基于“信息技术”条件下的高职院校党风廉政建设工作的途径探讨

张长江

摘 要：新形势下高职院校党风廉政建设工作面临新的挑战和机遇，本文在分析信息技术条件下高职院校党风廉政建设工作现状的基础上，提出了高职院校腐败重灾区、缺乏体制机制和落实有差距三个问题，并探索出通过信息技术条件增强党风廉政教育说服力、完善党风廉政建设体制机制和督导党风廉政建设工作落实的途径。

关键词：信息技术;高职院校;党风廉政建设;途径

一、信息技术条件下高职院校党风廉政建设工作现状

近年来，随着网络信息技术的快速发展，党风廉政建设工作面临一些新情况新问题，为更好的推动党风廉政建设工作，建设新时代清正廉洁党员干部队伍，各机关、企事业单位党组织对党风廉政建设工作路径进行了实践探索。高职院校作为培养人才的重要阵地，对党风廉政建设工作从党风廉政文化建设、廉政精神、制度机制建设等方面也进行了实践探索和研究。[1]然而，由于互联网信息技术的发展，一方面为基层群众诉求、举报提供了便利。另一方面，这种举报方式在很大程度上给高职院校党风廉政建设工作带来新的挑战。从当前党中央从严治党压力传导和互联网信息技术发展速度来看，当前要把党风廉政建设工作置于重要位置。

二、信息技术条件下高职院校党风廉政建设工作面临的问题

（一）高校党风廉政建设工作面临腐败重灾区问题

当前中央纪委国家监委查高校腐败问题，引起网民关注，高职院校作为人才培养的重地，其掌握自主招生权限，而高职院校在招生制度机制方面又存在不完善的问题，容易滋生“钱学交易”腐败问题;国家重点科研项目多数在高校，如何防范套取科研资金、使用效率不高、使用不合理等系列问题，堵住科研资金腐败漏洞，也是高职院校党风廉政工作需要思考的监督管理问题。此外，要涉及高校工程、物质采购等招投标项目是否具备健全的监督管理机制，高职院校领导干部插手工程项目，也是高职院校容易产生腐败问题的关键事，健全防腐机制从严管理高职院校领导干部，治理高职院校腐败重灾区是当前高校党风廉政建设工作面临的重要问题。

（二）高职院校党风廉政文化精神建设缺乏相应的机制

高职院校作为传播文化知识的教育机构，要充分运用现代化的信息技术条件，建设党风廉政文化和精神建设，然而，当前高职院校普遍存在忽视运用信息技术建设党风廉政文化。学校文化建设涵盖的内容的多样的，不应忽视运用网络资源丰富廉政文化建设内容，[2]同时应该将廉政文化精神建设融入到学校文化建设中，建立相应的廉政文化精神建设机制，引导高职院校领导、教师及学生学习廉政文化，沐浴廉政文化精神内容，提升廉政文化精神内涵。然而现有的党风廉政文化建设内容缺乏生机活力，致使高校领导干部缺乏党风廉政文化和精神，致使高校领导干部在关键时、关键事和关键点中无法靠自身党风廉政文化和精神的力量抵抗腐败诱惑。

3.实践中落实党中央党风廉政建设相关要求存在差距

信息技术条件下，高职院校在落实党中央党风廉政建设相关要求上存在一定的差距。虽然高职院校主要领导干部签订了责任书，作出了承诺，但在具体落实中与作出的承诺和签订的责任书存在差距。在违规收送礼金专项整治、纪律学习教育月和以案促改等专项活动中，虽然根据相关要求作了规定动作，但在節假日关键节点并没有充分运用微信群、短信等信息技术条件，给全体教职工进行谈话提醒教育。同时，高职院校在以上专项整治活动中忽视了运用微信公众号公布举报电话、邮箱等信息技术条件来开展党风廉政建设工作。

三、信息技术条件下高职院校党风廉政建设工作的途径

（一）通过信息技术条件增强党风廉政教育说服力

网络信息技术给党风廉政建设工作既带来了挑战，又带来了新的发展机遇。高校党风廉政建设工作可以充分运用现代信息技术工具，增强高校党风廉政教育说服力，通过微课的形式制作内容丰富的廉政党课，并将这些党课通过微信、微博发布到高校教职工工作群、学生班级群，以及朋友圈内，引起高校领导、师生的关注。以这种喜闻乐见的微课形式在碎片化的时间内通过各种视频来增强廉政党课的吸引力、说服力。

（二）通过信息技术条件完善党风廉政建设体制机制

网络举报已成为群众监督和党风廉政建设的重要途径。高职院校要顺应时代发展潮流，完善党风廉政建设监督体制机制，建立多种多样的网络举报监督渠道，[3]创新运用群众网络举报监督途径来治理高职院校腐败问题。高职院校还要建立相关领导、全体教职工及其家属信息监管台账，监管银行账户、监管重要信息，通过运用信息技术手段建立信息监管台账、机制，建立党风廉政文化培养机制、招投标管理机制、科研经费使用机制等是高职院校党风廉政建设工作的重要路径。

（三）通过信息技术条件督导党风廉政建设工作落实

信息技术是重要的监管手段，中省市纪委要充分运用信息技术手段督导高职院校党风廉政建设工作落实情况。[4]例如：纪律学习教育月专题活动中，中省纪委可以充分运用网络试题库和试卷在线练题、答题的形式，来开展相应的活动，高职院校相关领导及教职工必须运用微信实名注册才能答题，这种方式使得每位领导和教职工必须自己答题才能取得相应的成绩，从而杜绝了代替答题、不认真答题现象的发生。

结语

综上所述，党的十八大以来党中央出台多项党风廉政建设法规条例，全面从严治党向纵深方向推进，高职院校要扎实落实党中央全面从严治党要求，要运用信息技术条件不断创新党风廉政建设工作途径，建设清廉的人才培养环境。

参考文献

[1]王程.浅谈新形势下如何做好国企党风廉政建设工作[J].淮南职业技术学院学报，2019，019（003）：15-16.

[2]孙标，季跃东，张太儒.关于新形势下高职院校党风廉政建设责任追究常态化的思考[J].纺织服装教育，2017，032（004）：P.259-261.

[3]解维黎.新常态下如何加强建筑施工企业党风廉政建设工作的路径[J].建筑发展，2020，4（2）：42.

[4]张新蕾.自媒体时代独立学院党风廉政建设工作的创新研究[J].广西教育，2017（27）：82-83.