有机化学课程思政教育的现状与应对策略

张凤

[摘  要：有机化学，是化学的四大基础模块之一，也是与生活联系最紧密的。有机化学在中学化学课程的思政教育中占据着重要位置。本文分析了有机化学课程中思政教育的现状与应对策略，并介绍了如何将思政教育融入到有机化学的教学当中。

关键词：有机化学课程;现状;应对策略;思政教育]

在中学化学学习中，有机化学是其重要基础课程之一，在有机化学的专业知识教学中，相关教师还肩负着思政教育的使命，应在教学中融入思政教育。本文分析了有机化学课程中思想政治教育的现状与应对策略。

1教育现状

1.1课程教学现状

近几年来，伴随着学科的发展，专业的不断完善以及社会需求的变化，教育的功利化越来越明显，“重视教胜于育”已成为普遍现象。就有机化学课程而言，其自身的教学内容繁复，费时。在减轻负担的要求下，工时和学分进一步减少，教与学之间的矛盾日益突出。教师在规定的时间内完成基本的教学内容，这比较费力，并且没有多余的时间进行思想政治教学。教育与生活的联系常常被淡化，有时被忽略。所以，包括有机化学在内的专业课程的思想政治教育仍处于一种“原始生态学”之中，教育理念和模式缺少系统性。

1.2教师的认识

家国情怀，民族意识，职业道德等教育与其他具有理论知识的巧妙结合，即思想政治教育。在教育学生如何学习的同时，教会学生如何成为合格的社交人。但是，大多数教师对“课程思想政治”有单方面的理解。在过去的教育教学中，随着“课程思想政治”的概念的引入，很多教师的态度是他们不是客观上的排斥，而是主观上不是积极的。专业教师普遍认为，排在第一位的应是专业知识，思想政治教育应作为思想政治教师和辅导员的特殊责任，不涉及专业教师。专业课中的思想政治教育是浪费时间，甚至认为是不务正业。

2应对策略

2.1教师须先明道

习总书记要求每门专业课程“要保持好一段渠，树立良好的责任心，使各种课程和思想政治理论课都走同一方向，形成协同效应”。这就要求每位专业教师要充分利用课堂教学的主要渠道，将思想政治教育全面纳入专业教学的全过程。不明道何以传道？思想政治教育也是如此。打铁需要自身硬，专业教师不仅要认真学习经典，对马克思主义哲学的基本原理进行掌握，而且要顺应时代发展潮流，对习总书记新时代的中国特色社会主义思想进行深入学习，还可以通过在线或电视新闻，CCTV学习网络等各种学习渠道融会贯通理论与实践，并通过学习来强化自己的专业，以改善自己的思想政治理论和道德教育，阐明自己的崇高信念并增强自己的使命感。“老师是人的榜样。”只有这样，教师才能有效地在工作和思想政治教学中发挥领导作用，发挥自身的人格修养，影响带动学生，知行统一，巧妙地将思想政治教育提高一个层次。

2.2确定核心内容及目标，深化课程改革

有机化学课程思想政治的核心内容是要求教师在传递有机化学专业知识的同时，及时，适当地传授理想信念，创新精神，责任感和其他教育要素。学生树立正确的世界观，生活观和价值观，培养人文意识，科学素养，协作能力，团队合作精神，社会责任，爱国主义，科学研究风格等内在精神，默默地弄湿事物，实现全方位教育和教育。今天，中国时代最鲜明的主题是实现“两百周年”的目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦。这也是课程思想政治的制高点和重点。课程思想政治必须与时代特征，社会需求和个人现实紧密结合，以有效地逐步提高学生的参与度，并以新时代的核心价值观为中心有效开展。

作为当前专业课程教学改革的一项重要内容，课程思想政治建设是必须的。一方面，可以通过专家为专业教师讲解相关内容，帮助专业教师厘清“课程思想政治”教育的核心内容和目标;另一方面，也可以通过邀请著名的教学老师和教学专家进行示范演讲，以帮助专业老师找到思想政治教育的制高点并以此为重点。同时，教师也要根据所学课程，积极开展思想政治课教学。在教学实践中，负责任教师要从各自班级的实际出发，对具体问题进行详细分析，对课程思想政治教育进行灵活、有效地推进。

2.3挖掘思政元素，高效进行思政教学

课程思政必须以专业课程为基础，结合时代特征和社会需求，选择与教学内容有关的典型实例，深入挖掘其德育内容，找到结合点，合理设计教学大纲，开展思政教学。芳香族化合物是一类从植物中提取的具有芳香气味的物质。苯是芳香族化合物的母体，是一种重要的有机化工原料和有机溶剂。苯结构的确定经过了很多化学家的大胆猜测和实验验证。最终由德国化学家凯库勒在分析了大量实验事实后，从梦中得到启发，提出其结构是由碳原子以单、双键相互交替结合而成。虽然凯库勒式结构存在一定的局限，但在当时确具有划时代的意义，有力地推动了有机化学的发展。这个科学史实有很多的思政素材可以融入到教学中。一方面，任何事情都不会偶然获得，需要通过不断的尝试，只有不放弃才会最终获得成功。另一方面，可以教育学生学会善于思考、善于观察，大胆猜测小心求证，以严肃的科学态度进行多方面的分析和探讨。因此，每一种有机物的发现、每一种新的有机材料的研制等，都能挖掘出思政的素材，而这些也都与我们的生活息息相关。思政很容易融入到课程中，不仅可以提高学生对新知识兴趣和应用，还能加强个人道德品质的提高。

3结语

中学是学生思想最活跃的时期，也是人生观、价值观形成的关键阶段。因此，有必要及时进行有机化学等专业课程的思想政治教育。深入研究课程与思想政治之间的内在联系，找准重点，以学生为中心，以老师为主体，把握程度，开展思想政治教育。在形式上，必须活泼，灵活，多彩，使学生热爱倾听，让思想政治教育深入人心，帮助青年学生树立牢固的社会主义核心价值观，形成高尚的道德品质和优秀的职业素养。

参考文献

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