幼儿园教育管理中现代信息技术的实践探究

2021-08-01 06:09刘哲章
教学博览 2021年7期
关键词:教育管理幼儿园

刘哲章

摘要:伴随现代信息技术积极发展与教育信息化不断深入,信息化属于一种形成幼儿园品牌优点、提高教师素质、让家庭和幼儿园之间有效互动的手段,逐渐被融入到幼儿园平时教学管理中。在幼儿园教学管理中,还能够完全运用现代性信息技术让学孩子产生兴趣、提高幼儿能力,提高教学质量。这篇论文主要阐述的是现代化信息技术在幼儿园管理中的运用策略,希望对幼师有一定的帮助。

关键词:幼儿园;教育管理;現代信息技术

现代信息技术是幼儿园教育行业改革的主要策略,不但能够让幼儿产生兴趣,培养幼儿思维,而且也可以提高教师的职业素养,增强教育管理水平,让教师与幼儿、教师与家长之间能够积极沟通。把现代信息技术运用到教育管理中,能够提高管理质量,让教育不断向前发展。

一、现代信息技术在幼儿园教育管理中的运用特点

中国科学技术在不断发展,为教育行业改革提出更好的基础支撑,把现代信息技术运用到幼儿园教育管理中,可以让幼儿园教育管理资源不断丰富,教师的教学途径和以前比较有一定的增加,能够转变以前教学模式,使教师运用现代化教学模式展开教学,提高课堂教学有效性,而且让整体教学具有活跃性。现代信息技术处理信息的能力十分强大,能够对多种数据信息完成有效传递,在课堂上管理具有巨大的优势[1]。把现代化信息技术运用到课堂上,能够增强幼儿对知识的认识程度,把严肃的文本变成具有趣味性的画面、音频与视频,更好的让幼儿产生兴趣,而且适合幼儿的认知规律,让幼儿深入有关知识的认识以及理解。把现代信息技术运用到教学管理中,能够让教师学习最新的教学资源,运用特殊的技术方式与教学观念实行教学环节,提高课堂教学效果。

二、现代信息技术在幼儿园教学管理中的运用

(一)现代信息技术在幼儿园教学中的运用

1、让幼儿产生学习兴趣,在幼儿课堂教学中需要完全运用多媒体等现代信息技术,能够将以前的文字内容变成图片、文本、音频、视频等多种要素互相结合的一种方式,增强幼儿教学内容视听效果,能够更好的让幼儿产生学习兴趣。因为幼儿年纪很小,所以其认识事物的规律还未成熟,对鲜明的颜色和声音都十分感兴趣,而针对乏味的文字没有兴趣[2]。例如:在讲解三原色的时候,教师应该完全运用现代信息技术教学,能够运用多媒体绘制三原色动画,而且把各种三原色互相结合,存在一类新的颜色,让幼儿深入理解三原色,而且也需要更好的理解三原色是全部颜色的基础色。为了提高认识过程的趣味性,教师能够使三原色形成活跃的泡泡,泡泡在自由飘动的时候,可以互相碰撞,之后构成一种新颜色泡泡。教师能够根据问题,在两种不同颜色泡泡碰撞一起的时候,教师能够使幼儿开动大脑想象存在出现什么颜色,让幼儿产生兴趣。

2、提高幼儿能力

把现代信息技术运用到课堂上,可以培养幼儿多种能力。需要注意的问题是,教师在提高幼儿能力的时候,需要掌握幼儿目前的知识结构,由于学习知识是在原本知识结构前提下完成的。幼儿时期是掌握知识最好的阶段,要完全运用现代信息技术,这能够让幼儿产生积极性,对幼儿能力的提高十分重要。在具体课堂教学中,教师能够运用现代信息技术组织教学活动,培养幼儿思维。运用现代信息技术,能够符合幼儿好奇心,在具体过程中,教师能够设置游戏,符合幼儿对游戏的希望,而且让幼儿在游戏中掌握有关知识没有内容。比如,教师能够运用现代信息技术制作七巧板游戏,让幼儿进行操作,此过程中不仅符合幼儿喜欢玩游戏的心情,而且还能够增强学生智力。

3、让能够主动学习知识,主动学习知识与被动接受知识比较,具体获得的效果更好。目前,家长都十分注重幼儿学习主动性的培养。教师把现代信息技术运用到课堂上,能够让幼儿主动学习具备十分重要的作用。例如,教师能够采用多媒体技术制作电脑拼图游戏,幼儿能够按照自己喜欢的游戏与能力去选择各种难度的游戏内容,积极参加到游戏中。在有关内容讲述中,教师能够把教学内容引入到实际视频、动画与图片中,让幼儿积极学习,进一步得到更好的效果。

(二)现代信息技术在幼儿教学管理中的运用

把现代信息技术运用到幼儿教育管理中,能够更好的提高幼儿教育管理的效率。对幼儿园幼儿而言,不但是知识的讲解,也是对幼儿管理的一种十分关键的工作。特别是需要增强对幼儿安全管理。再来对幼儿进行安全管理中,就能够完全运用计算机技术与现代智能技术去记录幼儿平时的活动,及时监管幼儿的行为,能够安装视频,增强对幼儿监管,让幼儿事故的出现的概率降低。另外,幼儿园也能够运用现代信息技术构建幼儿健康成长档案,及时监测幼儿体重、身高以及视力等,增强体检完成好体检记录,了解幼儿肝功能、对药物是否过敏、对食物是否过敏,增强对幼儿身体健康情况监管。

结束语:

现代信息技术在教学方面的运用范围很广,把现代信息技术运用于幼儿园课堂教学管理中,能够让幼儿产生学习兴趣,让学生掌握难以理解的知识,而且让学生幼儿积极学习,也能够增强对幼儿平时活动管理与健康档案监管,提高幼儿园管理质量与有效性。

参考文献:

[1]杨子佳.基于档案管理与现代信息技术融合创新研究[J].黑龙江档案,2020(06):62.

[2]李章永.信息技术与教育教学融合,让教育更公平优质[J].新教育,2020(35):58+65.

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