新形势下的计算机应用技术创新实践分析

沈燕华

（常州市高级职业技术学校，江苏 常州 213131）

社会在发展，时代在进步，科技变得越来越先进，计算机应用范围也日益拓宽， 世界对计算机人才的需求也在不断增加。 所以， 国家相关部门和社会相关机构，务必要对计算机人才培养工作加以重视，不断研发和创新计算机技术，使之更好更优地为社会所服务。

1 计算机应用技术解析

计算机应用技术是一门技术性较强的学科，计算机使用者一定要具备高超的专业技术与能力， 如此方可从容处理计算机应用技术运行中出现的问题。并且计算机使用者还应该掌握相关领域的一些技能， 如此便可通过使用计算机技术真正处理一些实质性的问题。

第一， 计算机应用技术通常情况分为两大类，其一是数值型计算机应用技术，二是非数值型计算机应用技术。 按照计算机应用技术的应用能力与使用水平去区分，主要包含了嵌入式计算机和超级计算机以及工程控制计算机等，计算机类型不同，其使用途径自然各不相同。 第二，需知，计算机处在运行状态下，可通过计算机软件进行数据分析和数据处理以及数据存储等，为计算机用户后期维护数据提供方便，同时也全面保障了的数据安全性和信息安全性。 第三，计算机应用技术有着十分突出的灵活性， 可按照各方面需求予以优化、整合，为数据和信息传递缔造了一个安全性极强的空间。 并且计算机应用技术按照自身实际发展需求、服务需求等，创新和优化相关技术，继而形成了一种全新的计算机应用技术。

2 计算机应用技术的发展现状

2.1 在农业领域中的应用

中国属于农业大国， 将计算机应用技术用于推进农业发展十分有必要， 其作用主要体现在如下3 个方面：第一，种植前期，农业生产者通过生产信息网络掌握生产信息， 之后在此基础上便可预判种植哪种农作物的收益最大， 并且还可借助大数据技术科学控制整个播种过程，科学调整植株间距。第二，种植过程中，农业生产者借助科技信息网络， 详细分析农药以及化肥等最佳喷洒量，由此维系农作物健康成长，这便会进一步地为农民增收。 还有就是使用计算机设备去对田间喷水时间进行设置，还能够调整喷头的角度，推动农业自动化生产。 第三，粮食收货后，农业生产者通过网络在线销售，通过合理定价，不仅可以保证自身收益，还能够更好地处理农产品滞销问题。

2.2 在教育领域中的应用

身处大数据时代，计算机应用技术在教育领域中得到广泛应用，这便使得课堂教学突破了时间和空间的束缚，从根本上提高教育水平和质量。

网络课程属于现代化教育的一种重要形式，其契合学生日常学习习惯，满足了学生的学习需求，优其提高学生学习效率。 教师通过使用计算机应用技术去组织网络课程教学，这便使得学生获取知识的渠道被拓宽，也会在一定程度上提升学生的学习积极性和学习主动性。

2.3 在公共安全领域中的应用

当前，计算机应用技术在社会公共安全领域中得到了广泛应用，全面保障群众安全，这必将会进一步推动我国的法治化进程。

第一，追捕逃犯的过程中，公安部门在网络上登载追捕令，各地公安部门之间相互合作，实现联合调查和追踪，逃犯落网概率大大提高。 并且公安部可实现网络接警，这就使得报案渠道得以拓宽，大大提升了公安部门的服务能力。

第二，网络经常应用计算机技术，使得网络犯罪行为无所遁形，侧重研究网络犯罪趋势，便可有效地定位犯罪人员，对网络犯罪进行更好地预防。

第三， 公安部门自动化办公系统创建完成后，其工作能力和工作效率得到了双向提升，具体工作任务开展中，公安人员在网络上传递信息，使得信息传播速度得以加快、信息传递质量得以提升，会进一步的提升公众满意度。

3 计算机应用技术创新中存在的问题

3.1 开发团队综合素质不达标

计算机技术研发，离不开一个顶尖的技术研发团队作为支撑。 现在的基本情况是，计算机技术开发期间， 面临的一项最大问题并非是缺少技能型人才，而是很多从事计算机技术研发工作的人员，专业知识较为匮乏且综合素质不高，对计算机应用技术了解得不够深入。 计算机应用技术研发，对研发者专业技能以及综合素养等提出了更高要求。

3.2 高校教学过程中存在诸多弊端

各个高校在计算机专业课程开展上、模式规划上、授课方法上， 都不是很成熟， 这就会造成具体教学期间，教师偏向于理论知识传递，但却在一定程度上忽视了计算机实践应用教学。 即便是一些高校特设了计算机技术实操课程，但由于体系不全，加之国内计算机专业教学不是很成熟，难以做到与时俱进，无法满足社会发展需求， 这就使得很多高校培养出来的计算机专业学生无法适应岗位工作需要，最终被企业淘汰。

3.3 计算机应用技术普及程度低

计算机技术应用过程中表现得最为突出的一类问题便是普及程度低，熟悉计算机技术的人群范围狭窄，只局限在年轻一代的群体中。 对于年长的人而言，会操作计算机的人寥寥无几，所以更无法谈及计算机应用技术开发， 这就会造成年轻人开发计算机技术时， 不能满足不同群体对计算机技术提出的各项要求。 还有就是计算机产业在我国东部沿海地区得到了大力发展， 西部地区的计算机产业发展能力不强，所以计算机应用技术还没有实现全国大范围普及，这必将会限制计算机应用技术的创新和发展。

4 新形势下的计算机应用技术创新实践方案分析

4.1 加强研发团队的综合素质建设

针对计算机应用技术开发团队整体素养偏低的情况，在研发此项技术之前，务必要保障由企业配备足够的计算机人员，并且要和高校计算机专业进行通力协作， 使具备最新计算机知识的人才入驻团队，从而处理团队中人手不足的状况。 还有就是要针对研发团队人员专业知识掌握不足、 综合素质偏低的现状，定期委派部分员工外出参与培训，企业要全面挖掘员工潜力，还可以诚邀一些知名的计算机专家和教授等莅临指导，负责为员工答疑解惑，帮助他们处理一些研发过程中较为棘手的问题，可通过主题演讲等方式来全面提升员工综合素养。

4.2 完善安全性能

应就计算机安全性能予以优化改造，首先便是要开发优质型软件， 由此来确保计算机联网安全性能，之后在此基础上循序渐进， 促进计算机应用技术创新。 安全性能改进方面要做到以下2 点：其一，完善防护墙技术，因为网段隔离需要应用防火墙技术，由此去建立各网段之间的通信联系，加强对网络访问的管控；其二，促进网关技术多元化发展，计算机研发团队要尽可能地多开发集中网关技术，按照其用途进行综合分类，多角度保障计算机信息安全程度。

4.3 拓宽计算机技术覆盖面

若想彻底消除计算机应用技术创新时遭遇的阻碍，关键点在于要处理计算机普及程度低的问题。 计算机普及和推广，最为重要的是拓宽受众群，普及的人员不仅要有年轻人，还要包括中老年人。 计算机应用技术普及的整个过程中，务必要要从简单的小软件制作开始着手，这些软件不单单要涵盖大量的计算机专业知识，还要方便那些毫无计算机基础的老年人群体使用。

5 结语

大数据世代背景下， 计算机应用技术迅猛发展，促进社会各行各业的信息化建设。 随着计算机技术的大力普及，社会各界的科技水平不断提高，服务能力也随之提高。 进行计算机应用技术研究，必将有利于挖掘出更多计算机应用技术功能，亦可推动社会主义市场经济建设，提升我国总体发展成效。 政府、学校、企业都要在其中发挥作用，为我国信息化建设做出应有的贡献。