火光中的回响——五四青年节特辑

○策划/李卫兵 执行/李卫强

导语：2021年5月4日，我们再度迎来了这个青年欢庆的节日。“青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身”，百年前陈独秀先生的这句话如今仍响彻云霄、历久弥新，五四薪火的光芒也从历史照进现实。当我们回望百余年前的五四运动，在那耀眼的火光下，看到的是无数伟人挺立的身影；如今目视前方，在那被薪火点亮的夜空下，又伫立着怎样的形象呢？今天，我们特别邀请到几位江西省第四届“三友”自强少年，请他们谈一谈在求学问路的途中、自强不息的路上内心深处的回响，让我们一起凝望，看看那闪动的火光如今被时代的风吹成了何种模样。

胡 川

这个来自大山的孩子，用双手书写了一个翻越大山的故事。母亲患病，丧失劳动能力；父亲终日奔波，维持家庭生计；他直面现实，挑起生活的重担。道路的泥泞并未延缓他前行的脚步，反而让他迈出的每一步都变得更为坚定。前方纵有风雨，他仍奋然前行。

曾剑涛

在他的成长故事里，有着与不少家庭相似的点滴。爸爸妈妈在外打工，爷爷奶奶陪伴成长。他把对父母的思念倾注在学习中，用优异的成绩回馈父母的养育，以成熟的心智分担家庭的忧愁。

谭谱祥

在成长的道路上，他以独立的身影活出真实的自己；在生活的考卷上，他以潇洒的姿态写下自信的答案。十余年的寄宿生活锻造出一颗顽强的心，无惧风雨的他，凭借努力拼出了一个“十年窗下无人问，一举成名天下知”的传奇。

求学篇

1.据了解，在2020 年的高考中，你们都已经顺利考入理想的学府，迈入大学的殿堂。如今，你们分别就读于哪所大学？学习什么专业？

胡川：我现在就读于华东交通大学，学习土木工程专业。

曾剑涛：我现在就读于华东理工大学，学习应用物理学专业。

谭谱祥：我现在就读于清华大学，学习能源与电气大类下的电机专业。

2.在新的环境、新的起点，你们的求学生活也随之改变。你们认为大学和高中的学习有什么异同？在不同的阶段，青年学子又该秉持怎样的学习态度呢？

胡川：宽松的学习环境和自主的学习氛围是大学和高中学习的主要区别，这也决定了大学学习更考验个人的自律能力。同时，因为大学课程的设置更加专业，学科知识也更具深度，所以大学学习更注重我们对问题的钻研能力。我认为，高中更强调的是坚持，每一次挫折、每一次碰壁都不能打倒你，应该相信跨过这道坎，后面便是累累硕果；而大学更强调的是积极，积极认识优秀的人，积极参加校内活动，同时也不忘积极学习新技能。

曾剑涛：相较而言，高中的学习主要在课堂上，而大学的学习更注重课外的自主学习。不管是高中还是大学，我认为学生都需要把主要精力放在学习上。大学虽然不再像中学一样面临巨大的升学压力，但我们也应该意识到，学习是学生的本分，我们必须自觉主动地完成学习任务，提升自己，才能在大学有所收获。

谭谱祥：我认为大学和高中的学习共同点在于都需要兴趣和自律能力，不同点在于大学自由度更高，这也决定了学生在大学阶段更需要培养独立思考和自主学习的意识。但不论身处哪个阶段，学生都应当竭尽全力挑战自己，把握改变命运的机会。

3.“它山之石，可以攻玉”，对于正在备战高考的学弟学妹们，你们有没有什么学习的经验方法与他们分享？

胡川：在高中紧凑的学习中，针对不同学科的特点，我们应有自己的一套方法，比如生物更注重知识的记忆，数学更注重解题的思路。同时，向老师请教也是不容忽视的，因为那不仅会让你补漏纠偏，还能让你建立学习的信心。

曾剑涛：高考备考阶段，面对繁重的学习任务，一定要合理安排好时间，及时完成学习任务，保证充足的睡眠，以保持良好的上课状态。课堂上一定要集中注意力，认真听老师讲解。遇到不明白的问题，一定要及时解决，不要忽视问题，小问题积累多了就会成为大问题。此外，还可以利用课余时间培养一些小的兴趣爱好，用于缓解学习压力。

谭谱祥：长期以来，我都坚持上课认真听讲，下课及时复习，解决疑问，完成作业。无论是什么应试技巧，都建立在听懂学会的基础上。关于学习心态，我觉得高中阶段最重要的便是沉得住气，胜不骄，败不馁，时刻保持进取心。

问路篇

4.在人生漫漫长路上，我们时常会面临各种抉择。当高考结束，站在人生的十字路口时，一次志愿填报的抉择可能主导我们未来前进的方向。在这样一个关键的节点上，你们是如何做出选择的呢？

胡川：志愿填报像第二次高考，我在填报的时候，内心非常忐忑，生怕浪费一分或滑档。在家人的帮助下，我找到了这方面的专业老师和往届的学长，他们都给了我很多管用的建议，最后我再根据自己的意愿选择院校和专业。

曾剑涛：在查到我的高考分数和排名后，我首先把往年录取名次和我的名次相近的大学都列了出来，然后通过互联网详细了解这些院校的优势学科，在自己感兴趣的领域选择学科较强的院校。同时，我也做好了心理准备，去面对自己可能不喜欢的专业。

谭谱祥：当时查到分数的我面临两个选项——清华大学与北京大学，因为对清华大学有一种莫名的好感与向往，于是我最终选择了清华大学。

5.有不少同学在高考结束后变得茫然无措，面对众多的院校和专业无从选择，你们有什么好的建议吗？

胡川：院校、专业、地域这三个因素在填报志愿时要格外注意，考生可以根据自己的侧重点来填报。填报前，可以请教往届的学长和专业老师，他们会给出不少对你有帮助的建议。

曾剑涛：在专业的选择上，首先要考虑的是自己的兴趣和能力，挑选自己擅长且感兴趣的专业，不必过于在意他人的评价，也不必过于担心未来的就业。其次要树立正确的认识，不必过于关注所学的专业，大学所学的专业并不决定未来你从事的行业，上大学最重要的是增长见识和提升自己的学习能力。

谭谱祥：在考虑自身条件的情况下再去讨论专业的情况。院校和专业的选择是一件很重要的事，我建议先搜罗出可供选择的，再根据对院校的了解做减法，等到只剩几所院校的时候再根据自身的兴趣选择。

志向篇

6.习近平总书记在给北京大学援鄂医疗队全体“90 后”党员的回信中指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”作为青年一代，你们怀揣怎样的梦想？又打算如何实现呢？

胡川：小学时学习到一篇关于詹天佑修铁路的文章后，我很敬佩詹天佑不屈不挠、迎难而上的精神，从那时起我便想成为像詹天佑一样的人。为了达到这个目标，我刻苦学习，后来在填报志愿的时候毅然选择了土木工程这个专业。在今后的学习中，我也会认真学好专业知识，未来为祖国的铁路事业添砖加瓦。

曾剑涛：我从小就想成为一名科学家，为祖国的科研事业作出贡献。现在我选择了应用物理学专业，在学好专业课程外，我也会自学一些计算机和数学知识，不断提升自己。

谭谱祥：我从前的梦想便是考入清华大学，而今梦想已经实现，现在便希望能够运用好现有的资源，在我的专业领域做出一番成绩，将来用我所学的知识为国家发展贡献一份力量。

7.有句俗话说“常立志不如立长志”，在目标的选择和确立上，你们对高中学子有什么想说的话吗？

胡川：目标应该与实际相结合，这种实际包括自己的能力、自己所处的环境，不能好高骛远，也不能妄自菲薄。

曾剑涛：我们不仅要有长远的规划，更要有短期的目标。把长远的规划划分成若干阶段，每个阶段都要脚踏实地，努力实现相应的阶段目标。随着时间的推移，个人兴趣可能会发生变化，设立的目标也可能会发生变化，但每个阶段取得的成果仍会有巨大的价值。

谭谱祥：就我个人的认识而言，至少在高中阶段，要对自己想考入的理想院校有个明确的目标，这样才能有不竭的学习动力。在整个高中阶段，可以把这个目标分成许多个小目标，让自己不断地收获达成目标的成就感。

生活篇

8.一名大学生不会剥鸡蛋的新闻曾引发热议，你们如何看待这种生活能力和学习能力的割裂？

胡川：课堂学习所培养的不只是解题的能力，更注重思维方式的训练。懂得如何生活也是这种思维方式的应有之义，所以学习能力与生活能力是不可偏废的。

曾剑涛：作为学生，我们应该从小开始锻炼自己独立自主的生活能力，学会自主解决生活中的一些小问题，不要一味依赖父母。学习能力的提升应伴随着生活能力的培养。

谭谱祥：我觉得这是非常不妥当的，生活能力和学习能力是不可分割的，懂得如何生活本质上也是一种学习，而掌握基本的生活技能是我们未来走向社会、独立生活的关键一步。

9.当选“三友”自强少年的你们，在生活能力上都有过人之处，你们是如何培养自己独立自主的生活能力的？能与我们分享一下相关的经历吗？

胡川：当得知母亲患病，丧失了劳动能力，看着父亲终日奔波劳累，每天深夜归家，我便暗自下定决心为家里做些什么。在学习之余，生火做饭，照看母亲，希望尽自己所能为家里分担些许压力。

曾剑涛：我并没有刻意地去培养自己的生活能力。我的父母常年在外打工，我从小跟着爷爷奶奶一起生活，因此我需要自己处理生活中的一些事务。此外，上中学以后，我一个人到县城上学，在学校住宿，自然而然地提高了自己独立生活的能力。

谭谱祥：对我而言，培养独立自主的生活能力这件事本身就是必需的，我从小学到高二都寄宿在校，正是在这段时间我慢慢培养了自己的生活能力。许多事情都要自己一个人慢慢去学习，比如第一次洗衣服、第一次缝衣服等。这些经历最终都悄无声息地帮助着我。

10.作为一名步入大学不久的学生，回望自己的少年时期，你认为自己现在与过去相比有了哪些成长？又有什么是未曾改变的呢？

胡川：更加开朗活泼是我相比以前最大的改变，我想这得益于大学这个青春洋溢的环境，在这里我遇到了很多志同道合的人。而未曾改变的，我想是一颗向前看的初心，无论遇到什么挫折和诱惑，都不会偏离轨道，始终坚定前行。

曾剑涛：从小学到大学，我从农村走到县城，又从县城走到大城市。在这个过程中，我的见识一步一步增长。进入大学，我见到了很多来自全国各地的同学，他们都非常优秀，个个身怀绝技。跟他们相比，我显得特别普通。这让我意识到，我必须更加努力地提升自己，学习更多的知识和技能。

从小学到大学，一直没有改变的是：我始终相信，经过努力，我可以战胜任何困难。即使起点比别人低，即使条件比别人差，我也可以靠自己的努力迎头赶上。

谭谱祥：我认为我的思想变化很大，以前可以一天到晚只顾学习，但是现在会主动参加社会实践、关心时事，这些也让我的思想进一步发展。同时，大学的很多作业都要求团队协作完成，这和高中是很不一样的。我开始慢慢明白，在学习生活中，很多时候我们都要学会承认自己的不足，学会与他人合作。

自少年时期到现在，一以贯之的是拥有一颗不甘失败、不愿沉沦的心，是对前方美好世界的渴望。

寄语篇

11.在五四青年节这个特殊的节日，请在这里留下一段你最想送给青年学子的寄语，将五四的薪火继续传递下去。

胡川：非宁静无以致远，愿青年学子能戒骄戒躁，静下心来，去迎接困难和挑战。

曾剑涛：青年时期是一个人精力最旺盛的时期，这正是最适合努力学习的一个时期。青年学子一定要把握好，努力学习，提升自己，不要虚度人生中这一美好的时期。青年时期是为未来打好基础的关键时期，在这一阶段所积累的知识、经验，都将成为人生中的财富。希望青年学子切勿浪费这宝贵的时间，未来的你们会感谢现在努力的自己。

谭谱祥：你我都是青年学子，应当有青年的活力，而不该囿于成规，犹如一潭死水。未来的世界需要我们去创造，我们青年应当担负起这份责任，锐意进取，矢志不渝。

总结：“爱国、进步、民主、科学”的五四精神不仅书写于历史的书卷之上，也铭刻在时代新人的心里。岁月的风雨改变了社会的样貌，却无法改变青年学子朝气蓬勃的面庞；生活的重担使双手磨出了老茧，却压不弯挺立的脊梁。这三位自强少年用他们的行动诠释了拼搏的内涵，绘出了奋斗的姿态。而他们是这片热土上无数青年的缩影，每一个人头顶的火光汇聚起来，便是东方升起的朝阳。下一片火光将在何处燃起？答案已写在每一位青年学子的心里。