浅谈小学生体育学习兴趣的研究

贺德一

◆摘  要：在小学学校的教育教学中，体育教学是促进学生全面发育、增强学生的体质、提高学生运动能力、培养学生道德和意志品质的一项重要课程。而兴趣是影响小学生体育学习的重要因素，因此，要想最大化地发挥体育教学的作用，教师首先要激发和培养小学生的体育学习兴趣。

◆關键词：小学生;体育;学习兴趣;重要性;策略

从教育心理学上来说，学习兴趣是人们倾向于认识、研究获得某种知识的心里特征，是推动人们求知的内在动力。也就是说，如果学生对体育学习产生了兴趣，他们就会专心致志地学习和研究它，从而有效提高体育的学习效果，促进体育教学积极作用的发挥。

一、小学生体育教学的现状分析

随着素质教育改革的不断推进，在现在的小学学校教学中，体育教学逐渐得到各个学校的重视。但是小学体育教学质量却有待进一步提升，许多学校的小学体育课就是单纯带学生跑跑步，要不就是让学生自己活动，老师就是负责看着学生别出现安全问题。老师对自己的体育课程丝毫不做设计，导致很多学生从开始的兴致勃勃逐渐对体育课兴致寥寥，甚至不想上体育课。这种现象主要就是体育老师的教学水平和教学观念严重影响了学生的体育学习兴趣。另外，现在仍然有很多学校对体育教学不够重视，不同程度存在体育课被占用的现象，尤其是在农村小学，再加上体育师资力量和体育器材场地的限制，都直接影响了学生的体育学习兴趣。因此，在当前小学体育教学中，学校首先要提高对体育教学的认识，其次就是体育教师要不断提升自己的教学理念和教学水平，从而培养学生的体育学习兴趣，促进学生的身心发展。

二、激发小学生体育学习兴趣的重要性

爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师。激发兴趣可以有效提高学生的积极性和主动性，尤其是对于年龄小的小学生来说。他们的理解能力有限，自控力又不强，能促使他们不断学习的主要内在动力就是兴趣。当学生对体育学习产生浓厚的兴趣时，他们就会积极主动地参与到体育活动中，全身心地享受体育活动。在这个过程中，学生内心的表现欲会得到极大的激发，会获得更好的情感体验，同时也会激发学生思维能力，促进学生智能开发。因此，在小学体育教学中，充分激发学生的体育学习兴趣会让体育教学事半功陪，有效提高教学效率和教学质量。

三、激发和培养小学生体育学习兴趣的有效策略

兴趣并不是天生的，而是后天形成和发展起来的。学习兴趣的激发和培养也是需要在教学活动中不断发展的。激发和培养小学生的体育学习兴趣是体育教学的一项重要内容。作为小学体育教师，要不断学习和探索激发和培养学生体育学习兴趣的有效策略，不断改进自身的教学方式，提高体育教学水平。

（一）提升教师自身的教学水平

教师自身的言行态度、教学水平和教学观念会直接影响学生的学习兴趣。现在很多学校的体育老师不是专门的体育专业毕业，自身的专业能力有限，教学内容枯燥乏味，教学方法老套陈旧，直接影响了学生的学习兴趣。因此，作为体育教师，要不断加强自身专业能力的提升，转变传统教学观念，提升自己的教学水平，重视自身的综合素养的提升。

（二）建立良好的师生关系

师生关系也是影响学生学习兴趣的重要因素。夸美纽斯曾说过，学生之所以善恶学问，原因在教员自己身上。由此可见，教师对学生的影响之大。而很多的小学体育老师在教学过程中专断沉闷，对待学生没有耐心，甚至还会言辞犀利，训斥学生，这样紧张的师生关系，会直接导致学生厌恶体育，更谈不上学习兴趣了。因此，作为小学体育老师，要多一点耐心，尽量和学生多交流，多听一听学生的想法，在体育活动中尽量与学生一起参与，营造活跃、宽松的教学氛围，这样的体育课堂会令学生身心愉悦，自然学生也就会喜欢上体育课。

（三）游戏教学与体育教学相结合

要激发学生的学习兴趣，就要从学生喜欢的事情入手。小学生的特点就是好动、爱玩，因此体育课可以充分结合小学生的特点来设计教学内容，将玩游戏和体育教学相结合，让学生既开心地玩了游戏，又完成了体育教学课程。比如，两人三足行。这个游戏不仅趣味性十足，能激发学生的参与兴趣，而且可以在活动中培养学生的合作意识，在竞赛中培养学生坚持不懈的意志品质。又比如，麻雀逗猫的游戏。在地上画一个圈，老师可以先进入圈里当猫，学生当麻雀。游戏开始之后，学生可以用单脚或者双脚任意地跳进跳出，挑逗小猫，猫就寻找机会抓麻雀，一旦抓住之后，就互换角色。在这个游戏中，不仅能激发学生的学习兴趣，培养学生反应能力，而且老师的积极参与能有效拉近师生距离，有助于建立良好的师生关系。

（四）情感教学与体育教学相结合

兴趣本身就是一种情感态度，所以在体育教学中，老师一定不能忽视情感教学的重要性，要将情感教学和体育教学紧密结合，发挥情感教学在激发和培养学生体育学习兴趣中的重要作用。比如，在两人三足这个趣味竞赛游戏中，有的学生因为相互配合较好获得胜利，也有的学生因为着急而在配合中出现差错，导致失利。这时，老师就要密切观察和抓住学生的心理变化，适时地开展情感教育，引导学生正确对待比赛输赢，帮助学生建立自信心，培养学生的合作意识，让学生感受到体育学习的快乐。

总之，激发和培养小学生体育学习兴趣是小学体育教学的重要内容，体育教师要结合学生的身心特点，设计多样化的教学活动，激发学生的参与热情，让学生主动参与到体育学习中，促进学生的全面发展。

参考文献

[1]张向明.试论小学生体育学习兴趣的培养[J].学周刊，2016（11）.

[2]何晓洁.浅谈何如激发和培养小学生体育学习兴趣[J].中国校外教育，2011（09）.