中学生不同BMI指数等级与身体素质的相关性分析①——以运城市东街逸夫学校初三学生为例

(山西师范大学体育学院 山西临汾 041000)

该文根据中学生体质测试获得的体型数据，探讨了身体质量指数分布特征与中学生身体素质各项指标的关系，分析了身体质量指数等级分布对中学生身体健康的影响。

1 研究对象与研究方法

1.1 研究对象

以东街逸夫学校参加体质测试，数据有效齐全的199名初三学生（其中男生110人，平均年龄为14.97岁；女生89人，平均年龄为14.87岁）为样本，以其身体测试数据作为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 测试法

身体机能指标包括肺活量和肺活量/体重指数；体能指标包括50m跑、立定跳远、1000m（男）/800m（女）跑、引体向上（男）/1min仰卧起坐（女）。

1.2.2 数理统计法

主要利用体型、身体功能、身体质量的初始指标数据及相关计算公式，推导出的指数值（BMI、肺活量/体重指数），使用SPSS 19.0对得到的数据进行BMI等级评级与分类，与此同时，对每项指标进行了标准化测试，得到的数据表明每项指标都契合正态分布。在获取结果后，分析BMI等级与中学生身体素质、体质指数的相关性并得到结果。

2 研究结果与分析

2.1 参与测试的初三学生BMI分布特点

由表1可见：消瘦的学生有20人，占学生总数的 10%；正常的有143人，占学生总数的72%；超重的学生有20人，占学生总数的10%；肥胖的有16人，占学生总数的8%。

表1 东街逸夫学校初三学生BMI等级指数总体分布频数情况一览表（单位：kg/m2）

2.2 初三学生BMI等级指数与学生身体机能指标的相关性分析

2.2.1 肺活量与BMI指数的相关性分析

由表2可见，东街逸夫学校学生总体的肺活量与身体质量指数呈现明显的正相关关系，男生、女生身体质量指数所在的4个等级中，肥胖等级的学生肺活量平均值是最大的，偏瘦等级的男生平均值最小。由此得出，伴随着身体质量指数的增加，肺活量也会变大。

表2 东街学校初三学生身体质量指数与肺活量指标平均值的相关性分析（单位：ml）

2.2.2 肺活量/体重指数与BMI指数的相关性分析

从表3可以看出，男、女肺活量/体重指数在消瘦分类中最高，在超重和肥胖分类中最低，均与身体质量指数呈显著负相关（P值均小于0.01），由此可见，超重和肥胖对中学生的呼吸机能有极大不利作用，这两种学生的呼吸机能远远比不上处于消瘦和正常的学生。

表3 东街学校初三学生BMI与肺活量/体重指数平均值的相关性分析 单位（ml/kg）

2.3 初三学生BMI指数等级与学生身体素质指标的相关性分析

2.3.1 中学生50m跑测试成绩和BMI

由表4可见，男、女生的 50m跑的成绩与身体质量指数呈显著正相关（P值均小于0.05），也就是说身体质量指数越高，成绩越差。男、女生都是正常等级的50m跑测试成绩最好，从表中得出BMI指数处于消瘦和正常范围内的学生50m跑成绩较超重和肥胖的学生优，因此可以得到，随着体重的增长，会对速度素质，即50m跑成绩产生负面影响，而体重过轻，即处于消瘦等级的学生较处于正常体重范围内的学生成绩也差，所以，体重过低或过高都会对速度素质产生一定的负面影响。

表4 东街学校初三学生BMI与身体素质指标相关性分析

2.3.2 中学生立定跳远成绩和BMI

从表4可得出，BMI指数等级对立定跳远成绩的影响非常巨大，男生最好成绩的正常体重等级和女生最好成绩的消瘦体重等级以外呈现逐渐递减的总体趋势，体重变大，BMI指数随着也变高，则立定跳远成绩也变差。

2.3.3 中学生1000m（男）/800m（女）跑测试成绩与BMI

从表4可得出，男生1000m跑、女生800m跑的最好成绩出现在正常体重范围内，超重和肥胖对中学生呼吸系统的机能有极大的负面影响，这种类型学生的呼吸系统机能远远比不上处于消瘦和正常范围内的学生，所以在1000m跑和800m跑这样的耐力测试过程中，容易因为肌肉摄氧不够而减速。所以当身体质量指数变大时，1000m和800m成绩也越差。

2.3.4 中学生引体向上（男）/1min仰卧起坐（女）测试成绩与BMI

由表4可见，男生引体向上最好成绩出现在正常体重范围内，随着BMI等级指数的变大，成绩越来越差，引体向上主要是反映上肢力量，而随着体重的增大，受试者在进行测试时需要做的功也越大，所做的个数也就越少；女生1min仰卧起坐最好成绩出现在消瘦体重等级范围内，成绩随着BMI的增大而变差。

3 结论与建议

随着体重的增大，肺活量递增，但是肺活量/体重指数在下降，超重、肥胖学生的呼吸机能远远不如体重正常的学生；体重过高或过低都会对中学生速度素质、下肢爆发力、耐力、上肢力量产生负面影响。因此教师和家长应该重视学生的身体健康，学校和老师应致力于培养学生正确的健康观念，通过合理的饮食、科学的体育锻炼，改善和保持学生的体型和健康状况，提升身体的机能和各项身体素质。