以先进理念和科学决策促进小学校长管理

白贤彪

摘  要：在教育改革不断创新推进的同时，对于不同阶段的学校管理也提出了更高的要求。校长作为学校的管理者，在做好各项管理工作的同时，需要對各个科目的任课教师展开人文关怀，这样才可以有效提升管理的水平和质量，促进管理工作效率的提升，对于营造和谐的校园氛围是非常有帮助的，在小学阶段的教学中，管理工作也是非常复杂繁乱的，因此，本文就以先进理念和科学决策促进小学校长管理进行分析和总结，并提出建议。

关键词：小学校长管理;先进理念;先进办学理念;科学管理决策;教师队伍建设

一、树立先进办学理念

在管理一所学校的过程中，校长需要先树立先进的办学理念，这样才可以有效完善管理激励机制，如果办学理念不先进，教育观念落后的话，这个学校的教学质量也需提升，所以，校长作为这个学校的表率者，就需要以先进的理念和科学的决策促进管理理念的不断创新和完善，提高学校管理的质量。

二、做到科学管理决策

校长在开展校园的管理活动的过程中，就需要先营造和谐校园文化，然后就可以对于校园的管理目标进行明确，这样才可以推进各项管理活动的开展和落实，如果管理目标不清晰，那么校长的管理能力就会受到一定的限制，因此，校长作为学校的引领者，在开展管理活动的时候，就需要做到科学的管理和决策。

例如在不同科目的任课教师发生矛盾的情况下，校长在了解了原因之后，就需要对于不同科目的课时安排进行合理的调整，教师之间发生摩擦的事情也会发生，但是这并不应成为影响教学质量的借口，因为这是关乎到职业道德素养的，所以，校长在面对一些困难问题的情况下，也需要做到科学管理的决策。

三、强化教师队伍建设

在对于学校的各个方面进行管理的过程中，就必须有科学合理的管理方法，这样才可以有效的提升校园管理的效果以及管理的质量，如果校长所使用的管理方法不科学，评估方法陈旧，对于学校教学质量的提升难以提供帮助，相反有可能还会打击教师的工作积极性，因此，校长作为学校工作的协调者，就需要强化教师队伍的建设。

例如校长在将自己学校的教学质量与其他小学进行对比的过程中，就需要找出自己教师队伍的不足之处，然后通过制定具有针对性的教学策略，从而有效加强教师队伍的建设，提高各个科目的教学质量，这样也可以有效的提升不同科目任课教师的教学积极性，在加强教师队伍建设的过程中，需要提升教师的职业素养。

在任何阶段，不管是在小学还是在初中，校长作为学校的管理者，是教育教学理念的下达者，也是学校教育改革的推动者，校长的管理方法对于学校发展的影响是非常大的，因此，校长就需要加强对于自身的职业道德素养的提升，这样才可以提高管理工作的水平，在做好管理工作的前提下，促进教育教学质量的提升，在对于教职工、学生进行管理的过程中，立足于教学的实际，以长远的目光制定学校的管理政策，科学的实施管理方案。

（责任编辑：胡甜甜）

参考文献：

[1]乔资萍. 小学校长课程领导的困境[J]. 当代教育科学，2017（06）：34-37.

[2]刘海涛. 归因理论对农村小学校长管理的启示[J]. 教学与管理，2014（30）：53-55.