把检查作业的权利交回孩子手中,让孩子成为检查作业的主导者。即便看见了问题,父母也不要强势干涉,而是详细指导孩子自己认真检查,信任他逐渐提升的检查能力。
两千多年前,我国最早的一部教育著作《学记》就指出:“开而弗达则思。”意思是,给予学生启发但并不全部讲解。父母在陪孩子检查作业时,应該引导他思考,而不要直接予以解答,有问必答、有问必全答是不妥的,要注重开启孩子的思考精神。
陪孩子检查作业,情绪要保持平静。即使发现孩子作业中有很多错误,也要保持冷静,语气平和,勿怒勿躁。你越是平静地对待孩子的问题,孩子越能专注于问题本身而非你的情绪。
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