新时期高校汉语言教学创新实践

王晓婷

辽宁建筑职业学院 辽宁 辽阳 111000

引言

随着科学技术不断进步和发展，先进技术理论、多媒体设施设备在语言表达能力教育教学实践中的应用进一步深化，切实推动高校教育教学体系的革新和探索，也向语言表达能力学科教学创新提出更多要求。与此同时，在经济全球化进程的推动下，我国高校语言表达能力教育教学还面临着更加复杂、多变的实践环境，自媒体短视频、公众号等多媒体信息平台丰富了学生获取信息数据的方式，也在一定程度上对学生思想、人格等多方面造成冲击，高校需要紧密结合自身办学条件、区域经济文化发展需求、学生多样化学习需求等多方面因素，切实开展语言表达能力教学革新、调整，力图培养出更多符合现代社会经济文化发展的高素质人才，充分发放高校的“四大功能”，更好地服务社会主义现代化建设。

1 语言表达能力

语言，从人类语言的本源来看，语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通的主要表达方式。人们借助语言保存和传递人类文明成果，语言是民族的重要特征之一。本研究当中所探讨的语言即现代汉语言。语言表达能力即以语言作为表现和传递内部思想、情感的能力，包括以口头语言为载体的口语表达能力和以文字为载体的书面语言表达能力，是人们沟通交流中最常用、最普遍的表达能力。本研究中探讨的语言表达能力主要是将语言表达视为综合素质的重要组成部分，体现一个人的德行和综合素质。因此，将语言表达能力定义为学生能够清晰准确表达自己的能力，即包括用词准确、语意明白、结构妥贴、语句简洁、文理贯通、语言平易、合乎规范，能把客观概念表述得清晰、准确、连贯、得体，没有语病。

2 高校语言表达能力建设的科学策略

2.1 适时评价，鼓励学生主动练习语言表达能力 课堂上，不难发现，学生的表达千差万别，有的同学非常不自信，说话声音小到旁边的人都听不清楚；有的结结巴巴半天说不出一个字来；有的啰里啰嗦说了一大堆却不知所云……面对这种情况，为了培养学生的语言表达能力，教师就要随时关注学生的表达，并及时作出评价给予纠正。长此以往，一点一滴地积累，学生的语言表达能力便能逐渐得到提升。当然，对学生的评价与纠正，教师也是要格外讲究方式方法的。当学生表达时出现了错误，教师要尽量鼓励他，可以说“有些地方如果这样表达是不是会更好一些”。当学生无法提高音量，我就温馨地提示他可以再来一次，不过要比刚才大声点。总之，良好的表达能力会增强一个人的自信心，增强一个人的思维敏锐度。我们教师不要怕学生说不好，也不要怕耽误教学时间，要有洞察力，善于捕捉课堂上的每一个机会，选用适合学生的方法，训练他们的表达能力。这样，我们就能为学生增加一个驾驭人生、追求事业成功的砝码，为他们铺设一条通往成功的路。

2.2 口语交际是保障 在课堂教学中，唯有充分体现口语交际的双向互动的交际性特点，进行多层次的互动交际，才能更好地培养学生的交际能力。首先，教师要着力创建自由、轻松的课堂氛围，引导学生互动和交流，这也是上好口语交际课的保障。其次，教师要做到民主、宽容，在课堂上建立一种平等、信任、和谐的师生关系。再次，教师要善于保护学生的自尊心和自信心，尽量采取鼓励、表扬的方式，对学生的发言给予肯定，对学生的观点给予尊重，与他们进行没有心灵距离的开放式交流。最后，教师要处理好学生间的关系，营造一个轻松、积极的口语交际环境。学生之间的相互作用不可忽视，教师要鼓励学生学会交往和合作，既要学会清楚明白地表达自己的意思，又要学会倾听和帮助，让融洽与合作的阳光普照每个学生的心灵。

2.3 理论与实践结合法 对于职业指导规划教材中提到的理论，教师在课堂上讲解或者提醒学生课前预习和课后复习，课堂上列举的案例要和理论结合起来，这样学生可以通过自己的说和写，提高语言表达能力。在课堂上，教师可以提前让学生准备下节课的内容，由学生自己讲解，这一方面可以提高他们自主学习的能力，同时对于提高他们的语言表达能力也有相当大的益处。语言能力的提高不是通过几节课就可以的，除了课堂上教师传达有关内容外，还应提醒学生在日常的学习和生活中多积累，多看书，涉猎不同的题材，丰富自己的语言表达；多参加其他活动，增强自己语言表达的自信心。

2.4 采取丰富多彩的课堂教学方式 采用小组合作式学习、互动式教学、情景模拟教学等教学方式，可以使绝大多数学生在课堂上学有所得。同时搭配案例教学、情境模拟教学、组织多种形式的课堂练习，使学生通过思考辩明道理、接受教育，营造出师生互动、生生互动的课堂氛围，在此过程中也使得学生的语言表达能力得到锻炼。

结语

总而言之，新形势背景下加快高校语言表达能力建设十分重要，直接影响着高校的人才培养情况，是为社会培养出高素质应用实践型优秀人才的有效途径。学生语言表达能力的提高不是一蹴而就的，需要在点点滴滴的积累中逐步养成。因此，教师要满怀爱心和耐心，给学生创造多听、多说、多接触的机会，积极挖掘学生的语言表达潜能，让他们的语言表达能力在成长过程中得到充分锻炼和发展。