现代数字插画中儿童形象的视觉表达

杨晓丹 赵媛（通讯作者）

（内蒙古大学,内蒙古自治区 呼和浩特 010000）

一、现代数字插画中儿童形象设计

（一）现代数字插画中儿童形象设计

儿童形象设计，指的是通过对儿童形象的探究，综合儿童的体态外貌，表情动态、性格行为等一系列特征，加以艺术手法的创新性表达。优秀的儿童形象设计，不仅可以激发读者浓厚的阅读兴趣，还能引起观者的情感共鸣。同时，深入人心的儿童角色设计，会产生良好的视觉效应，会加深儿童对创作画面的理解。

用数字板绘方式创作的儿童形象设计属于现代数字插画的分支，它是指熟练运用计算机软件及相关设备，将我们传统纸质的儿童插画制作方式转换为电子制图。与之前的传统制图相比，这种方式易修改，传播快，效率高，用途广。

（二）现代数字插画中儿童形象设计的影响因素

1. 儿童心理共性因素。

国内外的儿童都具有共性，天真烂漫，纯净善良。他们喜欢以自己的视角来观察和认识世界，思维构成简单易懂，没有后天培训形成的思维多元化。一般情况下，儿童心里想什么，他们就喜欢看什么，儿童人物插画的一个重要的创作根源是儿童心理的潜意识语言。设计师想要创作出符合儿童心境的插画，就必须进行亲密接触，深入调研，只有经过深层次的解读，才能全方面的掌握儿童形象设计的技巧点。

2.地域文化个性因素。

不同地域的设计会有明显的差别，国内外儿童也具有个性。西班牙插画师Beatrice Blue的作品给人焕然一新的感觉。画面通俗易懂，画风活泼放松，儿童形象灵动可爱，细节丰富饱满，深受大众喜爱。依据西班牙人热情开朗，不拘小节，乐观向上的性格特征来看，Beatrice Blue的画总是幽默诙谐，充满积极向上的力量，给人以温暖。他的作品中常出现互相捉弄的小机灵鬼，活泼可爱的人物形象，充满童真童趣的生活画面，别有一番趣味。

香港插画师倪传婧的画是在西方中最具有中国色彩的一个典型案例，画风特征与其从小国内生长的环境密不可分。在她的作品中，儿童鼓起腮帮吹气球的景象，就像传统年画娃娃一样憨厚可爱。与Beatrice Blue的作品风格相比，倪传婧的画面虽然复杂繁琐，但形象地表达出很多细节特征。强烈突出了东方儿童圆头圆脑的可爱形象，将东方色彩表达的淋漓尽致。

3.绘画技法因素

现代数字插画儿童形象设计中，不同笔刷技法的运用营造不同的画面效果，使用数位板力度的大小、笔刷的粗细等问题，都会直接影响最终的画面效果。绘画笔刷种类多样，如特殊效果类，噪点肌理类等，塑型类等，特殊效果类笔刷可以将整个画面表现出一种特殊质感。蜡笔或者粉笔等肌理类笔刷，营造一种轻松可爱的氛围，可以突出儿童活泼可爱的性格特征。毛笔类笔刷通常用来勾勒中国传统人物，传统文化的形象设计，加入中国本土文化因素，将中华文化的博大精深展现给大众。设计师在创作儿童人物形象时，应该因地制宜，选用更利于表现主题的绘画技法来创作。

二、儿童形象在现代数字插画中的表现

（一）儿童形象的体态造型与面部表情的表现

人物的体态造型，动势姿态，高矮胖瘦，衣着搭配是儿童形象设计的关键性因素，可以展现不同的人物性格。我们通常可以看到乖巧文静、活泼开朗、爱玩好动等不同性格特征的人物形象，不同动作姿态的人物形象，都拥有不同的画面冲击力。设计师应该以日常形象为原型，运用夸张手法加以创新表达。依据人物的身材特征，动势特点，衣着搭配等特点，进行儿童人物的创意性设计，突破设计的瓶颈，让人物形象更加生动。

儿童的面部表情是直率豁达，种类多样的。他们的喜怒哀乐通常会直接表现在脸上。儿童受到老师表扬时的开心，受到爸妈责备时的委屈，得到奖状奖品时的兴奋，和小伙吵架时的愤怒等，面部表情都是迥然不同的，资深设计师会将鲜明突出的人物性格，恰到好处的展现出来。因此，基于儿童插画的特殊性，设计师运用数位板创作人物形象时，紧抓眼睛、眉毛、嘴型等相关突出特征，将人物特点适当的夸张表达，设计的人物形象更加灵动可爱，妙趣横生。

（二）儿童形象的色彩情感影响因素的表现

色彩可以激发人的联想和想象，不同的色彩代表不同的情感表达。黑色肃穆庄重，给人压抑孤独感；红色热情奔放，给人活力充沛感。色彩本身无冷暖之分，因人的主观心理感受给色彩做了区分。如果说冷色是高冷严肃，而暖色则是平易近人。不同的色彩情感因素对儿童人物形象有着不同的作用。设计乖巧可爱的女生，我们采用暖色设计，表现女孩的温顺可人；设计青春活力的男生，我们采用冷色来设计，表现男孩的清爽帅气。颜色的冷暖直接决定着情感的好坏，性格的内外向，直接影响着儿童形象的设计。

设计师运用电脑软件来进行色泽色调的修改，依据情感因素修改画面的冷暖色调，可用选框大面积选择，用型号较大的笔刷几笔带过，还可以依据色阶和曲线进行微调，尝试不同色调色泽的画面效果。既方便又简洁，软件制图是我们赶商稿的好助手。

三、儿童形象在现代数字插画中的审美特征

（一）审美性和趣味性

我们经常会思考什么是美，便引出了审美。儿童插画中的人物形象，凝聚着插画师主观的审美理想和情感愿望。培养儿童的审美感知力是当前儿童插画设计师的首要任务。《白雪公主》的绘本中，巫婆形象没有特别的丑陋不堪，丑中蕴含着美，艺术中的美丑对比才能使作品更加的生动形象。现代数字插画中笔刷，肌理的应用，体现了艺术的审美性，肌理型笔刷在色稿中，可以增强画面艺术的表现层次，制造虚实感，给画面留有一定的遐想空间。

人群中最闪耀的是幽默风趣的人，展厅中最独特的是趣味性极强的艺术作品。就像上一堂美术课，教师的导课内容有吸引力，儿童才有听课的强烈欲望。因此，趣味性是儿童插画创作的关键性要素，有趣的人物设计更能吸引大家的眼球。在设计儿童人物形象时，我们可以用电脑先进行打破重组，再利用发饰发型，衣服配饰等进行趣味性的创作。吸引了儿童注意力，扩大创作市场。

（二）象征性和艺术想象力

通过对儿童插画作品的反复研究，发现很多事物有一定的象征意义，比如：熊猫象征着憨厚可爱，绿色象征着萌芽着的新的生命……这些象征物的运用，源于儿童洁白如纸的心灵。在他们心中，圆的东西比方的东西可爱，七彩的事物比黑白的事物美好。因此，在儿童形象设计中，我们需要与儿童的心理因素结合。深入了解儿童心理活动，进一步提高我们的象征思维。

同时，儿童喜欢涂鸦，绘画，拥有超乎常人的艺术想象力。设计师在现实的基础上加以艺术的想象，将不同的创作资料进行拼贴重组，运用象征性将图形拟人化，用夸张的艺术想象思维进行自我思想的表达，这样的作品往往更加深入人心。

如图1.1中，夜幕降临的森林，惶恐害怕的小朋友们，他们或是在野炊尽兴后听到了丛林中的狼叫声，害怕的躲进帐篷不敢出来，夜晚的丛林是恐怖的，丛林中的他们是孤独害怕的。通过艺术想象力给画面增加故事性和趣味性，使人物在画面上跳动起来。二维平面所呈现的内容就由多维空间展示出来，这就是艺术想象力的魅力。可想而知，设计师在设计儿童人物时，用天马行空的想象，结合画面构成等诸多要素，创作出来的插画一定受大众喜欢。

图1.1 Beatrice Blue作品

四、结语

在科技快速发展的今天，我们需要尽快熟练的运用计算机软件等制图工具，利用自己丰富的艺术想象力，根据自己在生活中对于真、善、美的理解，生动形象的创作出自己想要表达的艺术形象。深入了解儿童内心的潜意识语言，将现代数字儿童插画中的儿童形象全方位的展现。