社区教育中民间艺术传承的路径分析

吕卓越

◆摘  要：弘扬和传承民间艺术，对我国优秀传统文化发展有着十分重要的意义。民间艺术同样也是人们精神文化的重要支柱。在当前经济全球化和社会现代化发展的时代，我国优秀民间艺术传承必然会受到冲击。目前，传承民间艺术的途径有三种，分别是家庭、学校和社区教育。但是基于社区教育中传承民间艺术的实施途径正处于初步探索阶段。本文分析当前社区教育中民间艺术传承现状，归纳总结出有关社区教育民间艺术传承的路径。

◆关键词：社区教育;民间艺术;传承;路径

民间艺术是我国民族精神发展的根基，是展现民族文化的重要途径。我国传统民间艺术在品质、形式、观念上都及其丰富。最主要的特点是具有当地乡土气息，每个地区都有不同的文化特色，有着独特的艺术魅力。民间艺术作为民族的根基，代表我国优秀传统的文化，如何在现代弘扬和传承是一项具有深刻意义的重点工程。因此，我们要探索出一条民间艺术瑰宝发展的传承的道路。

一、我国民间艺术传承现状

民间艺术是组成我国优秀传统文化的重要部分，在一定程度上代表当地社会中人们生产生活的质量，包含了民间工艺美术、民间音乐、民间舞蹈和戏曲等多种艺术形式。无论是哪种艺术形式的民间艺术，都会受到当地社会经济水平、民俗风情、历史文化发展和人民群众价值观的影响。因此，民间艺术中涵盖了当地社会长期发展后人们生活中所形成的思想情感、精神观念和生活状态等。

由于当前社会发展飞快，经济全球化改善了人们的生活水平，多媒体信息等传播技术水平越来越高，信息化时代的到来，当地文化都在潜移默化中发生改变。信息时代为人们提供了丰富多彩的生活方式，构建出更多的文化展示平台，拓宽了人们群众的文化视野。因此，在现代发展的生活中，民间艺术的传承自然会受到多种条件的影响。同时，人们生活质量提高，科技技术发展越来越快，使人们渐渐遗忘传统文化民间艺术，导致发展了上百年甚至几千年的民间艺术在继续传承下去时面临着危机，有些民间艺术由于找不到人继承已经逐渐消失在人们的视野中。

近几年，国家逐渐重视起传承与保护我国优秀传统文化，并制定相关法律制度和政策。在国家政策的带领下，各地逐渐形成了“文化热”的局面，大力开展传承传统文化和民间艺术等相关活动。但是，有些地方为了利益，在传承我国优秀传统文化和民间艺术时，注重发展民间艺术商业活动，将民间艺术传承变得更加商业化，致使与民间艺术传承对人们的教育意义背道而驰。

在当前物质主义的影响下，各地避免民间艺术传承趋于消费化、市场化的方向发展，是十分重要的。

二、社区教育中民间艺术传承的路径

（一）打破民间艺术活动场所局限性，形成更开放的社区教育空间

民间艺术活动领域是社区教育传承的基础条件，它是在生活中实际存在的活动空间，在社区教育中任何民间艺术的传承都脱离不开活动场域而独自发展。因此，在开展社区教育传承民间艺术时，应积极寻找合适的活动空间，开展社区教育民间文化传承活动。在传统的社区教育实践中，将社区学校作为民间艺术活动主体，人们错误的理解只将社区学校作为老年人活动和娱乐中心。随着社会不断发展和进步，不能仅将社区学校作为民间文化传承的唯一场所，应打破这种局限性，形成更广阔的民间艺术传承空间，这种活动空间相比于社区学校更具有开放性，使社区居民能够学习和了解更多民间艺术，同时，教育的展开在当地形成较强的影响力，吸引更多社区居民积极参加到民间艺术传承中来。

（二）整合资源，共同维持民间文化传承的力量

社区教育中民间艺术传承，需要充分发挥每一位行动主体的作用，不能仅靠政府的政策扶持，也不能仅靠人们民间艺术传承的意愿和民间艺人的力量，而是将所有行动主体整合到一起，共同发挥积极的作用。以浙江磬安县盘山中心成人学校为例，学校在承担民间艺术传承活动时，应先成立相关调查小组，在开展活动之前，通过问卷调查的形式，了解社区居民喜爱的民间文化艺术内容和活动形式，将社区居民的需求作为重点。同时，借助网络平台构建文化传承群，社区民众在群里可以针对民间文化传承活动提出问题以及建議，加强学校与群众之间的沟通，满足人民群众对民间艺术传承的需求。同时，学校在民间艺术传承活动人员配备上，应加强师资力量，如专业的文化研究人员或专业的民间艺人，有针对性的对社区群众开展地域文化相关课程。民间传承活动的计划到实施整个环节中都有专业的人员参与到其中，为社区教育文化传承活动提供有效的方案。

三、结束语

总而言之，我国优秀的传统文化和民间艺术的发展和传承，离不开每一个人为之付出努力，需要我们从实际出发，分析出民间艺术传承的问题，不断钻研、探析出在社区教育中民间艺术传承的现代化路径。扎根场域，开展民间艺术传承的基础，形成合力，共同维持传承民间艺术的力量。让我国优秀的传统文化和民间艺术能够持续发展，并且发扬光大。

参考文献

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