乡村振兴背景下黔南州高校毕业生就业创业选择研究

2021-07-28 05:51龚子明
山西农经 2021年13期
关键词:黔南州毕业生基层

□钟 沂,韦 睿,龚子明,陈 婕,王 英

(黔南民族职业技术学院 贵州 黔南 558022)

党的十九大报告将乡村振兴战略列为国家发展的七大战略之一。乡村振兴不仅可以解决城乡差距的问题,还可以解决农村地区发展缓慢、经济落后的问题。将高校毕业生就业创业与乡村振兴结合起来,有利于两者相互促进、共同发展。广大乡村是高校毕业生就业创业的沃土,高校毕业生在乡村就业创业又可以加快乡村振兴步伐。

1 乡村振兴背景下与高校及毕业生的关系

乡村振兴是党和政府的重大战略部署,是影响人民福祉、实现全面小康的关键举措,实现乡村振兴需要大量人才,为乡村振兴提供更多好建议、好方法,为乡村振兴注入新鲜血液。高校毕业生的就业创业追求不仅受所学专业知识的影响,还需要有让毕业生施展才能、发挥人生价值的机遇和平台。

乡村振兴对于促进国家发展和实现人民幸福至关重要,乡村振兴战略是实现中华民族伟大复兴中国梦的应有之义,不论是对个人,还是对社会和国家,都具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。高校毕业生从学校学习到专业的知识,毕业后需要可以运用所学的平台,其就业创业需求正好与实施乡村振兴战略的人才资源需求相对应[1]。

2 乡村振兴背景下黔南州高校毕业生就业创业情况及趋势

高校毕业生的就业是国家一直以来关心的问题,毕业生在就业方面正面临严峻的挑战。为解决黔南州高校毕业生就业创业的问题,黔南州结合乡村振兴发展战略的岗位需求和人才资源需求,为毕业生的就业创业需求提供大量机遇和平台,解决黔南州高校毕业生的就业问题。

在高校毕业生的人数迅速增加,但企业的需求缩减的情况下,市场上的人力资源出现“供大于需”的特点。面对这种情况,黔南州在乡村振兴的发展背景下为毕业生提供更多的就业岗位和创业机会。由于国家大力支持大学生到基层锻炼自己,增强自身本领,为基层发展贡献力量,越来越多的毕业生愿意在乡村基层就业创业,解决就业困难的问题,实现人生价值。

在乡村振兴背景下,高校毕业生不仅可以顺利就业,还有更多就业选择和就业机会。从高校毕业生的就业创业情况来看,毕业生选择参加“教师特设岗位计划”和“三支一扶”计划考试的人数比较多,还有很多毕业生在基层的医疗机构就业,或者通过事业单位、国有企业的招聘实现就业。还有不少高校毕业生抓住乡村振兴的发展机遇进行自主创业,在创业时,不仅可以获得创业支持,还可以享受创业专业培训,同时可以申请资金支持和创业补贴,所以越来越多的高校毕业生在乡村振兴的发展背景下愿意返乡投身到建设乡村的大流中。

在随机选取的黔南州A、B、C 3 所高校2018 届、2019 届、2020 届7 650 个毕业生样本中,愿意返乡就业创业的学生每年都在递增,如图1。调查结果显示,参加“三支一扶”计划考试的占43%,考“教师特设岗位计划”的占39%,返乡自主创业的占14%,其他的占4%,见图2。

3 乡村振兴背景下黔南州的就业政策

乡村振兴背景下,高校毕业生就业创业的机遇和平台更多,尤其是在就业政策的鼓励和支持下,黔南州的12 县(市)积极推进校园就业服务活动,实现校乡结合,一起发力,让一部分毕业生在未毕业时就可以找到工作。

新冠肺炎疫情期间,越来越多的企业通过网上面试招聘,这种面试方式因为在时间和空间上具有很大优势,因此受到了相应政策的支持。

为了实现乡村振兴,解决高校毕业生就业问题,黔南州积极推进实施相应的专项计划,黔南州政府在2020 年颁发了《黔南州进一步做好促就业稳就业工作若干措施》(以下简称《措施》)和《就业创业》简本。

《措施》提出,要多渠道扩充就业容量,加大就业创业投资力度,促进消费升级带动就业,推动文旅商贸发展扩大就业,培育新动能新业态增加就业,鼓励扶持创业带动就业。

《措施》中强调,为加大重点群体就业帮扶力度,应引导高校毕业生实名登记就业情况,组织实施覆盖求职创业全过程的“青年就业启航计划”,同时扩大“三支一扶”、西部志愿者、特岗教师等基层项目招募(招聘)规模,科学制定事业单位招聘计划,开展国有企业“校招”等专场招聘会,引导高校毕业生面向基层一线就业,引导高校毕业生重点围绕农村经纪人、农产品流通、农业种养殖、科研及深加工等领域领办、创办农业企业,并给予创业者10 000 元创业补贴。在绿博园、凤山水库等重大项目、工业园区、农业产业园区设立一定比例的见习岗位,扩大见习规模,对见习期未满与高校毕业生签订劳动合同的,给予见习单位剩余期限见习补贴。

4 黔南州高校毕业生返乡就业创业的典型案例

4.1 案例一:自强志在心,创业践于行

习近平总书记提出,“乡村振兴,人才是关键。要积极培养本土人才,鼓励外出能人返乡创业,鼓励高校毕业生扎根基层,为乡村振兴提供人才保障。”

2018 届会计电算化专业毕业生韩春在校期间是班级班长、系团总支副书记,由于家庭条件比较困难,一直半工半读完成学业,在校期间开始接触人力资源知识,并产生浓烈的兴趣。2016 年寒暑假打工期间他加入贵州东山人才开发有限公司,经过自身努力晋升为公司管理人员,毕业后成为该公司股东之一,并带动其班上同学成功就业,现公司员工规模已达100 余人。

韩春表示,在乡村振兴大背景下,作为新一代青年要积极响应国家号召,返乡创业就业,扎根乡村振兴工作一线,充分发挥自己的优势和特长,在乡村奉献青春与活力,为乡村振兴贡献自己的一份力量。

4.2 案例二:“到基层去,到祖国最需要的地方去”

推进乡村振兴,人才是基本保障,乡村振兴战略的发展离不开强有力的人才支撑,人才振兴是乡村振兴的基础和保障。

2020 届会计专业毕业生穆元高,2020 年8 月参加贵州省万名大学生志愿服务西部计划基层项目,根据县项目办安排,现服务于贵定县沿山镇人民政府,主要负责镇团委、党建办等工作。他时刻牢记服务领导、服务机关、服务群众的工作职责,不怕困难、团结协作,以高标准、严要求出色地完成了各项工作。

穆元高表示,在基层工作中学到了很多,深刻体会到了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。在今后的工作和学习生活中,将继续弘扬志愿精神,扎根基层,努力为乡村振兴尽自己应尽的义务和作出贡献。

2020 届会计专业毕业生周习鑫,2020 年12 月考入“贵州省‘三支一扶’计划”,服务于贵州省毕节市百里杜鹃管理区仁和乡,工作岗位是包村干部。周习鑫曾是建档立卡户,在校期间享受了国家的各种助学政策,所以他毕业后毅然决定响应国家号召,“到基层去,到祖国最需要的地方去”,回馈社会,回报祖国。他现在每周围绕“一达标、两不愁、三保障”以及居住环境等方面,对脱贫户、边缘户、低保户及一般户进行一次走访,促使乡村振兴能有效地全面展开。周习鑫到了祖国最需要的地方,扎根基层,服务基层,让青春在基层闪光,让自己的人生在基层得到升华。

青年兴则国家兴,青年强则国家强。如今,在黔南大地上,一批主动扛起使命担当、心怀青春梦想的青年人正坚定信念,脚踏实地,勇做时代弄潮儿,在广阔的乡村舞台上创造梦想,实现人生价值。

5 实现黔南州高校毕业生乡村就业创业的影响因素

5.1 客观因素

相较于城市,农村地区比较落后,就业选择和未来的发展道路受限,结合乡村发展实际情况,高校毕业生在乡村就业创业的机会和发展路线比较有限。结合互联网普及和大数据发展,乡村地区越来越现代化和专业化,高校毕业生在就业创业时可以结合自己所学专业选择相应的岗位就业创业。

5.2 主观因素

黔南州提供了高校毕业生返乡就业创业相关政策支持,是吸引高校毕业生去乡村就业创业的一个关键因素,毕业生在乡村有足够的机会施展自己的才能。我国是乡土情感浓厚的国家,对于高校毕业生来说,他们对乡村的发展有牵挂,建设美丽乡村,需要自己作出贡献,也相信自己可以将乡村建设得更美、更好[2]。

6 黔南州高校毕业生回乡就业创业的优势与困境

6.1 高校毕业生回乡就业创业的优势

面对竞争压力大、物价和房价高等问题,回乡就业创业成为高校毕业生的一条可谋之路。随着数字经济时代来临,“互联网+”为地方经济发展提供了有力的保证与基础条件。地方政府响应国家号召,在鼓励大学生回乡就业创业上加大扶持力度。就黔南州而言,政府从继续教育、创业基金、科技人员等方面都给予了政策与资金上的支持。乡间民族文化丰富,回乡就业创业不仅能够带动地方发展,还能够挖掘大量的民间地域、环境、人文优势,为乡村振兴事业注入活力[3]。

6.2 高校毕业生回乡就业创业的困境

由于乡村的政策和资源没有城市充裕,所以高校毕业生回乡就业创业还受到一些限制,一些高校毕业生考虑到回乡就业创业时面临的问题和困境可能会丧失积极性和热情。

7 乡村振兴背景下黔南州高校毕业生就业创业路径实现策略

7.1 企业细化创业帮扶,为高校毕业生提供完整的创业辅导

高校毕业生毕业时通常有两种选择,一种是继续学习,如考研;另一种是毕业之后就业创业。在国家政策支持下,许多企业为了高校毕业生能够更好地创业,给予高校毕业生在创业方面的帮助,在高校毕业生即将毕业时,企业会为准备创业的学生进行创业辅导,在专业人士的培训和帮助下,高校毕业生的创业道路会更加顺畅。

7.2 政府优化创投环境,为高校毕业生返乡提供便利服务

为了优化高校毕业生返乡创业环境,政府会在高校毕业生创业时提供帮扶政策。政府会邀请企业与高校毕业生进行交流,企业帮助高校毕业生返乡创业,在遇到资金或技术等困难时提供相应指导。对乡村进行经济上和环境上的双重帮助,从根本上改变乡村的发展环境,这样将会更加有利于高校毕业生返乡创业[4]。

7.3 高校深化创新创业教育改革,培养符合时代发展的人才

面对就业、创业难的高校毕业生,首先应从高校的教育改革抓起。高校应重视高校毕业生的就业创业教育,对于即将毕业的高校毕业生,高校应开设就业创业基础课程,以便高校毕业生能更好地就业创业。

7.4 高校应强化毕业生创业本领,勇挑时代重担

对于想要创业的高校毕业生,应对他们进行创业技能学习和强化。要进行专业知识的学习,例如创业的基础知识、创业所要具备的基本要领等,这些都是他们所要掌握的,只有强化创业本领,才能勇挑时代重担。

7.5 改变社会舆论风向,营造返乡创业良好氛围

对于将要毕业的高校毕业生,创业所要面对的另一个重要问题就是社会舆论。如今,许多人认为创业风险十分大。因此,要想倡导高校毕业生返乡创业,应改变舆论的风向,让高校毕业生知道创业是一件好事,高校毕业生返乡创业不仅可以带动乡村发展,还可以实现自己的个人价值。

8 结束语

高校毕业生是国家发展的重要人才资源,高校毕业生的就业创业问题不仅关系其自身的发展,而且影响社会稳定和国家的发展,所以在实现党和国家发展战略的过程中,应积极引导、支持和推动返乡大学毕业生创业就业,为助力乡村振兴、经济社会发展提供人才保障。

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