运用互联网思维提高大学生征兵宣传工作实效性探索

张媛媛 王金章

◆摘  要：高校大学生征兵宣传是大学生征兵工作的重要环节，有效的征兵宣传工作不仅能够保质高效地推进高校征兵工作，还能够服务于高校国防教育。随着互联网的不断发展，可以充分运用互联网思维，不断创新征兵宣传手段，运用网络媒介，探析增强征兵宣传工作实效性的有效路径，增强大学生献身国防的意识，保证高校大学生征兵工作的高质量完成。

◆关键词：互联网;征兵宣传;实效性

一、征兵宣传工作的重要性

所谓征兵宣传，是指由兵役机构主导，面向社会尤其是适龄青年及家人开展的征兵宣传动员，其目的在于为部队征集优质兵员。具体来看，征兵宣传具有宣传主体特定且权威，宣传指向明确、内容特定，有较强的周期性，主要集中于征兵工作开展期间等特点。征兵宣传在征兵工作尤其是高校征兵工作中发挥着重要的作用。第一，征兵宣传是国家各项优惠政策、保障措施的有效传播渠道。第二，有效的征兵宣传也起到了“揭开”部队神秘“面纱”的作用。第三，有效的征兵宣传可以引导青年学子树立危机意识，另一方面也可以唤起青年学生保家卫国的热血情怀。

二、目前大学生征兵宣传工作面临的挑战

目前大学生征兵宣传工作主体缺乏专门征兵机构，大部分是挂靠在事务繁杂的学工处下，难以集中全部精力深入开展宣传工作。征兵专干多为为兼职人员且数量少，宣传工作的覆盖面及创新效果不佳。宣传方式单一，多依赖传统线下的讲座、宣讲会、海报等手段，未能充分挖掘和利用线上宣传的优势，未根据宣传环境的新变化和宣传对象的新特点而调整相应的宣传方式，也就难以真正发挥宣传动员的作用。宣传对象国防意识淡化，目前高校进行国防教育的主要手段多通过军事理论课的课堂教育。从目前军事理论课的课程地位和课堂效果来说，由于对军事理论课的重视度不高、课堂吸引力不够，导致了军事理论课的实效性不强，无法更好地实现其“立德树人”的重大使命。

三、运用互联网思维提高大学生征兵宣傳工作实效性的对策

1.完善征兵工作体制建设，将责任落实与组织保障相结合

完善的体制建设是做好征兵宣传的前提。一是坚持机构落实，确保组织领导到位。设立专门征兵机构，专职征兵人员，成立校、院两级征兵工作领导小组，给各二级学院下拨征兵工作专项经费，完善经费体制保障。二是坚持责任落实，确保制度保障到位。根据上级部门文件精神并结合学校实际制定学生应征入伍管理办法，按照上级部门要求的任务比例进行任务分解，下达任务指标，明确责任分工，细化工作流程。三是坚持督导落实，确保工作推进到位。制定征兵工作手册，保证新规定、新政策的有效传达和落实。工作开展期间，定期召开征兵工作推进会，全面了解各学院工作动态和进展情况并进行跟踪指导，确保各项工作落实到位。四是引入奖励机制，进一步完善工作体制。每年对上一年度完成任务指标的征兵工作单位和个人进行评选表彰，并授予“征兵工作先进单位”、“征兵工作先进个人”和“优秀退役大学生士兵”荣誉称号，全面推动学校征兵工作的有效开展。

2.运用互联网思维创新征兵宣传路径

习近平总书记在谈到如何做好宣传工作时，曾指出：“主要从提高质量和水平着手，把握好时、度、效，增强吸引力和感染力，让群众爱听爱看产生共鸣，充分发挥正面宣传鼓舞人、激励人的作用。”作为一项政治任务，征兵宣传，尤其是面向高校大学生的征兵宣传，必须因时而新，因人而异，因势而变。

新时期大学生个性鲜明，要做好征兵宣传。首先，宣传内容要特色化并有新意。传统的宣传路径主要依赖于红头文件、做海报、拉条幅、巡回宣讲等需要投入大量人力、物力和财力的宣传形式，不仅难以被新时期大学生认可和接受，还存在着传播范围有限，宣传效果有限等弊端。而互联网时代的新媒体宣传方式更容易吸引受众。其次，宣传内容要从不同的角度立体化宣传，还必须做到因人而异，充分利用互联网平台，通过手机“大学印象”APP等开展“工大讲武堂”、“优秀退伍兵风采展示”等专题活动，开设“戎光韶华”网络频道，吸引军事爱好者参与其中，通过网络平台既有对相关法规政策的解读，也有对军人精神的阐述，让受众能够立体地获取多维度的相关信息，既实现了信息传递，又增强了受众对于军队、军人的认同感。另外，针对不同年级的大学生制定不同的宣传内容和方案，如，针对在校学生，就应该侧重于军旅生活的宣传。而针对毕业年级的学生，则应该注重未来发展空间等方面的政策宣讲。

四、结束语

征兵宣传是对全体学生进行理想信念教育、爱国主义教育和国防安全教育的重要渠道。因而，面向新时期大学生的征兵宣传，必须融入到高校思想政治教育的大局中，占领网络思想政治教育高地，加强大学生的爱国主义思想、尚武精神、公民意识和坚毅品格的教育。充分发挥课堂教学的重要作用，将征兵宣传作为大学生国防教育内容纳入学生军事理论和就业指导课程当中，将教书育人和征兵工作相结合，以学生会、社团等学生组织为主体，将征兵工作融入到主题党团活动等大学生思想政治教育活动中，真正做到以活动促教育，以教育带工作的协同育人工作模式。

参考文献

[1]周建文，吴强.当前征兵宣传工作面临的矛盾问题及对策措施[J].国防，2015，（5）.

[2]闵涛，李居铭.提高普通高校大学生征兵宣传工作实效性的思考[J].煤炭高等教育，2018，（3）.

[3]闵涛.基于新时期大学生的征兵宣传工作创新思路探析[J].煤炭高等教育，2019，（2）.

作者简介

张媛媛（1979—），女，汉族，辽宁凌海人，职务：大连工业大学学生工作部（处）副处长，职称：讲师，学历：硕士研究生，研究方向为大学生思想政治教育。