学书自述

⊙ 于安澜

于安澜名海晏，任教后渐以字行。河南滑县牛屯公社人，1902年生，地主家庭，兼有生意。父亲是当地绅董，我兄弟二人，先兄比我大三岁。自幼在家延师教读，初入家塾时，在辛亥前一二年，这时早已兴办学校，请的教师是简易师范毕业，教的是国文、算数、史、地、格致等小学教科书。三四年后又改请一位老秀才，教些四书五经、古文旧书，并学作文言文。在书法的学习，那是从描红入手，再临帖写大楷和小楷。大楷临过柳帖、颜帖，当时柳帖最为普遍，临摹也最久，小楷临的是董。当时私塾的情况，是早晨背诵已经讲过的书，约两点钟左右。早饭后，照例研墨（当时没墨汁）临一张大楷二三十字，送到老师桌上，等讲授诵读以后，老师将学生集合他的桌前，逐一指出优缺，名为排仿，即摹仿帖之意。下午或写小楷，老师仍作批改，这是当时各地的普遍形式。我在这时学到的就是字个匀称，略具字帖的形似。

至十七岁，以同等学力考上了中学（当时旧制中学四年毕业）。只有第一年开写字课，每星期一个钟头，任课的是外班的国文教师，由于他是本府十多县的著名书家，所以一年级的写字课，向由他担任。教师是清末的拔贡，做过京官，在书法上下过功夫，在卫属的古迹碑记常和李进士配合（李敏修撰文，乔懋卿书丹），并商务印书馆曾影印过他写的墓志。乔先生在书法上有著作，在上写字课的开始，他是愿意讲授几次以提高学生知识，可是当时的学生以考学不考写字，并不重视，只愿写一张字，及早端着砚台下堂，从而乔先生也仅仅讲了一两课就停止了。他虽讲授的时间很短，但从他我知道所谓大家、名家、馆阁、台阁和历代的四大家，有指点门径之功。

及进入大学，图书馆中影印书画册总是爱翻阅的，从而认识到各家的面貌精神。当时上海有正书局印的名家墨迹也买一些，就是上街看到商号的牌匾，尤以书店、纸庄、药铺的不乏名手，与众不同，颇能提高眼光，开扩胸襟。及到北京，一次到名中医杨浩如的药店看病，见到王福庵（禔）的篆书对联，雍容高雅，欣赏不置。后又见到罗振玉、马衡等各家篆书，都觉古朴浑成、高出流俗。由于我是搞文字学者，有时为友好写扇，总喜摹之，若就本人的业余兴趣所寄，在书法上又远不及分到画上之多。

在前几年本市相国寺维修完成后，设立书学会，约我为会员讲授书法，从而选出历代论书法的著作二十余种，汇为一编，名为《书学名著选》，作为参考，并排列《历代书法源流表》以丰富书法知识，意在使会员技法与知识同时并进，明了源流派别和正确途径。

自中华人民共和国成立以来，国家领导重视传统学术文艺，支持开会参观，以希收交流启发之效。毛主席尤指示学习毛笔字，引起青年爱好书法者热情学习，推动了书法进步很快。惟有少数不能严守推陈出新的指示，不肯耐心临帖，继承先哲优点，便思矜奇标异，自创风格，走入狂怪一途，以哗众取宠。评选者尺度过宽，时亦入选，致使无知青年盲目学步，我亦常为学书者批斥之，使青年知所取舍，希书法前途得以健康前进，稳步发展。

于安澜 篆书 《赠雪汀》