刘书明 于 毅 付平峰
示警是受训犬在搜索作业中发现目标气味时传递给训导员及助训员的“信号”,这种“信号”是以受训犬固定的体语为特征的。示警包括主动式示警和被动式示警两种。主动式示警,包括扒、拱、吠叫、撕咬等;被动式示警括坐、卧、凝视等。该信号要具备以下几个特质才能称之为示警动作:首先,要明显区别于与受训犬在搜索中的其他行为表现;其次,该行为要具备唯一性的特征,示警动作不能经常变换;最后,该行为要具备稳定性,示警动作一经固定,受训犬在一定时间及空间内要保持不变。示警是搜索训练和使用中关键的环节,其能力直接关乎搜索的成败。
(一)不示警
受训犬在搜索训练中不示警,主要有以下几个原因:受训犬气味联系不巩固或者气味联系错误;受训犬示警形成过程中,奖励不充分,甚至受到惩罚;受训犬受到外界新异刺激的影响;受训犬搜索欲望不高,动力不足;受训犬体能不足,天气炎热等造成受训犬感受气味能力下降,有研究表明,受限于高温下犬类独特的散热特点,受训犬的嗅认感知能力下降30%~40%;训导员的操作不当,观察不仔细,将正在感受目标气味的受训犬带离;受训犬信心不足,需要与其他气味对比后再示警,或者搜索完所有的搜索目标后再确定示警。
(二)延迟示警
即受训犬感受气味的过程漫长,感受到目标气味犹豫后才发生示警动作。其主要有以下几个原因:受训犬对气味联系不巩固,对标的气味反应不自信;训练条件较高;受训犬不适应气味的浓度;受目标气味周边环境条件所限,受训犬不方便示警。
(三)示警缓慢
即受训犬感受到气味后,完成示警的动作缓慢。其主要有以下几个原因:受训犬身体不适;环境较为特殊,如地面较烫;犬在示警过程中,受到训导员的强迫手段;奖励时间滞后;训导员经常性不经意间暗示受训犬示警。
假示警即受训犬未感受任何训练气味,包括未感受到目标气味时的“示警”,可视为受训犬的“无意为之”;错示警即受训犬对非目标气味出现假阳性反应,实际可视为受训犬的“有意为之”;乱示警即受训犬在未感受气味或者不分化气味的基础上连续的错误示警。其中,假示警、错示警的犬通过消退抑制加以改正;乱示警的犬要分析原因,具体问题具体分析,有的犬理解错误,有的犬投机取巧,有的犬想结束训练。
(一)搜索训练条件设置过高,超出受训犬现阶段训练水准。训导员对自己的受训犬作业能力认知不足,在训练条件的设置上,如目标气味的数量、浓度、包装以及搜索范围等方面对受训犬提出了过高的要求。
(二)受训犬气味分化能力不够,基础不牢固。受训犬对目标气味和相近气味区分不够,或者仅对目标物的包装气味形成了错误的气味联系,其对受训犬造成假象,继而引发假示警和乱示警。
(三)受训犬神经活动强烈,欲望过高,作业不细致。训导员急于求成,或受训犬急于得到奖励,受训犬敷衍了事,对无关气味随意反应并示警。
(四)人为操作不当造成受训犬形成不良联系。训导员在受训犬感受目标气味后,不经意间给予各种暗示信息,如口令奖励以及拿取奖励物的动作、提拉脖圈、驻足停留等,使受训犬形成了示警的错误信号联系,引发假示警和乱示警。
(五)受训犬作业意愿过低,急于结束训练。训练条件过低、简单重复、作业动力不高、训导员奖励不足、人犬亲和关系恶化、给予犬过多的压力、天气原因等都可能造成受训犬作业意愿过低,进而受训犬敷衍了事,出现假示警。
(六)搜索目标物数量过少,搜索形式固化。受训犬对搜索中目标气味的存在及数量等联系固化和僵化。
(七)搜索场地和目标物位置重复过多。受训犬依据过往训练经验,对目标物的隐藏点记忆犹新,不经气味联系及分化,直接对形成固定联系的位置做出示警反应。
(八)受训犬对示警的条件反射形成理解偏差。示警基本的条件反射环“气味-示警动作-奖励”,鉴于示警训练的特殊性,让个别受训犬容易理解成“示警动作-奖励”,受训犬在搜索形式中以“猜答案”的心态训练,引发假示警和乱示警。
(一)受训犬示警不稳,体现不出延缓的意识。训练至后面阶段,训导员急于奖励受训犬已不再合适,此时应着重培养受训犬示警后的姿势稳定。
(二)受训犬示警不稳定,时而坐示警,时而卧示警。受训犬依据目标气味的位置高低以及自身的姿势反射而成,其示警意识已经形成。
(三)受训犬示警后东张西望,达不到指向目标气味源的要求。训导员奖励犬时,受训犬提前发现奖励的来源,或者知道奖励的来源自来周边的环境或者人(训导员、助训员),且奖励物如衔取物品多以移动的状态出现,会激发受训犬的视觉。此时,可借助示警奖励器械进行纠正。
(四)受训犬自我否定示警。究其原因,一是训导员的操作错误,受训犬反应正确,而训导员认定错误,将受训犬拉开;二是受训犬在分化气味时存在一定的犹豫或者困难,可能因为训练条件过高,可能因为有残留的目标气味,可能因为残留的新异气味以及因操作不当而留有的训导员气味,也可能因为气流的干扰。
(五)受训犬由被动式示警变成主动式示警。一是受训犬在示警后可以得到自我强化,如玩耍箱包等;二是训练前未适当调整受训犬的神经活动,受训犬过于兴奋;三是训导员的错误奖励。
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