小学道法课教学中感恩教育的有效实施

热孜罕·阿卜杜喀迪尔

【摘要】道法课程对于在小学阶段的学习也是十分关键的一个课程，立德树人也是我们老师在学校教学工作中十分重要的任务。文章通过首先分析了感恩教育在道法课程中的重要性，然后总结了具体实施过程中的一些问题，重点阐述了感恩教育的有效实施策略，引导学生体验感恩，并学习如何感恩，同时让孩子知道如今的幸福生活来之不易，使孩子们爱惜食物，并且感激生活中坚守岗位给我们提供美好生活条件的人们，为日后学生在心中埋下一颗日后对社会要懂得回报的种子。

【关键词】道法课程;感恩;问题;策略

一、感恩教育在小学道法课程中的重要性

感恩是每个公民都应当具有的道德品质。在生活中我们随处可以獲得其他人的帮助，使我们能够获得如今的生活。对于革命先烈，我们应当抱有感恩之心，因为没有他们就没有我们如今的幸福生活;对于父母，我们应当深怀感恩之心，因为没有他们的养育我们也无法健康地成长;对于老师，我们应当给予感恩之情，因为是他们的无私奉献帮助我们学到相关的知识，可以说学会感恩，是进行道德教育的重要内容。感恩教育对于学生的思想道德发展具有重要的意义。感恩顾名思义就是要求学生能够对别人的付出给予相应的认可，帮助学生建立起相应的感恩思维，从而促进其人生观和价值观的建立。小学道法课程是进行道德教育的重要内容，因此在道德与法制课中进行感恩教育，能够帮助小学生学会感恩，并将感恩的思想运用到生活当中，从而建立起正确的世界观，实现小学生的德育发展。

二、感恩教育实施过程中存在的问题

当前的感恩教育中存在着一定的问题，使得学生的道德教育受到影响。首先是学校在进行教学时对于学生的道德教育关注不高，感恩教育在教学中的比重有限，学生对于感恩的相关内容认识不深。学校在教学过程中只注重相应的知识教育，而忽略了德育，使得部分学生虽然建立起了相应的知识体系，但是却没有树立起完善的道德体系，学生的综合素养发展受到一定影响。此外教师在进行德育时往往使用理论教学的方法，没有通过实践帮助学生将感恩的观念践行到生活中，使得学生的感恩思想得不到充分的理解和发挥。学生有感恩的观念，但是不知道如何将这种观念传达出去，久而久之就会失去感恩之心，使得感恩教育流于表面，无法取得较大的效果。

三、感恩教育的有效实施策略

（一）从感恩父母关爱开始，引导学生学会感恩

例如在讲授“我爱我家”这一章节内容时，应该首先让小学们想一想爸爸妈妈每天给自己做过的哪些事，并分享自己在家爸爸妈妈是通过何种形式关心自己的。又例如，在自己生日当天爸爸妈妈会给自己怎样的礼物，会制作哪些自己喜爱的佳肴。我们也要学习从家人的养育中报答家人，感激家人。从授课的当天回家就可以在用休息时间，给父亲锤一个背，给母亲洗一个脚，或者分担一点力所能及的家务活。引导孩子从感激父母出发，在他们的心里埋下了感恩教育的种子。并通过老师们坚持不懈的工作，在生活中一点一滴地进行关于感恩教育的教导。让学校从日常生活开始，从感谢家长开始，培养中小学生的感恩教育意识。从而让学员建立准确的世界观，培养个人的综合素养。

（二）组织相应的感恩活动实现感恩教育

学校还可以组织相关的活动帮助学生进行感恩实践教育，使学生在活动中了解感恩教育的相关内容。老师也可采取举行感恩活动的方法，比如布置实践作业让学生回家帮父母洗碗，或者组织学生对城市清洁工、交警等工作者表达谢意，让学生能够认识到别人的付出对他们造成的帮助，将感恩之情常怀于心。教师还可以适当地利用节日，例如母亲节、父亲节、感恩节等，帮助学生在节日的氛围里主动与家长进行沟通，实现对学生的感恩教育。与此同时，老师们还能够把感恩教育和其他品德教学活动结合起来，比如把感恩教育和爱国教学结合，带领小学生参观革命烈士纪念陵园等，从而使小学生们认识到如今的快乐生活是革命先辈用血和生命换来的，并确立为祖国未来建设而奉献能力的信心。还可以将感恩教育与拼搏奋斗联系在一起，通过感恩教育使学生能够树立起正确的人生观和价值观，从而树立适当的人生理想，并能够为之奋斗。

结语

在小学教学中，老师也必须帮助学生学会感恩，树立正确的人生观、价值观，实现对学生道德与法治水平的不断提升。当前的小学教育中还是存在着一些问题，对于感恩教育的不注重导致学生的道德教育受负面影响，需要学校对感恩教育有更充分的关注，并通过营造感恩气氛，举办感恩活动，进行家庭互动等方法帮助学生学会感恩，培养感恩之心。

参考文献：

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