“阅读推广理论”在图书馆中的实践措施探讨

摘要：近年来，国家经济发展迅速，国民生活节奏也悄悄随之加快，各种通讯工具、短视频等快餐文化占据国民大量空余时间。面对这种情况，图书馆等相关机构做出努力，构建出一系列的阅读推广理论，如何运用好阅读推广理论逐渐成为多方关注的热点。本文从阅读推广的重要性出发，首先描述了阅读推广理论的应用背景，接着探讨了图书馆阅读推广理论在应用中存在的问题，然后基于解决问题的初衷提出了阅读推广理论在实际应用中的完善建议，最后对阅读推广的发展做出了总结和展望，期望本文能够对阅读推广在实践中的应用起到一定推动作用。

关键词：阅读推广理论;图书馆;实践措施

一、图书馆阅读推广理论的应用背景

书籍是人类进步的阶梯，民族的进步和国家的发展离不开人民精神水平的高度建设。图书馆作为现代社会中书籍集合最丰富，阅读人群最多的场所，对推动国民阅读热情，提升国民精神营养具有重要作用。近年来，随着各种智能设备的普及和人们工作时长的增加，国民阅读习惯不良，阅读量较少等现象已经成为图书馆等社会机构不得不关注并想方设法解决的问题。因此，基于阅读推广理论，探讨图书馆推广阅读实践存在的问题和推广效率，优化图书馆阅读推广模式，解决阅读推广活动的存在的实际困难，提出合理的优化建议，对提升国民阅读素质和图书馆更好履行社会责任具有重要的现实意义。

二、图书馆阅读推广理论应用中存在的问题

当前，图书馆使用的阅读推广方法较为单一，对阅读推广方法的应用也有一定程度的刻板僵硬问题。图书馆在使用阅读推广方法时，往往呈现出两个方面的极端，对于简单的阅读推广方法，图书馆机构在应用时不基于调查就粗暴应用，没有充分考虑推广受体的特点和需求，从而造成资源和精力的浪费。另一方面，对于难度较高的阅读推广方法，图书馆机构往往学习不得精要，自己还没有认清理论特点就盲目推崇新方法、难方法应用于阅读推广，如此虽功夫费了不少，效果却并不一定好。

此外，图书馆管理人员的阅读推广理念较为传统，已经难以适应变化迅速的外部世界，迫切需要新的阅读推广理念引导工作方式创新高效。当前很多图书馆采取的推广方式仍然以面对面交谈为主，然而该方式需要图书馆耗费很大的人力资源和时间成本才能收获到一点效果，效率较低。还有图书馆将网络空间作为自己的宣传阵地，但其设计理念和宣传理念的视角往往以图书馆为主体出发，着重强调图书馆拥有的资源，没有以受众为主体，重视受众的阅读需求，导致图书资源供给与需求的错位，进而造成资源浪费，阅读推广效果不佳。

三、图书馆阅读推广理论在实际应用中的措施完善建议

（一）发挥图书馆主体作用，深入调研受众阅读需求

图书馆的相关管理人员应当充分发挥自身的主观能动性，认真履行责任，加强与有关机构之间的互动联通，学习最新的阅读推广理论，摒弃错误的阅读推广思想，跟上时代发展的步伐。进一步地，图书馆应该拓展与受众的沟通渠道，开展广泛深入的调研，洞察受众当前的阅读目标，阅读兴趣点和阅读困难等，满足受众的需求，尽可能扫除受众在阅读过程中受到的障碍，鼓励他们养成良好的阅读习惯，进而促成阅读推广取得成功。

（二）创新阅读推广理论工具，丰富阅读推广方式

现实世界的进步基于理论的创新和应用，这对于阅读推广同样适用。作为一门新兴的学科，阅读推广相关的理论仍不够丰富，理论工具适宜的场景和群体覆盖面还比较窄，因此图书馆作为推广阅读的一线单位，应当着力加强阅读推广理论工具的创新，为阅读推广学科添砖加瓦。阅读推广理论的创新，势必诞生一批新兴阅读推广工具，这有助于图书馆针对受众特点，有策略地组合推广方法，从而得以实现培养受众阅读习惯的最终目标。

（三）构建长效沟通机制，培养受众阅读习惯

阅读推广的最终目标是实现受众对阅读的喜爱，增加受众阅读时间和阅读深度，提高受众精神文化水平。使更多的受众接触到阅读推广信息，仅仅使其作为了解，并不是阅读推广的根本目的。因此，图书馆不仅要把精力放在受众覆盖面上，也要放在受众转化率上。实际上，促成更高比例的受众喜欢上阅读，最终培养出读者良好的阅读习惯，才是阅读推广真正意义上的成功。因此，图书馆要构建长效的沟通反馈机制，使得受众在阅读的过程中有交流对象，进而促成读者不断地在所阅读知识输入和輸出的过程中，体会到成就感与获得感的快意满足，给受众带来继续阅读下去的心理动力，从而促进阅读推广成功。

四、结束语

在建设社会主义现代化强国的背景下，国民精神文化水平的提升势在必行。这需要图书馆等承担提升国民文化素质的机构主动承担自身责任，认识到自身在历史发展潮流中的关键作用，主动及时地识别阅读推广过程中面临的问题，尽可能多地反思和总结经验;开展广泛调研，洞察读者需求;更新阅读推广的理念，完善阅读推广的方式。相信，随着社会各方的不断努力，国民的阅读习惯与精神文化水平最终会得到更高阶段的进步与提升。

参考文献：

[1]王宇，王磊，胡永强，付瑶，杜洋.图书馆阅读推广实践和理论的新进展——东北地区高校图书馆阅读推广研讨会综述[J].大学图书馆学报，2016，34（04）：17-22.

[2] 崔桂仙，胡静.“阅读推广理论”在图书馆中的实践策略探讨[J].兰台世界，2013（14）：103-104.

[3]李伟. 基于实践活动分析的国内高校图书馆阅读推广活动优化的思考[D].云南大学，2016.

[4]姚春玉.“图书馆+书院”模式下图书馆传统文化阅读推广策略研究[J].河南图书馆学刊，2021，41（05）：118-120.

作者简介：张灿明，（1977.10.19-），性别：男，籍贯：山东省汶上县，民族： 汉族，学历： 本科，职业：馆员。