中考标点符号试题解析及演练

李传鹏

【考点透视】

中考对标点符号的考查主要有以下几种形式：一是判断正误（选择）题。二是选择填空题。为试题提供的语言材料加标点符号或选择恰当的标点符号。三是错误修改题。辨识使用错误的标点符号并进行修改。四是综合考查题。借助语段综合考查标点符号、语病等知识。

考生要了解并掌握常用标点符号的用法。即句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号等7种常用点号和引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号等9种常用标号的基本用法，了解标点符号的表达作用或效果。

【知识梳理】

标点符号包括两大类：点号和标号。

常用的点号有7种，标号有9种，共16种。

点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种。（1）句末点号：句号、问号、感叹号3种。（2）句中点号：逗号、顿号、分号、冒号。

标号：引号（“”）、括号（ （） ）、破折号（——）、省略号（……）、书名号（ 《》 ）。

【口诀例析】

1.问号

【口诀】第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。

【例析】（1）选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？b.你打算今天去呢，还是明天去呢？c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？

（2）倒装性的问句，问号也打在全句末。例：a.怎么了，你？b.这究竟是怎么回事呢，同志们？

（3）特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？

（4）有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。例：a.我不知道他叫什么。b.谁都不知道他叫什么。c.让我们来看看这个评价是否恰当。d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。

2.感叹号

【口诀】关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。

【例析】例：多美呀，祖國的春天！

3.顿号

【口诀】大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。

【例析】（1）有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。例：a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。

（2）并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。例：a.你要不断进步，识字，生产。b.这个故事讲得真实，动人。

（3）集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。例：a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。b.这个县有30多所中小学。

（4）概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。例：a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。b.小河对岸三四里外是浅山。

4.分号

【口诀】分句内部有了逗，分句之间才用分。

【例析】并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。例：a.我们过苦日子时，他来了;我们过好日子时，他却走了。b.做，要靠想来指导;想，要靠做来证明。

5.冒号

【口诀】提示下文用冒号，总结上文要带冒。

【例析】例：a.下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。b.教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。

6.引号

【口诀】引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。

【例析】这主要是引号和其他标点符号的配合原则。例：a.写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。b.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形皆备，充满生机”。c.陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”

7.括号

【口诀】注释局部紧贴着，注释整体隔开着。

【例析】如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就紧贴着被注释的部分;如果括号注释的是整体的句子或段落，括号就和被注释的部分隔开。例：a.如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅《四库全书简明目录》（一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集）。b.皮之不存，毛将焉（哪里）附？（《左传》）c.人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。（但丁）。

例1.（2020年贵州省黔西南州）标点符号使用错误的一项是（ ）

A.新冠肺炎疫情蔓延，不经意带火了一部作品——美国影片《传染病》。

B.无论是谁，只要他发愤图强、持之以恒、充满正能量，都可以成为我们学习的榜样。

C.遭受痛苦，我就用喊叫和泪水来回答;遇到卑鄙，我就愤慨;看见肮脏，我就憎恶。

D.说文学是“诚实的自白”，远不如说文学是“精巧的虚构”。

【解析】B项中标点使用有误，“发愤图强、持之以恒、充满正能量”是并列的短语，因此词语之间的顿号改为逗号。

【参考答案】B

例2. （2020年天津市）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）

英雄的力量是什么呢□郁达夫在 《怀鲁迅》一文中写道：“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群□有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦□英雄，凝聚着一个民族的情感，是国家自立自强的精神内核。因此，维护英雄尊严、捍卫英雄荣誉，应成为我们不变的信念。

A. ， ; ”

B.？ ; 。”

C.？ ， 。”

D.， ，  。”

【解析】“英雄的力量是什么呢”这是一个问句，因此第一个空的标点应该是问号，“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群”和“有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦”之间是并列的关系，而这句又有了逗号，因此，第二处应该填分号;第三个标点处，引用鲁迅先生的话结束，因此应该填句号和下引号。故本题选B。

【参考答案】B

例3.（2020年山东省潍坊市）下面的文字是同学摘抄在读书笔记上的美文片段，请阅读并完成下面的题。

坦荡如坻的原野上，千万棵萱草擎着黄花兴高彩烈地绽放，汇聚成浩浩汤汤的花海。它们开得泼泼洒洒，（也/却）香得羞涩而含蓄。微风吹拂，碧绿的叶伴着金黄的花婆娑起舞    ①    清淡的暗香酝酿着，浮动着，弥散在微微润湿的空气里。近年来，樱花以东洋式雅致的（风骚/风韵），出尽了风头，可是开不了几日，就落英缤纷，残红遍地，最终（无人问津/置之不理）。萱草却另有樱花所达不到的境界   ②   萱草在盛开的同时，也在竭力为人们奉献   ③   成为佳肴    ④    成为良药。萱草作为母亲形象的独特代表，在世界母爱精神的百花园里散发出恒久的芬芳。

（1）下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（ ）

A.擎着（q！ng） 汇聚 坦荡如坻

B.羞涩（s-） 含蓄 兴高彩烈

C.吹拂         婆娑 浩浩汤汤（sh`ng）

D.酝酿 弥散（s2n） 落英缤纷

（2）依次选用文中括号内的词语，最恰当的一项是（ ）

A.却 风韵 无人問津

B.也 风骚 无人问津

C.却 风骚 置之不理

D.也 风韵 置之不理

（3）在语段中对应序号横线处填入标点符号，最适合的一项是（ ）

序号 ① ② ③ ④

A ; —— ： 、

B 。 ： —— 、

C ， ; ： ——

D ; ： —— ，

【解析】（1）考查汉字字形和字音的识记。A.坦荡如坻——坦荡如砥;B.兴高彩烈——兴高采烈;D.弥散（s2n）——弥散（s3n）。故选C。（2）考查根据语境选择合适的词语。“却”表转折关系，“也”表并列关系。“开得泼泼洒洒”与“香得羞涩而含蓄”表并列关系，故“也”符合语境;“风韵”指风格韵味，可用来形容书画、风景等;“风骚”，一指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻，二指举止轻佻。结合“东洋式雅致”分析，“风韵”符合语境。“无人问津”，比喻事物已遭冷落，无人探问;“置之不理”，指放在一边而不予理睬。结合“可是开不了几日，就落英缤纷，残红遍地”分析，“无人问津”符合语境。故选A。（3）考查标点符号的正确使用。①“微风吹拂，碧绿的叶伴着金黄的花婆娑起舞”与“清淡的暗香酝酿着，浮动着，弥散在微微润湿的空气里”是并列分句，分句中已有逗号的，并列分句之间用分号;②“萱草却另有樱花所达不到的境界”，表示提示下文，用冒号;③“为人们奉献”指“成为佳肴”，故“为人们奉献”应用破折号，表解释说明;④“成为佳肴”与“成为良药”表示并列关系的短语，中间用逗号。故选D。

【参考答案】 （1）C  （2）A （3）D

例4.（2020年吉林省）阅读语段，按要求完成题目。

容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了  ①  撞开了的那么一股劲   ②

（刘成章《安塞腰鼓》）

（1）给下列加点的字注音。

①束缚（ ）   ②羁绊（ ）

（2）在语段横线处填入标点符号，正确的一项是（ ）

A.①逗号 ②句号

B.①破折号 ②问号

C.①省略号 ②省略号

D.①顿号 ②叹号

【解析】本题考查了课内课文的重点语句的拼音和标点。考生做好（1）题，首先读准音，“束”字应读“sh&”，不能读成“s&”;“羁”字应读“j～”，不能读成“g9”等音。注意读音正确，拼音书写规范即可。（2）题考查了标点符号的使用，“挣脱了、冲破了、撞开了”三个并列短语是本句中的小的停顿，它们之间用顿号，这样，利用排除法，第①空是顿号，把A、B、C排除，答案为D。

【参考答案】（1）①sh&  ②j～ （2）D

例5.（2020年山东省临沂市）学校某班级开展“星河灿烂，北斗闪耀”主题班会，请你完成下列任务。

（1）在板块一“科技动态”环节，某小组发布了一则科技新闻，请你为这则新闻拟一个标题。（字数不超过20）

6月23日9时43分，西昌卫星发射中心，我国北斗三号全球卫星导航系统最后一颗组网卫星成功发射升空。至此，我国北斗卫星导航系统的55颗卫星全部发射入网，以北斗命名的中国自主研发导航系统，正在以硬核科技的实力把“光芒”洒向中国大地，馈赠世界人民。据介绍，我国始终秉持和践行“中国的北斗，世界的北斗”的发展理念，服务“一带一路”建设发展，积极推进北斗系统国际合作，目前世界上已有半数以上国家用上了北斗系统。

标题：________________________。

（2）在板块二“科普知识”环节，某小组介绍了北斗导航系统的特点，请你把画线句子改为一个长单句， 不得改变原意。

北斗导航系统是全球四大卫星導航系统之一。是我国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统。它由55颗卫星构成，是目前全球卫星数量最多的导航系统，也是定位精度最高的导航系统，它的定位速度也是最快的。

改写：________________________。

（3）在板块三“科技感言”环节，同学们观看了记者采访北斗卫星导航系统工程总设计师杨长风的视频，某同学撰写了一段感言，其中一处有语病、一处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。

①仰望星空，北斗璀璨。②我们只看到了每一次卫星升空时的激动、喜悦，却不知这背后有太多的辛酸与挑战。③数十年，几代人，攻克了包括“原子弹”在内的无数艰难险阻，实现了一个又一个技术创新， ④北斗导航系统关乎每个人：往大了说，关乎一个国家的“信息命脉”，往小了说，关系每个人的美好生活。⑤让我们向那些为中国科技披荆斩棘的人们致敬！⑥让我们树立奉献精神，探索未知世界！

语病：第________________________句，修改意见：________________________。

标点：第________________________句，修改意见：________________________。

【解析】（1）本题考查新闻标题。新闻标题要高度概括新闻主要内容，而新闻导语部分就是概括主要内容。因此，需查找本则新闻导语，确定是“6月23日9时43分，西昌卫星发射中心，我国北斗三号全球卫星导航系统最后一颗组网卫星成功发射升空”。新闻标题从中可以概括出：北斗最后一颗组网卫星在西昌成功发射升空（注意不超过20字）。（2）本题考查句子改写。把原先的句子改为长句，需确定长句的主干部分为：北斗导航系统是……导航系统，中间省略的部分作定语填充。据此，可以确定答案：北斗导航系统是由我国自主建设，独立运行，由55颗卫星构成，目前是全球卫星数量最多、定位精度最高、定位速度也最快的全球四大卫星导航系统之一。（3）本题考查语病和标点符号的使用辨析。注意填的是修改意见，不是修改后的正确句子。第⑥句“让我们树立奉献精神，探索未知世界”动宾搭配不当，应改为“让我们发扬奉献精神，探索未知世界”或改为“让我们树立奉献信念，探索未知世界”。第④句中“往大了说”和“往小了说”是并列的两部分，因此“信息命脉”后的逗号使用不正确，应改为分号。

【参考答案】（1）北斗最后一颗组网卫星在西昌成功发射升空。（2）北斗导航系统是由我国自主建设，独立运行，由55颗卫星构成，目前全球卫星数量最多、定位精度最高、定位速度也最快的全球四大卫星导航系统之一。（3）⑥把“树立”改为“发扬”或把“精神”改为“信念”;④把“信息命脉”后的（或“往小了说”前的）逗号改为分号。

【温馨提醒】

1.基础知识。（1）点号，表示词句的停顿和语气。①句末点号：句号，表示陈述句末尾的停顿;问号，表示疑问句末尾的停顿;叹号，表示感叹句末尾的停顿。②句内点号：逗号，表示句子内部的一般性停顿;顿号，表示句子内部并列词语之间的停顿;分号，表示一句话内部并列分句之间的停顿;冒号，表示提示性话语之后的停顿，用来提起下文。（2）标号，标明语句的性质和作用。常用的标号有五种：①引号，标明行文中直接引用的话;②括号，标明行文中注释的话;③破折号，标明行文中解释说明的话;④省略号，标明行文中省略了的话;⑤书名号，标明书名、篇名、报刊名等。

2.七种标点都有其各自的位置。通常标点在紧靠文字右边偏下的位置，要注意不能用在一行行首。引号、书名号都标在文字前后，各占一个字的位置。破折号和省略号占两个字的位置，都标在正中，而连接号占一个字位置，着重号标在字的下面，间隔号写在格的中间。特别注意冒号，有“三不用”原则：引语不是原话，而是转述时，不用冒号;引语断为前后两句，中间“……说”后面用逗号，不用冒号;“……说”在引语的后面，用句号，不用冒号。

3.答题技巧。（1）准确掌握常见标点符号的用法和作用;（2）在正确感知句意、段意的基础上，弄清句与句之间的关系，以便准确判断、合理使用标点符号;（3）认真审读题干，准确捕捉有关标点的考查信息，揣摩命题者的设计意图和规律;（4）要注重在具体语境中准确把握各种标点符号的使用方法。

1.（2020年贵州省黔东南州）下列标点符号使用不恰当的一项是（    ）

A.2020年5月11日在央视综合频道首播的电视热剧“花繁叶茂”，取材于欧阳黔森的报告文学《花繁叶茂，倾听花开的声音》，拍摄地为贵州遵义枫香镇，讲述的是贵州新时代干部群众携手精准扶贫奔小康的故事。

B.透过电视荧屏看到天安门广场上冉冉升起的五星红旗，他情不自禁地唱起了《国歌》：“起来，不愿做奴隶的……”

C.是躲在房间里悄悄打游戏呢，还是认认真真上网课？刚从父亲手里接过手机的周强竟然犹豫了好一阵子。

D.走出去，才有摩托换汽车的可能;走出去，才有瓦房变楼房的梦想;走出去，才有留守儿童不再留守的希望。

2. （2020年四川省凉山州）下列句子中标点符号使用有误的一项是（    ）

A.这里的三个人：你、我、他，都必须去。

B.今天的早餐品种丰富，你是吃稀饭馒头，还是吃豆浆油条？

C.“体考和实验考试结束后，我就可以一心一意地搞文化复习了。”小明激动地说。

D.怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必需步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。

3. （2020年山东省泰安市）下列各句中标点符号运用错误的一项是（    ）

A.在上等文学作品中——尤其在诗词中——这种言不尽意的例子处处可见。

B.不知累积至那种广袤，需如何积攒每一粒泥土，每一朵浪花，每一朵云霓？

C.我亲爱的，你那花是会开得美的，而且會孕出一个桃儿来的;我还叫你是我梦的精灵，对吗？

D.我怎么形容自己呢？我觉得我是“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家”。

4.（2020年甘肃省天水市）下列句子中标点符号使用正确的一项是（    ）

A.“这园子虽荒凉，却富有野趣”。小石笑着对我说道，“可以算做我们俩的地上乐园啦”！

B.这里给人“家徒四壁”的感觉：朴素吸音的墙壁，一张榻榻米，仅此而已。这样的布置，简单得几乎到了“苦寒”的地步。

C.邀请名家开讲打造《读书沙龙》，组织歌手演出打造《民谣季》，举办儿童画展打造《艺术空间》……暑假期间这家书店开展的系列活动成为县城的一道文化风景。

D.近年来，禁止手机进校园的呼声不绝于耳。看来，中小学生是完全杜绝使用手机？还是有选择地使用手机？这已成为人们共同思考的问题。

5. （2020年四川省广安市）下列句子标点符号使用符合规范的一项是（   ）

A.在探险路上，如果困难出现，就要战斗到底;如果训练有素，你就会生还。若疏于训练，大自然将把你收为己有。

B.玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色的那天吗？”

C.对这样的做法，我们是支持呢？还是反对呢？

D.今天下午，小静给我们送来了香蕉、苹果、梨……等水果。

6. （2020年湖北省黄冈市）下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）

A.“冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路漫漫其修远兮”。

B.“听着，朋友，”他说：“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”

C.近段时间以来，不少家长纷纷到市教育局反映：孩子作业多，完成任务很吃力，有时甚至要做到深夜，这种情况在全国许多地方都存在。

D.2019年11月，国家新闻出版署发布“关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知”，通知明确提出了防止未成年人沉迷网络游戏的六个方面的举措。

7. （2020年湖北省武汉市）下列各句标点符号使用不规范的一项是（    ）

A.文学的条件很简单：有话值得说，说得恰到好处。有话值得说，内容才充实;说得恰到好处，形式才完美。

B.雪花六角，晶莹且轻盈，可谓天之魂魄，雨之精灵。自高天降落，即是一生;雪者，天下之奇也。

C.风大起来了，湖畔的树木花草开始摇动起来。树叶的摩擦声响起来，一直响到整个世界都充满它们的喧哗、呼啸。

D.大自然给予人类的诗意是缤纷多姿的。如果你愿意去寻找，去感受，它就会时时出现在你的眼帘，荡漾在你的心胸。

8.（2020年山东省东营市）选出标点符号使用正确的一项（    ）

A.看着眼前的白桦林，我领悟了一个道理：正与直是它们赖以生存的首要条件，哪棵树在生长中偏离了这个方向，即意味着失去阳光和死亡。

B.丁香结是解不完的，它年年都有，人生中的结也是解不完的，它时常与我们相伴。可能正因如此，这世界才具有了无穷魅力。

C.当生命中的厄运不期而至，我们是俯首屈从、自甘沉沦？还是积极面对、勇于挑战？

D.傅庚生认为，欣赏诗歌“首宜求其旨意，次必寻其脉络，然后乃可以探骊得珠也。”

9.（2020年黑龙江省绥化市）阅读下面文字，按要求回答问题。

一位名家在感悟人生时说，生活就是两个字：苦熬。身处逆境，苦熬能够越过逆境;适逢险阻，苦熬能够战胜险阻。人生不能怕熬，要熬出精cu#（    ）和境界。

熬，是一种炎热的历炼□是一种能量的积蓄。犹如小火慢煨，_________。如果没有经受得住炙烤的钢骨铁身，难免会随时散架，乃至在悄无声息中慢慢消弭。可一旦经受住了这种炙烤，便会积蓄起炙热中饱蕴的那股能量，将执着、刚强、勇敢、大度等品质融入血脉、骨髓和胸膛，从此一辈子坚强挺立、无所畏惧。

（1）给文中加点字注音，按所给拼音写出汉字，改正文中一个错别字。

骨髓：_________;精cu#：_________;

正确的字是“ _________”。

（2）文中方框处应该填写的正确标点是_________ 。

（3）下列各句填入“ _________”处最恰当的一句是（ ）

A.即使火焰微小、火势温和，也炙热长久

B.不但火焰微小、火势温和，而且炙热长久

C.虽然火焰微小、火势温和，但是炙热长久

D.因为火焰微小，火势温和，所以炙热长久

10.（2020年山东省德州市）校刊编辑部招募编辑，下面是鹿鸣同学初拟的申请书，其中格式、语法、标点有诸多错误，至少找出3处改正。

申请书

尊敬的编辑部老师：

校刊“初荣”创办以来，发表了很多优秀作品，在同学们中产生了广泛的影响。编辑工作对我很向往，特申请此职位。我做好此项工作的优势如下：热爱文学，在中学生知名刊物发表过若干作品;有较强的学习能力。如有幸加入贵刊，我将继续保持对文学的热爱，同时做好审稿、收稿、定稿及编辑等工作。恭候佳音！

此致

敬礼

申请人：鹿鸣

2020年6月27日

【参考答案】1. A（电视热剧“花繁叶茂”名称，不应该用引号。改为《花繁叶茂》）

2. A（冒号表示解释说明时，一直管到句子结尾;而A项中的“三个人”只是指“你、我、他”，因此冒号要改为破折号。故选A）

3. B（“每一粒泥土”“每一朵浪花”“每一朵云霓”是偏正短语，短语并列，中间要用顿号，不能用逗号。故选B）

4. B（A项“ 这园子虽荒凉，却富有野趣”后边的句号，应放在引号的里边，“ 可以算做我们俩的地上乐园啦”后边的感叹号，应放在引号的里边。C项《读书沙龙》《民谣季》和《艺术空间》都是栏目，而不是书籍，所以把书名号改成双引号。D项选择问句中不能使用问号，把第一个问号改为逗号。故选B）

5. B（A项因为句子之间是并列关系，第一个句号应该改为分号;C项是选择疑问句，把第一个问号改为逗号;D项省略号和等不能并列使用在一个句子内，删去一者）

6.A（B项在直接引用的语句中间交代说话者，“说”后面应用逗号;C项“孩子作业多，完成任务很吃力，有时甚至要做到深夜”是家长反映的具体情况，“这种情况在全国许多地方都存在”是对这种情况的评价，二者是两层意思，中间应用句号隔开。D项“关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知”是通知的具体名称，应用书名号。故选A）

7. B（B项是分号表并列，“自高天降落，即是一生”和“雪者，天下之奇也”两句并非并列关系，不能用分号，把分号改成句号。故选B）

8.A（B项第二个逗号改为分号。C项选择疑问句，把第一个问号改为逗号。D项改为：傅庚生认为：欣赏诗歌“首宜求其旨意，次必寻其脉络，然后乃可以探骊得珠也”。故选A。）

9.（1）su@  粹  练（2）“，”或“逗号” （3） C

10.（1）称呼顶格写。（2）初荣应用书名号。（3）“编辑工作对我”应改为“我对编辑工作”。（4）调“收稿”到“审稿”前。