱消失，孩子才终于发现，他已经失去了独立生存的力量。

脐带，比喻母亲对孩子的隐性控制。当孩子长期处于习以为常的控制中，便会逐渐丧失自我意识和独立能力，一步步走向虚弱无力的境地。在现实生活中，很多父母以爱为名，试图控制孩子的案例无处不在：有的要求孩子必须言听计从，经常对孩子说“你应该……你不能……”，有的则要求孩子每天做什么事情必须向自己汇报，事无巨细，无一不插手干预。在父母和孩子之间，永远牵着一条长长的、肉眼看不到却真实存在的“脐带”，让孩子无法走远，更无法奔向属于自己的诗和远方。

高控欲的原因

对孩子有高控欲的父母，他们的口头禅常常是“你是我生的，必须听我的！”“你吃我的、喝我的、花我的，就得听我的！”除了这种“不可辩驳”的“事实”常常让孩子哑口无言之外，还有一些其他原因导致父母产生高控欲。

原因1：不正确的“孩子观”

如上所述，有的父母认为，孩子是自己生的，是自己的“私有财产”，孩子怎么养、怎么教、怎么长等，都与他人无关;有些父母不尊重孩子，缺乏对孩子的基本信任，把孩子当作无知无能的生命体，不相信孩子具有自我调适和自我改善的能力。这样的“孩子观”，促使很多父母高估了自身对孩子的影响力。

原因2：“代际传递”效应

有些父母，自己在童年接受的教育方式是高控的，而这种教养方式恰恰又是“成功”的，那么，他们就会有意无意地“复制”上一代的教育方式，传递到下一代，产生了显著的“代际传递”效应。按照精神分析的说法，这就是童年早期的经历对人的一生产生了深远的影响，每个人的身上，都或多或少地带有原生家庭的影子。

原因3：“报复性”控制

很多父母认为，自己的原生家庭对其“放养”式的养育很失败，而某些“圈养”式教育却很“成功”。因此，他们“怨恨”自己的父母当年“为何不对自己狠一点”，于是，当自己有了孩子以后，就走向另一个极端，对孩子实施高控，主要是为了确保在日益激烈的社会竞争中，不让孩子输在起跑线上。

原因4：焦虑心态加剧了父母的高控欲

很多父母对关键期、敏感期等概念存在误解，担心一不留神，孩子就会“错失”某些关键发展，从而产生焦虑的情绪。

高控对孩子造成的伤害

被长期高控的孩子，往往会逐渐丧失努力抗争的力量，直到抗争的意识消失殆尽。一则故事《拴住大象的小绳子》形象地说明了这个问题：一个人从一头大象旁边路过，他突然停下脚步，原因是，他困惑于这头高高的大象居然被一条小绳子拴在那里，没有铁链，没有牢笼。很明显，大象可以在任何时间挣脱，而它却没有。他看见旁边有一个驯兽师，于是问，为什么动物们站在那里不逃跑。驯兽师说：“这些动物还很幼小的时候，我们用小绳子就能牢牢拴住它们，现在它们长大了，依然相信自己不能挣断小绳子，所以从未尝试过逃跑。”

就像这头大象一样，很多人从来不敢突破自己，就因为曾经被高控，努力挣扎过多次，失败过多次，最终丧失了挣脱的动力和意识。实际上，拴住大象的并不是绳子，而是它对自己有所限制的心。

美国心理学家鲍姆瑞德（D.Baumirind）根据家庭中关爱与控制的关系，把家庭教养方式分为民主型、放纵型和专制型三种。事实证明，专制型家庭强调父母的权威，对孩子給予少量的关爱和绝对的控制，会造成紧张的亲子关系。这种教养方式不仅给孩子的身体带来伤害，也造成孩子善于说谎、性格懦弱及固执等心理影响。因此，长期遭受父母高控的孩子，会产生低自尊，丧失独立性，加剧依赖感，低自我概念，甚至缺乏自我意识。长期被高控的孩子，就如同木偶一样被人操纵，而父母就是那个木偶的提线人。同时，具有高控欲的父母自身也很疲惫，长期卷入恶性循环中，找不到退出机制，导致亲子关系紧张，孩子的性格和人格也不免受到影响。

适度的控制有利于孩子成长

在养育孩子方面，应把握适度控制的原则。比如，为了帮助孩子养成良好的生活习惯，父母需要开展适度的、有原则的管束，需要温柔而坚定的坚持;为了帮助孩子养成良好的交友习惯，父母可适度地对孩子的交友范围进行把关，适当地限制孩子不要与不良伙伴交往;为了帮助孩子养成良好的学习习惯，父母除了必要的陪伴外，还要坚持帮助孩子改正拖沓、不认真的习惯;为了克服孩子不礼貌、说谎话等不良行为，父母需要采取适当措施，及时予以控制和矫正等。因此，对孩子的教育，既要避免没有节制、“放羊”式的零控或低控，又要防止“圈养”式或“脐带”式的高控。本着因人而宜、因时而宜、因事而宜和实事求是等原则，开展适度控制，才有利于孩子的身心健康发展。

“你的孩子，其实不是你的孩子，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子;他们借助你来到这世界，却非因你而来;他们在你身旁，却并不属于你……”这首诗出自诗人纪伯伦的《论孩子》。该诗富有哲理和智慧，主要谈论父母之道，倡导重新思考父母与孩子的关系，重新思考生命。孩子是独立的，是与父母平等的个体，父母只能给孩子以爱，却不能代替他们塑造思想。父母的主要职责不是干预和控制孩子，而是尊重孩子，帮助孩子形成独立人格。爱不是占有，更不是被占有。因此，父母对孩子的控制应该坚持适度原则。尊重孩子，相信孩子，陪伴孩子，帮助孩子，启发孩子，而不是代替孩子。每位父母需要记住一句话：越控制，越失控。

家长控制欲自检（仅供参考）

自检说明：以下共16题，每题打“√”得1分，打“×”得0分。0～4分：对孩子控制较少，倾向于低控;5～10分：对孩子控制适中;11～16分：对孩子存在高控倾向。

1.孩子每天必须向你汇报其行为动态，并且得到你的允许才可行动。

2.你曾经因孩子“不听话”动手打过孩子或有过言辞激烈的批评。

3.你曾指责孩子的行为或想法过于幼稚。

4.你会直接帮孩子选择好每天要穿的衣服。

5.在孩子向你寻求帮助时，你会直接帮他完成。

6.你经常否定孩子的想法。

7.当孩子睡不着时，你会要求孩子必须安静躺下。

8.你会要求孩子每天吃喝够定量的食物和水。

9.你会干预孩子和谁玩、玩什么、怎么玩等。

10.你会拿别的孩子与自己的孩子进行比较。

11.你会帮孩子选择你认为有益的兴趣或爱好。

12.当孩子不在你身边时，你会感到焦虑、担心。

13.当孩子的意愿与自己不一致时，你会感到愤怒。

14.你会特别关注孩子在生活或学习中的细节问题。

15.你觉得自己非常了解孩子。

16.你不允许孩子对某些人或某些事有自己的看法。