争做时代好少年，一颗红心向着党

张晨

摘要 少年强则国强，我国的青少年有担当，有理想，有社会责任感，这就是我们国家发展的核心力量。在我们平时的学习中，应该加强党史学习，培养自己的革命精神，让广大的初中生全面的了解党史，并培养对党和祖国的情感，进而我们可以更好的为了中华民族的伟大复兴而读书，使得我们初中生成为社会主义合格的接班人。本文分析了初中生开展党史学習的意义，并提出了正确的在初中生中加强党的学习的策略。

关键词：党史教育;初中生;策略

引言

我国的习近平总书记非常重视我们青少年的党史教育问题，并在会议中提出，党的历史是一本生动鲜活的教科书，用党的历史教育青少年是国家发展的需要。因此我们初中生在学习过程中，应该加强党史的学习，以此帮助自己学习党的光荣传统和良好的作风，使得我们可以争做时代好少年，一颗红心向着党。

一、加强当代初中生党史学习的重要意义

（一）激发爱国之情

在初中阶段我们加强学习党史，可以有效的激发我们的爱国之情，使我们充满使命感和责任感。从1848年开始鸦片战争以后，我们中华民族被各国列强瓜分，成立半殖民地半封建社会，我们的民族遇到了重大危机。有无数的仁人志士为了让中国在世界上立足，奉献自己的生命，付出了巨大的代价。最终在中国共产党的带领下，找到了一条正确的革命道路。我们应该了解党的历史，发挥出党的历史的教育价值。中国共产党的历史可以说是推动中国发展的核心动力。面对国际间激烈的竞争，现代的青少年应该提高警惕，既往开来，担负起自己的使命。

（二）提高综合素养

加强党史的学习可以有效的提升我们的综合素养，让我们更好的学习革命先辈的精神品质。在共产党的发展过程中，发生了很多可歌可泣的人生故事，这对于初中生的我们来说有着重要的教育意义，比如不畏艰难险阻的长征精神、艰苦奋斗的延安精神等等。现代的我们生活在幸福安定的年代，普遍的勤俭节约、艰苦奋斗等优良的革命精神，同时很少有无私奉献的意识，在学习和生活中没有正确的三观[1]。在初中阶段我们要学习党的历史，可以学习革命党人的典型事迹和典型的人物，用真人真事去感染我们，打动我们，让我们学习宝贵的精神，并养成良好的道德品质，进而提高我们的综合素养。

二、当代初中生开展党史学习的策略

（一）增加党史学习的路径

中华民族的发展中从不缺乏优良的传统，共产党的历史更是具有重要的教育意义，因此在我们初中生的教育中可以加强党史教育，同时我们还要不断的与时俱进，体现出时代的特征。我们应该跟紧教师的教学方式，并在学习中不断的创新自己学习的方式和方法，以此来培养自己的爱国爱党情怀。在初中的学科学习中，比如思想政治、历史等学科中都有关于党史的教育内容，要想提高自己党史学习的有效性，我们必须采取有效的学习方法。在实际的课堂学习中，我们应该改变自己的学习方式，充分的尊重党史，进而增强党史学习的有效性。我们每一个初中生也应该不断地学习党史，提高自己的综合素质，我们还应该积极的探索先进的党史学习方式，学习党史中生动鲜活的人物和事迹，使用网络和多媒体等先进的学习设备，把党的历史学习变得生动形象，提高我们学习党史的兴趣，并从中汲取更多的精神食粮。

（二）强化党史学习的质量

我们应该把党史的学习作为重要的学习内容，并深入的渗透到各个学科的学习中，将党史的学习内容，学习目标等制定详细的规划方案，合理的分配到自己的学习中，使得党史学习更加科学合理，进而对自己产生重大的教育作用。同时我们也可以利用学校自己编写并印刷关于党史的教材。教材中有明确的教学内容和版块，并且每一个板块之间应该形成层层递进的关系，并结合我们的认知能力和理解能力来学习党史教材。初中生我们应该学习教材中形象的学习内容，适当的学习一些抽象的党史学习内容，这更加符合我们的思维特征，进而有效的提升了党史学习的质量。与此同时，我们在平时的学习中也充分发掘课本中的党史的素材，并以此作为切入点学习党史，使得党史知识和学习内容进行有机的结合，进而增强党史学习的效果。我们也可以利用班会的时间，开展党史学习的主题，中央我们可以充分了解更多的党史内容，我们可以发表自己的想法和感受，在课堂上与同学分享，使得爱国爱党的精神无形中渗透到我们每个学生的内心，使得我们对我们的国家和党有着深厚的情感。

（三）充分利用红色资源学习党史

在我们初中的学习中，课堂是我们学习的主要场所，是学习知识的主要地点，我们在学习党史的时候，面对长时间单一的学习场所会产生一定的疲倦感。因此我们应该充分的利用课外的红色资源，激发我们的学习积极性，促进党史学习的进一步发展，开展课外学习活动，使得课内外的学习相结合，增强学习深度。比如在每年的五月四日等有纪念意义的节日中，我们可以创设相应的学习氛围，利用课余时间我们可以去参观当地的烈士陵园、博物馆、和红色基地等等，这对于我们学习党史而言是更生动的学习资源，我们在参观的过程中，可以有效地提升自己的爱国主义和革命精神[2]。此外，在每年的七一建党节期间，我们可以学习老一辈的革命党员的真实事迹，这样的学习会有更强的感染力和说服力，同时也可以有效的触动我们的心灵，进而使得党史学习效果更加深入。我们学生还可以在班上自发举办相应的活动，比如歌颂党的演讲比赛、庆祝党百年生日的演出等一些红色的活动，使得我们可以在学校时时刻刻的接受到和党史有关的信息，将党史教育深入的渗透到我们的学习和生活中，营造良好的党史学习的环境，使得我们无形中受到熏陶和感染，将党的精神和品质内化于心。

结束语

在初中开展党史学习有着重要的意义，这不仅是国家和教育部门的要求，同时也是时代的发展需求。我们应该明确党史学习的重要性，积极地开展党史学习工作。在实际的学习中，应该不断的创新自己的学习方式，提高党史学习的质量，并且充分的利用红色教育资源，来提高我们的综合素养。

参考文献

[1]詹凯西，王耘.理解—共情—认同：初中党史教学设计的逻辑理路——以《毛泽东开辟井冈山道路》一课为例[J].中小学教材教学，2021（06）：10-15.

[2]鲍丽倩.理性提升对“没有共产党，就没有新中国”的认识——以“中国共产党与新民主主义革命的胜利”为例谈初中历史课中的党史教学[J].现代教学，2021（07）：15-16.

指导教师：姚国芳