高校班集体建设与大学生自主管理关系研究

摘要：在进行高校班集体建设和大学生自主管理时需要考虑的要求比较多，这就应强化各项基础要求落实程度。必要时还应在各项要求支持下强化高校班集体建设与大学生自主管理之间关联性，并在两者相互配合条件下推进相关建设管理工作稳步开展。而且高校班集体建设与大学生自主管理之间关系也表现在多个方面，这就应对两者之间关系进行研究，以此凸显各项关系表现优势。

关键词：高校;班集体建设;大学生自主管理

引言

在现代化教育行业不断发展条件下，高校班集体建设和大学生自主管理也受到广大师生高度重视，这就应强化高校班集体建设与大学生自主管理之间关联效果，同步开展高校班集体建设和大学生自主管理，确保这两项建设管理工作的优势和现实作用表现出来。加上高校班集体建设和大学生自主管理需要考虑的要求比较多，这就应在全面落实各项要求条件下分析两者关系，为高校班集体建设和大学生自主管理提供有力契机。

1高校班集体建设与大学生自主管理的要求

1.1高校班集体建设的要求

开展高校班集体建设时，应对学生学习纪律和班主任凝聚力等方面进行研究，同时确定高校班集体建设模式，避免高校班集体建设出现问题，彰显相关模式现实作用。同时还应遵循合理指标强化学生与班主任之间互动交流力度，使得双方可以在相互合作条件下建设高校班集体[1]。借此对高校班集体学生展开有效约束，确保学生可以全面参与到各个专业课程知识学习氛围当中。当然还应引导班主任对高校班集体建设程序展开有效管理，及时调整高校班集体建设过程中各项问题，确保高校班集体建设力度和综合管理水平上升到一定高度。

1.2大学生自主管理的要求

一般来说，大学生自主管理提高学生参与各项学习活动的兴趣和积极性，同时优化调整大学生实际生活过程中出现的问题，保证学生自主学习和实际生活之间配合力度，为大学生综合教育奠定坚实基础。而在大学生自主管理时需要考虑的要求也比较多，首先必须保证大学生对专业教学指标和综合管理制度有所了解，并按照导师指导对自身展开有效管理。同时还应强化大学生之间配合力度，确保大学生可以在相互合作条件下降低自主管理难度，彰显大学生自主管理现实作用。同时还应强化教师对大学生的指导力度，提高大学生自主管理力度，继而提高大学生学习意识和核心素养。

2高校班集体建设与大学生自主管理之间关系

2.1大学生自主管理是高校班集体建设内在要求

从现代化教育行业发展入手展开研究，发现高校班集体建设涉及多个方面，包括学科建设、师资建设和文化建设等[2]。这就应保证大学生可以与班主任在相互配合条件下共同开展高校班集体建设工作，避免高校班集体建设因外在因素干扰而出现问题。因此，在高校班集体建设之前，必须保证大学生自主管理达到相应标准，满足高校班集体建设内在要求，针对性落实各项建设指标。而且强化大学生自主管理力度，还可以保证大学生凭借自身力量对所处班集体展开有效管理，保证高校班集体建设效果，满足整体规划对其中班集体建设提出的要求。同时还应在考虑学生自身综合素养条件下确定学生组织和学生干部，并在组织干部和普通学生相互合作条件下开展高校班集体建设管理。落实大学生自主管理目标，继而对高校班集体建设内容实施优化调整，使得高校班集体建设潜藏的问题得到有效改善。

2.2大学生自主管理为高校班集体建设提供支持

由于高校班集体建设对于大学生素质修养有很高要求，这就应在高校班集体建设之前落实大学生自主管理目标，这就可以针对性提高大学生自身素质修养，确保大学生可以在自身综合素养支持下全面参与到高校班集体建设氛围当中，有效避免高校班集体建设出现问题，为促使高校班集体建设良性开展提供有力支持。而且高校对于大学生自主管理也提出了较高的要求，这就应在社会、家庭和学校三方面支持下强化大学生自主管理力度[3]。从根本意义上实现大学生自主管理目标，之后在大学生相互配合條件下进行高校班集体建设，推进班主任与大学生之间互动交流，并在双方互动交流条件下规划高校班集体建设模式，突出高校班集体建设优势和现实作用，彰显大学生自主管理与高校班集体建设之间关系，推进高校班集体建设以及相应顺利稳步开展。

2.3高校班集体建设可以推动大学生自主管理实施

一般来说，在大学生自主管理之前做好高校班集体建设，不仅可以对大学生自主管理模式进行优化调整，还能强化大学生自主管理意识，确保大学生可以在考虑各项基础要求和高校班集体真实情况条件下对自身展开有效管理[4]。而且大学生自主管理表现在学习、生活和实际活动这三个方面上，这就应保证这三个方面自主管理的落实程度，提高大学生自主生活水平和参与各项学习和实际活动的积极性。同时经由高校班集体建设还能为大学生各方面自主管理提供有力支持，并从高校班集体入手对大学生自主管理过程中出现的问题展开全面优化，为大学生自主管理提供基础支持，同时强化大学生自主管理与高校班集体建设之间配合力度，并在高校班集体建设的同时推进大学生自主管理稳步开展，使得大学生自主管理过程中出现各类问题的几率降到最低。

结语

为保证高校班集体建设和大学生自主管理水平有所提高，必须对两者之间关系进行有效研究，并结合各项研究结果确定高校班集体建设模式和大学生自主管理体系，避免高校班集体建设和大学生自主管理出现问题，以此满足高校对各专业班集体以及学生综合素养提出的要求。同时还应强化高校班集体建设和大学生自主管理对彼此的辅助支撑力度，落实现代化教育行业发展要求，以此彰显相关建设管理内涵。

参考文献

[1]段世界. 新时期高校班集体建设研究[D].西安工程大学，2016.

[2]刘翘楚.高校班级管理工作中存在的问题及对策研究[J].科教导刊（中旬刊），2016（05）：171-172.

[3]米庆雪.高校大学生自主管理工作创新研究[J].电子制作，2015（12）：210-211.

[4]周广鹏.高校班集体在大学生自主管理中的作用及发挥途径[J].高校辅导员，2014（06）：73-76+79.

作者简介：张令明（1975.3-），男，汉族，四川省绵阳市，四川大学软件工程研究生，主要研究方向：管理学。

（西南科技大学城市学院 四川 绵阳 621000）