初中美术教学中学生创新能力的培养

王旭东

摘 要：初中美术教学的开展是为了培养学生的美术欣赏能力、提升学生的美术创新能力，通过美术的学习实现学生的综合素质教育。而通过初中美术教学不断培养学生的美术创新能力，不仅为学生的美术学习奠定了坚实的基础，同时也能让学生通过美术的学习加深对创新能力养成的认识，为学生后期的发展奠定坚实的基础。在社会主义现代化建设发展的关键时期，不仅需要专业素质过硬的专业人才，也需要具有多种兴趣爱好的全面人才，这些具有多种兴趣爱好的人才往往能在企业的发展中起到意想不到的作用，因此不断培养学生的创新能力就成为当前初中美术教学的核心内容。

关键词：初中美术;创新能力;培养

当前由于受到传统教学观念的影响，很多学校对初中美术教学的认识仍旧相对欠缺，美术教学也很容易受到学校的忽略，因此美术教学的作用不能得到有效的发挥，对学生创新能力的培养也相对缺失。美术教学主要是通过美术鉴赏和自主创作，不断地激发学生的创新意识，从而实现学生创新能力的养成，不仅对其他学科的创新能力培养有着一定的辅助作用，同时也能激发学生的自主学习意识，因此提升初中美术教学质量、规范初中美术教学方式，通过初中美术教学促进学生创新能力的养成势在必行。

一、初中美术教学培养学生创新能力存在的问题

1.学校对美术教学不够重视

对于很多学校的管理者而言，美术学习只是占用了当前的教学资源，对于教学质量的提升不能起到任何的作用，因此在安排美术课程的过程中，每一周只安排一节或者两节美术课程，这就导致美术教学的作用不能充分地发挥出来，美术教学的教学效果难以实现。虽然随着新课程改革的不断深化，学校对于美术、体育、音乐等课程的重视程度逐渐加强，但是因为美术课程本身没有专业的教学方式，也没有一定的教学设备进行支持，这就导致学校的重视程度仍旧较低，美术课程对于学生创新能力养成的作用不明显。

2.初中美术教学方式相对较少

初中美术教学活动的开展是通过美术课本开展的，在当前的教学过程中，初中美术课程的教学也是依靠传统的教学方式将课本讲给学生，教师粗略地引导学生进行美术鉴赏，然后针对本节美术课程的知识进行绘画，最终完成美术教学任务。这种枯燥的教学方式不仅不能引起学生的关注，同时也会降低学生对美术课程学习的积极性，导致学生的美术学习能力降低，个人创新能力和创新意识相对薄弱。

3.学生自身的美术学习意识薄弱

对于学生来说，美术课堂的存在能够让学生在一个相对宽松的学习空間中进行学习，但是对于中考而言，美术课堂的存在可有可无，因此学生本身对于美术的重视程度相对较低。除了少数从小进行美术学习的学生，其他学生对于美术课程的认识还仅仅停留于能够满足自由活动，这就造成美术课程的推进难度较大，美术课程对于中学生创新能力的培养作用较小。

二、初中美术教学中学生创新能力培养的策略

1.通过有效的沟通方式，加快学生之间的美术交流

随着新课程改革的不断深入，课堂教学也逐渐将学生作为教学的主体，因此在美术课堂教学中也要充分将学生作为主体开展教学任务，充分发挥学生的动手能力。在美术课堂中每一个小节都会有交流评述的环节，教师可以通过组建小组的方式，让学生自己作画自己品评，在小组范围内讲述自己的作画心得，然后经过小组品评，评价出最符合当前课堂教学要求的作品，之后再将作品在班级内部进行交流。这种小组内部的评价方式，不仅能有效地提升学生的学习质量，同时也能不断活跃当前的课堂氛围，让每一位学生都能够在课堂内部进行自我展示，进而发挥学生的自我创新意识，让美术课堂的效用得到充分的发挥。

2.丰富课程内容，增强学生创新思维和意识的培养

学生美术创新意识的养成仅仅依靠当前的教学环境和教学内容是远远不够的，因此教师应当针对课本知识，创新教学内容，进一步增强学生创新意识的培养。例如在进行人像绘画的过程中，教师可以让学生以自己家庭中的成员为蓝本，绘制自己家庭内不同的人物形象，同时通过抽象画的方式展现出来，最终在教学课堂中进行讲述。这种方式不仅能够丰富美术课程内容，同时也能激发学生的想象力，让学生在绘画的过程中感受到更多的情怀，不断提升学生的创新思维。另外教师也可以采用多媒体教学设备，将更多的绘画内容通过多媒体设备展现出来，不仅可以提升学生对于美术知识的理解，同时也可以促进学生创新意识的养成，让学生在观察中锻炼自己的美术鉴赏能力，进一步促进综合素质的养成。

随着社会发展进程的不断加快，培养综合素质过硬的优秀人才已经成为当前学校教学的核心要求，为了营造良好的学习氛围，提升学生的学习质量，全面深化当前教育教学创新要求，让学生通过初中美术的学习不断深化创新意识和创新能力的养成，本文结合初中美术教学中培养学生创新能力的重要意义，通过对初中美术教学现状进行分析，从而提出初中美术教学中学生创新能力养成的相关建议，以求能够进一步发挥当前的教学优势，培养拥有创新意识和创新能力的综合性人才。

参考文献：

[1]陈海龙.初中美术教学中学生创新能力培养的策略研究[J].中国校外教育，2019（2）.

[2]任伟东.初中美术教学中学生创新思维培养分析[J].中国校外教育，2017（28）.