学校党建引领对教育教学发挥的积极作用

李红娟

◆摘  要：小学重视强调党建工作在教育教学工作中起到的重点引领作用，有助于全国各地区小学建设工作取得稳步发展。党建措施是至关重要的政策指导，是展开一切义务素质教育工作的指导方针。小学党建组织要通过充分发挥基层党组织政治功能、全面加强基层党组织建设，也是服务国家战略亟待解决的现实课题。

◆关键词：党建引领;小学教育;积极作用

1引言

习近平总书记在党的十九大报告中指出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。”可见教育作为国之发展重计，在漫长的历史长河中始终占据着培养社会发展所需人才的重要途径。对小学生的最佳教育年龄段是三到七岁的黄金时期，教师和家长要通过科学化、规范化地引导教学，帮助小学生树立正确的人生价值观认知系统，能够独立自主解决在日常学习与生活中遇到的基础常识问题，简言之就是培养学生具备良好的道德素养水平，成长为有知识、有涵养的人。为全面落实人本教育理念，需要不断深入加强党建引领的积极作用，让教学工作落地于现实需要，为推动后续教育事业的发展提丰富的现实教学经验，研究更多的创新教学课题。

2小学党建引领人员在具体教育教学工作中的实施途径

一是校党支部领导人员紧抓意识形态、政治作风建设。近几年党中央非常重视在社会各行各业领域内开展意识形态管理监督工作，学校党支部要定期组织全体教职工人员学习最新指示文件中提到的政治理念、措施，组织集体学习会议，形成规范性学习报告，在上级领导莅临学校检查党建建设工作中的思想建设层面成果时，要充分熟知最新指导思想规则，以从容不迫、铿锵有力的态度展现最佳的精神面貌。从该点出发，首先要培养全体校职工人员树立正确的思想态度，树立坚定的信仰，始终把党中央的领导作为指导教学管理工作的思想指导，为学生营造风清正气的校园学习环境，让小学生感受到在校园学习的快乐感，有助于激发学生的学习积极性，逐步带领学生积极主动配合教师的教学管理工作。其次，身为教育工作者，必须强化自身道德素质水平建设，要将智育和德育两手抓，才能培养学生成长为一名德智体美劳全面发展的优秀青少年。教职工要起到示范引领作用，不能以失德、错误的行为对学生的行为指导产生不良的影响。比如不能差异化对待班级学生，不能过分重视利益，要明确教书育人的社会责任和个人担当，才能真正获得学生和家长的喜爱。但当教职工在具体工作中出现问题时，校党支部也要失职人员进行作出相应的处理解决，及时整治不良之风，明确党建工作的核心引领作用，明确教学管理工作中不可触及的红线，做到宽柔并济的管理，才能持续推动党建工作取得稳步性进展。

二是校党组织强化公开化教职工教学管理工作评级标准，定期组织审查考验，强化组织层面建设管理工作。重点在于督促全体教师以身作则，重视对学生的思想品德教育，全面落实“立德树人”的教学目标，充分践行社会主义核心价值观内涵，党建引领教育教学的最佳教学体现就是，教师和学生共同进步，共同成长。尤其是对小学生来说，他们尚未具备对不同事物的辨析认知能力，思维体系处于待开发状态，他们经常会不自觉地模仿身边人的日常行为，開始逐步培养个人学习能力。值得注意的一点是，不论是以学校为单位，还是其他企事业单位，都需要组织开展各种形式的党会实践活动，可与其他学校进行联动，就党建工作如何更好地引领教育教学展开高效协作，互相学习优秀教育教学经验，在树立整体大局观念的同时也要注意每一处细节工作。

3小学党建引领对教育教学发挥起到的积极作用

一是有助于教育工作者始终坚持正确的政治建设、事业建设道路。小学是义务素质教育的重要组成部分，是学生开始接受学校正规教育的开端，很多青少年的学习习惯、心态等大部分都是在小学阶段养成的，良好的学习习惯可以受益终身，但是不良的学习习惯会给学生带来非常不好的消极影响，影响学生的身心健康成长。教师要明确的是，育人是第一位，教书是第二位。党建引领教育教学，党建教育引领教育教学，体现的都是非常正能量的内容，合乎现存道德伦理纲常，合乎法律法规规范，是教育从业者的指路明灯，在教会全体教职工成为一名合格并且优秀的教师，能够从心底里获取身为教师的荣誉感，有助于教师坚定教学道路，愿意主动为小学教育教学献言进策。党建工作的凝聚力能够在无形中影响教育教学的每一个环节，有助于让学生直接感受到党建教学的引领作用。

二是有助于将党建工作的理论指导知识与现实运用相结合，便于从中发现不适用于实际教育教学发展的内容，并做出相应的改革。客观真理都是从不断的实践中探索而知，党建工作的建设成果关乎到国家的发展和社会的进步，在改革开放以来，党中央领导全国人民艰苦奋斗，在各方面都取得了飞跃的进步，尤其是科学技术的进步，对教育领域起到非常重要的辅助作用。社会发展力的进步离不开党建工作的有序性开展，我们从失败中汲取教训，从成功中吸收经验，并依据时代发展大背景，及时更新最新教育教学理念和要求，既要具备极强的专业素质能力，也要在长时间的工作中的保持初心，坚定自我，肯定自我，充分发挥个人价值，贡献社会价值，并将中华民族优秀的精神品格传授给学生，引导学生自觉树立核心素养意识，有助于积极作用指导于个人成长。

4总结

在今后的工作中，学校党支部需要发挥党组织的政治核心作用，找准党组织开展工作、发挥作用的切入点。重点抓好教师的师德建设和学生良好思想品德养成，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础，为办好人民满意的教育而奋力拼搏。

参考文献

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